隨着個人素質的提升，報告的適用範圍越來越廣泛，報告具有成文事後性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的中層個人述職報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中層個人述職報告 篇1
本人於xxxx年參加了全市首批學校中層副職幹部競聘上崗，5年過去了，我仍然很清楚地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神聖的一票，給了我爲xx的教育科研服務的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把5年來的思想和工作情況向大家彙報一下。
一、熱愛學校，熱愛工作。
從初參加工作時連續住校5年到如今每個節假日都能到學校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利於學校的話多說，多做有利於學校的事，努力以樸實的行動維護學校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現於在坎坷中成長。
二、勤於學習，勤於實踐。
勤能補拙這句話永遠是激勵青年人學習新知的動力，從學生到教師，從教師到領導，這其中有太多的知識需要學習和更新。爲此，我一是向書本學，幾年來，每一本訂閱的教育雜誌均利用休息時間逐一翻閱，並有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學習，從大家的課堂教學藝術中汲取營養，從師生關係的處理中得到啓發，促進了自身的專業發展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學展示活動。
三、錘鍊技能，挖掘潛能。
今年上半年參加的一次說課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞臺上就可看到強手如雲。我也清楚地知道，業務技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應紮紮實實抓住每一天，用陶行知先生的每日四問精神來督促檢查，發揮出個人的潛能。
四、物化成果，創造佳績。
在這五年中，我在堅持教中高年級一個班數學和一個年級資訊技術課，基本達到教師平均工作量的同時，着力抓好學校教育科研工作，先後有16個省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學校於20xx年獲得了xx市教科研先進學校，20xx年首度獲得爲數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20xx年至20xx年上半年，我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、xx市德育先進學校等榮譽，現在仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。
個人素質在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學評比中，先後獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成績；20多篇論文在各級教育雜誌上發表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中，輔導學生5次獲得我們學校的獎。
五、牢記職責，盡心盡力。
站上今天的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經歷了教育科研的陣痛，品嚐了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的，任何成績的取得都與每位教師的支援和參與密不可分，老師們爲一次次課題活動的全身心付出，新學期開學時交來的一篇篇論文便是的證明。我，唯有更好地指導與服務學校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。
中層個人述職報告 篇2
一、基本情況：
***，女，***年12月出生，現年*88歲。中國共產黨黨員。1984年7月參加工作，從教26年，小學進階教師。20xx年6月取得樂山師院漢語言文學專業專科學歷。20xx年6月**中小學合併以來，任**學校教科室主任，分管小學部教育教學及日常事務管理工作、**學校繼續教育工作、**中心幼兒園管理工作等;兼任小學部一個班級的語文教學工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業業，埋頭苦幹，不斷地鍛鍊自己，改變自己，提高自己和創新自己。堅持用情操感染學生，用愛心滋養學生，用人格塑造學生，在與學生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價值與愉悅！教師從事的是根的事業，要像根一樣紮根土地，自然就會得到花果的回報。20xx年9月我被評爲樂山市中區優秀教育工作者，接受區政府教師節隆重表彰。儘管如此，我還應該加強學習，不斷進取，努力做一個有思想的教師、一個有責任感的教師、一名有專業感的教師。
二、工作情況彙報
（一）盡心盡職地抓好教育教學教研管理工作
