在學習和工作的日常裏，大家都經常看到論文的身影吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那麼你有了解過論文嗎？下面是小編整理的暨南大學本科生畢業設計論文若干規定，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
暨南大學本科生畢業設計論文若干規定1
本科生畢業設計（論文）教學過程是實現本科培養目標要求的重要教學環節，是教育與生產勞動相結合的重要體現，是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力培養效果的主要手段，是學生畢業及取得學位資格的重要依據，是衡量高等學校教育質量和辦學效益的重要評價內容。做好學生的畢業設計（論文）工作，對於提高本科畢業生綜合能力和全面素質具有重要意義。爲規範管理，提高我校本科生畢業設計（論文）質量，特作出如下規定。
一、目的與要求
本科生畢業設計（論文）的基本教學目的是培養本科生綜合運用所學知識和技能，提高分析與解決實際問題的能力，在實踐中培養學生勇於探索的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。
畢業設計（論文）要求學生綜合運用理論知識、實踐技能來解決本專業的實際問題。爲確保畢業設計（論文）的質量，各學院要在畢業設計（論文）前做好專業課程設計、綜合性實驗和自主設計性實驗、畢業實習等實踐教學環節的安排。在畢業設計（論文）中要注意因材施教，開拓學生的知識面，重視培養學生的綜合能力和開發學生的創造力。對學有餘力的學生，可提前參加教師的科研活動。
二、組織管理
本科生畢業設計（論文）工作由主管校長領導，學校教務處實踐教學科主管，各學院組織實施。
（一）教務處實踐教學科工作職責：負責全校畢業設計（論文）的宏觀管理和指導工作，制訂和完善有關管理規章制度；檢查和監督各學院畢業設計（論文）工作的落實情況；評選校級本科生優秀畢業設計（論文）等；
（二）學院工作職責：制訂本學院本科生畢業設計（論文）工作實施細則；審定所屬各專業本科生畢業設計（論文）工作計劃；督促、監督、檢查各系（部、所、中心）本科生畢業設計（論文）工作的執行情況；推薦院級本科生優秀畢業設計（論文）以及總結和歸檔等工作；
（三）系（部、所、中心）工作職責：根據學校、學院規定，制訂各專業畢業設計（論文）的工作計劃與工作程序，組織師生落實具體工作；
本科生畢業設計（論文）一般安排在第八學期撰寫，但畢業設計（論文）的選題和配備指導教師的工作應在第七學期結束前完成。本科生畢業設計（論文）工作須在學生畢業前一個月全部結束。
三、畢業設計（論文）的指導
本科生畢業設計（論文）教學環節實行指導教師負責制。每個指導教師應全面負責整個畢業設計（論文）階段的各項教學活動。
（一）指導教師的條件
1.指導教師應由具有一定研究工作經驗、治學嚴謹、工作踏實並有講師或相當中級職稱以上的人員擔任。初級職稱的人員原則上不單獨指導畢業設計（論文），但可以協助指導教師工作。指導教師由系（部、所、中心）安排，學院審查備案。
2.在校外做本科生畢業設計（論文），可採用合作指導的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術人員擔任指導教師。
（二）指導教師的職責
1.指導教師應爲人師表、教書育人，對學生嚴格要求。指導畢業設計（論文）應始終堅持把對學生的培養放在第一位，避免出現重使用、輕培養的現象。
2.指導教師要重視對學生獨立工作能力、分析解決問題能力、創新能力的培養及設計思想和基本科學研究方法的指導。應注重啓發引導，注重調動學生的主動性、創造性和積極性。
（三）指導教師的具體任務