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一、教材分析1、教材的地位和作用本節課作爲第七章第三節，起着承上啓下的作用。在內容上，從三角形的內角和到多邊形的內角和，再將內角和公式應用於平面鑲嵌，環環相扣，層層遞進，這樣編排易於激發學生的學習興趣，很適合學生的...
《三角形內角和》初中數學七年級下冊說課稿07-12
一、說教學理念：數學是人與人之間精神層面上進行的交往。課堂教學中的交往主要是教師與學生、學生與學生之間的交往。它需要運用“對話式”的學習方式，採取多種教學策略，使學生在合作、探索、交流中發展能力。新課程中對...
小學《三角形的內角和》的教學反思06-08
新課程將探究式學習作爲學生學習的主要方式之一，着重點放在讓學生在主動參與的過程進行學習，在探究問題的活動中獲取知識並主動建構新的認知結構，瞭解獲取知識的途徑和技巧。這節課我設計了以“觀察—猜想—驗證—應用”...
《多邊形的內角和》說課稿12-25
下面是初一數學說課稿《多邊形的內角和》，僅供參考!《多邊形的內角和》說課稿各位評委老師大家好，我是來自，我今天說課的題目是《多邊形的內角和》。它是<義務教育課程標準實驗教科書>人教版，七年級下冊第七章第三節的內...
初中數學說課稿《多邊形的內角和》10-07
我說課的內容是人教版七年級(下)冊第七章第三節《多邊形及其內角和》的第二課時。我將在新課程理念的指導下從以下七個方面進行說課。一、教材分析多邊形的內角和是在三角形內角和知識基礎上的拓廣和發展，是從特殊到一...
大家好!我說課的題目是《三角形內角和》，內容選自人教版九年義務教育七年級下冊第七章第二節第一課時。一、說教學理念：數學是人與人之間精神層面上進行的交往。課堂教學中的交往主要是教師與學生、學生與學生之間的交...
《四邊形的內角和》教學反思07-12
下面是關於四年級數學《四邊形的內角和》教學反思範文，希望大家喜歡!《四邊形的內角和》教學反思(一)本節教學內容是新審定人教版小學數學四年級下冊第五單元的內容,是學生在學習了三角形的內角和的基礎上展開教學的,...
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級數學下冊《三角形內角和》說課稿模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
小學五年級數學說課稿範文《三角形內角和》03-22
各位評委、老師大家好：我說課的題目是《三角形內角和》，內容選自人教版九年義務教育七年級下冊第七章第二節第一課時。一、本節課在新一輪課程改革下的設計理念：數學是人與人之間精神層面上進行的交往。課堂教學中的交往...
多邊形及其內角和教學反思02-22
篇一如何促進學生在主動、探究、合作、實踐中學習數學、學好數學，突出新教材的優勢呢，我在這節課中做了大膽的嘗試和探索，首先，這節課師生教與學活動是建立在學生的認知發展水平和已有的經驗基礎上，教師充分激發學生的學習...
人教版七年級數學《多邊形的內角和》說課稿09-23
各位評委、各位老師：大家好!我是來自錢場中學的陳芬老師。我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書，七年級數學(下)第七章第三節《多邊形的內角和》。下面，我從以下幾個方面對本節課的教學設計進行說明。一、教...
小學數學四年級《三角形內角和》說課稿03-05
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學數學四年級《三角形內角和》說課稿，僅供參考，大家一...
小學數學課《三角形的內角和》教學反思01-06
今天教學《三角形的內角和》，對於三角板，學生是不陌生的，所以我們從一副三角板入手，讓學生算出一副三角板的內角和是180°，於是拋出問題，在其他三角形中三個內角的和是不是也是180°呢？學生當然會猜是。我覺得今天孩子不僅學...
初中數學《三角形內角和》說課稿12-25
各位評委、老師大家好：我說課的題目是《三角形內角和》，內容選自人教版九年義務教育七年級下冊第七章第二節第一課時。一、本節課在新一輪課程改革下的設計理念：數學是人與人之間精神層面上進行的交往。課堂教學中的交往...
小學四年級三角形內角和教學反思03-30
三角形內角和，是在學生認識了三角形的特點和分類的基礎上進一步對三角形內角之間的關係的學習和探究。學生已經掌握了三角形的概念、分類，熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識。對於三角形的內角和是多少度，學生是不陌生...
三角形的內角和教學反思04-27
下面是關於《三角形的內角和》教學反思範文，歡迎借鑑!《三角形的內角和》教學反思(一)核心提示：《三角形內角和》是人教版四年級下在學生掌握了三角形的特性和分類之後的一個內容。三角形的內角和爲180°是三角形的...
小學五年級數學《三角形內角和》說課稿07-12
一、本節課在新一輪課程改革下的設計理念：數學是人與人之間精神層面上進行的交往。課堂教學中的交往主要是教師與學生、學生與學生之間的交往。它需要運用“對話式”的學習方式，採取多種教學策略，使學生在合作、探索、交...
初中數學《三角形內角和定理》教學反思05-16
我所講的課題是“三角形內角和定理的證明”。我認爲本節的重點是透過證明三角形的內角定理讓學生感悟出輔助線的做法。我的匯入市讓學生感受一些動手操作實驗中誤差，從而進一步認識到證明的必要性，引出本節所要研究的課...
人教版小學數學說課稿 《三角形內角和》12-30
各位評委、老師大家好：我說課的題目是《三角形內角和》，內容選自人教版九年義務教育七年級下冊第七章第二節第一課時。一、設計理念：數學是人與人之間精神層面上進行的交往。課堂教學中的交往主要是教師與學生、學生與學...
多邊形內角和初中數學教學案例及反思12-25
多邊形內角和一、教材分析本節課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書(六三學制)七年級下冊第七章第三節多邊形內角和。二、教學目標1、知識目標：瞭解多邊形內角和公式。2、數學思考：透過把多邊形轉化成三角形體...
三角形內角和知識，其實早在四年級上學期，角的單元教學中就已經涉及到了。只是做了介紹，這學期把它拿出來專門學習。首先，我對三角形的分類進行了複習，讓學生們對知識產生連續性。講解內角和內角和的定義。再複習平角的知識...
小學四年級數學《三角形內角和》說課稿02-09
作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份說課稿，是說課取得成功的前提。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的小學四年級數學《三角形內角和》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。小學四年級數學...
三角形內角和教學設計09-23
教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。下面是小編整理的關於三角形內角和教學設計，希望大家認真閱讀!【1】三角形內角和教學設計教學目的：1、學生透過...
一，說教材（一）教材的地位和作用《三角形內角和》一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容，是在學生學習了《三角形的特性》以及《三角形三邊關係》，《三角形的分類》之後進行的，在此之後則是《圖形的...
小學數學《三角形的內角和》的教學反思12-06
在課間我有意問了一下學生你們知不知道三角形的內角和是幾度,發現有一些學生已經知道三角形三個內角的和是180°，因此在匯入環節中插入了一個猜角遊戲中，請量出自己準備的三角形的三個角的度數,只要你們說出其中兩個角...
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