經常反思自己的工作。總的來說，依照黨的實事求是思想路線。透過近幾年的學習和實踐鍛鍊，自己的理論政治水平和工作能力有了很大提高。但在工作中自己還感覺到存在許多的缺乏。下步，要進一步加強理論學習，大膽實踐，努力工作，進一步發揚成果，克服缺乏，完善自己，逾越自我完成黨和組織交給的各項工作任務，爭取更大成績，更好地回報組織關懷和羣衆信任。
面對特殊的形勢和繁重的工作任務，自己於年月任區教育局局長。任職以來。區委、區政府的正確領導下，自己帶領教育一班人，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，積極克服種種有利因素的影響，推進了教育事業的繼續快速健康發展。先後榮獲全國基礎教育、特殊教育、素質教育、掃盲工作、成人教育等多項國家、省、市級榮譽。年以來，共有人考上清華北大，各項高考指標連續年名列全市前茅。教育工作成爲我區的一大亮點。下面，依照審計局要求，將任局長以來的工作情況述職如下。
一、抓投入。
以迎接省、市兩項督導評估爲契機，一是積極爭取財政投入按時足額到位。年以來。積極向區委、政府領導反映教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到優先考慮、盡力保證、只增不減。年－年，財政對教育的投入累計達到元，年均增長%確保了教育經費的兩個比例“三個增長“二是大力興辦民辦教育。爲有效緩解公辦學校的辦學壓力，局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。近年來，由民營企業投資萬元辦起了一批上檔次、上規模的中小學校和幼兒園。目前，全區民辦學校（幼兒園）總數達到所，校學生（幼兒）達到人，民辦教育成爲我區教育體系的重要組成局部。三是多元投入強硬件。爲把公辦學校做大做強，局採取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施。20年以來，吸納社會資金萬元，完成了所學校的危房改造任務，完全消除了D級危房。透過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館，城區教育佈局調整取得實質性進展，大班額的緊張局面可望得到一定水平的緩解。
二、抓改革。
改革創新是活教之源。
一是課程改革創特色。區作爲全省第一批新課改實驗區，改革創新是教育發展的不竭動力。區以小財政辦出大教育。局裏就優先安排了萬元專項資金，對名教師進行了課改培訓，組織近名青年骨幹教師外出學習交流課改經驗，先後有個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、家庭教育等校本教育獨具特色。近年來，有名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎，名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，局連續年榮獲教育部主題教育活動集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有所成校先後被評爲省級示範性成校。
二是人事改革添活力。從20年起，全面實行教職工聘任制、行政幹部競聘選拔制和全員績效工資制，完全打破了鐵交椅“大鍋飯“和“終身制“切實增強了行政幹部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師人，轉崗分流教師人，並全部清退代課教師和臨時工；全區名局管幹部全部透過公開競聘產生，名優秀教師走上行政崗位，名原有的行政幹部被轉崗分流。