教師發表職稱論文的基本要求

在學生時代，教師對每個人來說都是再熟悉不過的人。現如今，國家對教師各方面的素質要求也比較高，教師在評職稱的時候也需要發表若干篇職稱論文，職稱論文也是對教師的一項硬性規定了。那麼教師職稱論文發表的基本要求是什麼呢?一起來看看吧。

　職稱論文首先應當具有獨創性。要在論題涉及的範圍內，言他人所未言，提他人所來提。要有所創新，有所發現，要有獨特的、合乎客觀實際的看法。只是重複、模仿別人的意見，稱不上學術論文。如在社會科學領域內，獨創性常見於這樣三條途徑：

(1)結合新的社會實踐對以往理論加以繼承和發展，如，在社會主義建設中，結合中國國情，對馬克思主義的完善

(2)對新發現的資料加以研究，史學、考古學的研究常常如此

(3)透過蒐集、整理前人已有的'成就的途徑獲得新結淪，例如哲學史、語言史的研究。

獨創性是學術論文的生命。學術論文還應具有科學性和專業性。科學性是指論文必須有翔實可靠、準確無誤的材料作依據，它所提出的觀點，所作的結論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經過嚴密的科學論證，經得起實踐檢驗的，論文條理清晰結構合理，具有較強的說服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內部聯繫和規律，也就是言之有理，言之有據，言之有序。專業性是指論文從題目、選材到文字表達，都要具有某一學科、專業的特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書館學的論文常常要運用款目、標註、二次文獻、情報檢索語言等專業詞彙。法學論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權、罪行法定主義等等。學術論文不必人人都看懂。好的學術論文是獨創性、科學性、專業性高度的統一和結合。

職稱論文發表要求具有一定的刊物級別,比如國家級,省級,核心和cssci來源期刊等.目前對於大學生,研究生和科研機構等評定學位,職稱等具有重要意義

晉升中級職稱(講師，工程師)：需要本專業或相近專業論文三篇，公開發表，省級刊物

晉升進階職稱(高講，副教授，高工)：需要本專業或相近專業學術論文五篇，公開發表，三篇國家級刊物，兩篇省級刊物如果名額有限，需要核心刊物發表幾篇。

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