掌握教師職稱論文的投稿技巧，提升論文質量，會增加論文發表機率，下面是小編蒐集整理的教師職稱論文發表策略，歡迎閱讀檢視。
1.投稿技巧
1.1 落筆之前研究投稿雜誌
落筆之前研究投稿期刊要求，參考文獻的引用方式;投稿期刊要求格式，專業術語;學術前沿;學術規範;每個細節都重要。
投稿前檢查論文是否符合期刊格式要求，對照投稿說明一一檢查;用學術界認可的學術語言寫作;格式規範，符合雜誌要求，檢查是否少項，摘要，關鍵詞，參考文獻是否著錄全;透過電子郵箱和網上投稿系統執行;最好投給論文中引用的作者。
1.2 如何選擇投稿期刊
翻閱投稿的刊物，瞭解開設欄目，是否刊發自己所投這類稿件;從網上進入該刊物的網頁可以看看稿約或投稿須知，瞭解期刊影響力，定位，版面費;2011中文核心期刊要目總覽上的教育核心期刊反映了教育領域最新研發成果和前沿動態，是教育科研專業文章投稿的首選。首先，每一個學術期刊都有它的辦刊宗旨、定位、個性、特色，文章選題一定要與所投刊物的辦刊宗旨、定位、風格一致。期刊分專業性學術刊物和綜合性學術刊物。它們的讀者定位是不同的。專業性學術期刊，選題可以專深一些。所以，作者在投稿時，一定要定位準確。
1.3 杜絕學術不端行爲
不要一稿多投，也不要一投多稿。同一篇稿件，在發電子郵件的時候，抄送給好幾家刊物，這是對刊物不尊重的表現。堅決抵制學術不端行爲，包括一稿多投、抄襲剽竊、重複發表、虛假註釋、不實參考文獻。一種學術刊物一年一般不會刊發同一作者兩篇文章。一次投多篇文章並不會增加命中率。
1.4 多與編輯溝通
在稿件寄出一段時間後，作者可向編輯部查詢一下審稿情況;必要時再根據編輯部要求，配合做好稿件修改、補充等工作，以爭取論文獲得儘快發表;多與編輯溝通，掌握所投刊物口味。
2.論文發表
2.1 發表論文的流程
投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊;一般作者先了解期刊，選定期刊後，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。大部分是採用電子稿件形式或者網上投稿。
2.2 審稿
審稿創新性是靈魂;邏輯性思路清晰。題目前沿，大題小做，小題大做，做深做透。結構嚴禁，事例與理論，言之有物，論據翔實，語言流暢。寫作規範與技巧要體現美感。
一般普通刊物(省級、國家級)審覈時間爲一週，高質量的雜誌，審覈時間爲14-20天。核心期刊審覈時間一般爲4個月，須經過初審、複審、終審三道程序。
2.3 發表論文有效問題
發表在正規期刊正刊上，論文才有效，在增刊上無效;合法期刊都有刊號，(CN)(ISSN)兩部分組成;在國家新聞出版署網站查詢。
2.4 期刊的級別問題
各單位一般根據期刊的主管單位的級別來對期刊劃爲省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。
3.提升論文質量增添發表機率的策略
3.1 論文寫作要求
條理清楚，擺事實，講道理;容易理解;語言的使用;認真看幾篇例似的好論文，建議讀權威核心期刊的，不能抄襲別人的表達;文筆文風：規範書面語，文風上把握論述關係不口語化，不文學化，不新聞化，不總結化;論述上文題相符;每一句話都簡潔易懂;理論上創新;有應用價值。
3.2 選文獻的技巧
用知網搜尋，主題詞檢索，追蹤學術名人，權威的文章精讀;拓寬學術視野，讀文獻過程中思想共鳴的東西記錄下來，產生思想火花創新，多讀文獻，精讀重要經典文獻，瞭解最新進展;先讀標題，再讀摘要，看文獻是否有用。看作者，發表雜誌和發表時間，最好近3年學術成果;學習批判的眼光精讀，取其精華。
3.3 選題和構思
選題有亮點和創新性，重要性，可行性;目標清晰不空洞，解決問題操作性強，有獨到路徑，用事實和數據說明問題。老調新談;不要人云亦云;令人心潮澎湃，回味無窮;寫作要求以創新點爲線索組織全文，文章的構思沿着提出問題，分析問題解決問題邏輯性執行。
3.4 摘要的寫作技巧
在審稿中，評審人往往是根據摘要來決定一篇文章能否錄用，因爲摘要反映了論文的質量和作者的學術功底。摘要雖然是放在論文的前面，實際上，它是把論文寫完以後，最後才寫成的。摘要應當着重反映研究中的創新內容和作者的獨到觀點，不要簡單重複題名中已有的資訊，不要羅列文章論點，不要介紹背景或已知的常識。研究性論文的摘要應包括研究目的、研究方法、主要發現和主要結論。摘要一般使用第三人稱。
3.5 結論注意事項
結論又稱結束語、結語，是論文的'精華之處。它是在理論分析和實驗驗證的基礎上，透過嚴密的邏輯推理而得出的富有創造性、指導性、經驗性的結果描述，反映了論文或研究成果的價值。即本研究結果說明了什麼問題，得出了什麼規律性的東西，解決了什麼理論或實際問題，本研究的不足之處或遺留問題。結論內容如較多可分條寫，每條成一段，包括幾句話或一句話;如內容較少，可以不分條寫，整個爲一段，幾句話概括。可用必要的數據。
3.6 參考文獻注意事項
參考文獻是爲撰寫或編輯論著而引用的有關圖書資料，按在文中出現的先後順序列於文後，供讀者參閱。參考文獻應當是讀者能查閱到的公開正式出版物，內部刊物、資料及還未發表的內容雖然可在正文需要時提及，但不能作爲參考文獻列出。所列參考文獻項目要齊全，在投稿前一定要仔細覈對。要按照投稿期刊要求格式列出參考文獻;只列引用過的重要的專業領域最新最近時間的文獻;儘量列出有影響力期刊如外文期刊、核心期刊和所投稿刊物的文獻。
4.最後
瞭解教師職稱論文的類型，以開闊教師職稱論文研究的領域和擴大寫作的範圍;熟悉教師職稱論文的結構，以按統一的規範要求去進行論文寫作，提高論文的外在質量;遵循教師職稱論文寫作的程序，以從整體上去保證論文的質量;學會用多種方法對所提論點進行科學論證，以保證論據充分，體現論文的內在質量。要勤於筆耕，厚積薄發，用心身體力行實踐，科研意識敏銳，多看文獻，多思考，提升讀書素養，多讀文獻，先模仿好文章，虛心去學習和借鑑優秀的學術成果;認真細緻，格式，字號等都要盡善盡美。