一年來，我認真按照學校20xx年教育教學工作計劃提出的總體思路“抓好教師隊伍建設這個根本、抓住教育改革這個中心、抓牢教學質量這根主線”的要求，堅持以“均衡發展、規範發展、內涵發展、和諧發展”爲工作導向;以進一步深入推進課程改革，認真總結反思爲重心;以改進課堂教學方法，探索課堂教學模式，不斷提高教學質量爲目標;以加強教師隊伍建設，規範教師從教行爲，提高教師專業素養爲關鍵;以解決課堂教學問題爲突破口;全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。 在這樣的指導思想的指導下，在學校胡校長的英明領導下，工作順利開展，圓滿完成了任務。
1、抓好了教師繼續教育工作，促進了教師隊伍建設。
以深入實施校本培訓爲重點，從加快教師專業化發展入手，建立高效、務實的校本培訓機制，使每一個教師充分認識到了開展繼續教育學習的重要性和必要性，提高了他們參與學習的自覺性、自發性和積極性。探索出了學校校本集體研討和個人隨機研修相結合的有效形式。
（1）學習上級部門的各類指導意見。注重理論學習，全校每位教師每學期完成了一本教育專著或者教育教學經驗文章的學習，寫好了讀書筆記，填寫好了教師讀書卡。
（2）採用多種方法（自培、送培、常規培訓與特色培訓）加強教師教學業
務的培訓，多方創造條件，爲全體教師提供外出學習的機會。不斷充實知識，努力提高教學與科研能力。我們每期組織教師外出聽課，積極配合區進修校組織骨幹教師培訓。參加區級骨幹教師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專題培訓。
（3）開展校內教學交流活動，強化“教學即研究、交流即學習”觀念，大力推進“實踐反思、同伴互助、專業引領”的校本教研機制。每個教師每期上好了一節校級公開教學研究課，學好兩週一次的教學反思。外出培訓的教師組織專題彙報。採取多種形式積極爲教師搭建成長舞臺，吸收優質教學資源，提高辦學品位。
（4）開展校內教學設計（及上課）、教學案例、教學課件製作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動。以促進培訓紮實有效實效，能真正使教師有所收穫。
（5）組織教師參加市區教學競賽活動，效果好。張志軍老師參加區習作課堂教學評比活動獲得一等獎，參加市習作教學活動獲得二等獎;朱瓊參加小學數學遠程教學競賽獲得片區一等獎、市中區二等獎;楊羣獲得小學語文教學大比拼活動一等獎;尚燕小學音樂教學大比拼活動一等獎;陳科獲得小學美術教學技能比賽三等獎。
（6）鼓勵教師參加繼續教育和學歷提升，做好繼續教育登記審查工作。開展校本教研提升教師隊伍職業精神和專業水平作爲教師隊伍建設的首要任務來抓，爲真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的'基礎。我們頗具特色的校本專題學習與培訓，多次受到進修校的表揚。
2、抓好教研組管理工作。
教研組是教師專業提高的主陣地。注重了抓好陣地建設，促進教師相互提高。
1）、強化教研組管理，各教研組做到了教學研究活動有計劃、有目的、有內容、有成果、有反饋。
2）、各學科教研組從提高教師整體的實施新課程的水平的高度，豐富創新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中得到一定的提高;按照學校“每人上一節研究課;寫一篇教學案例;製作一件教學課件，寫一篇代表自己科研水平的教學經驗總結;寫一篇教學論文，教師聽課評課不少於15節，教學研究組長和學校行政不少於20xx的規定，老師們自覺地上好研討課並參加聽課、評課活動。
3）、利用好校園網絡，加強教師資訊技術培訓，開展網絡教研活動。 我要求老師們要學的內容，自己先學會，起個表率作用。
3、規範教學行爲，推進課程改革。
1）作爲管理者，我們加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業、輔導、檢測、總結中出現的問題及時進行分析處理，讓指導與監控落到實處，爲建立良好的課堂秩序，爲提高常態課堂教學效益提供保證。
2）、抓好了落實“教學六認真”制度，組織好每月一次“六認真”檢查。對教師存在的問題直言不諱地指出來，並要求改正。
3）、大力鼓勵教師對教材的二度開發，善於組合各種教育資源，運用現代教育手段，制訂能激發學生主動性和積極性的教學設計，提高課堂教學效果，提高課的“優良”率。 我能對聽課中存在的問題，提出建設性意見。
4、認真抓好幼兒園管理工作。不斷強化內部管理，實施“以人爲本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。
當然，管理工作紛繁複雜，這裏也不能一一贅述。俗話說：“在其位謀其政。”我會不斷學習，與時俱進，抓好抓好本職工作。
中層個人述職報告 篇3
尊敬的各位領導、同事們：
你們好！
輝煌的xx年即將過去，讓我們迎來期待已久的20xx年。回顧碩果累累的xx年。在公司的正確領導下，和管理處李主任、安全部董主管的辛勤帶領下。我安全部三分隊的全體同仁。本着以人爲本，服務社會的理念。大力推崇服務爲先，用心做事的職業道德觀念。以高素質的服務形式，持續提升工作效率和服務質量。爲營造和諧、有序、舒暢的社區環境。建立相互信任、相互尊敬。實施管理專業化、標準化、人性化。確保管理質量的一致性。而做出不懈的努力。將業主滿意，作爲我們孜孜不倦的追求和管理的最高原則。爲，本着安全、舒適、文明、規範的服務宗旨，樹立良好的品牌形象，而不斷的艱辛奮鬥。
在此，我將20xx年的工作做以彙報：
一、爲確保公司的正常運轉和支援公司的不斷髮展壯大，我分隊在管理處的安排下，大力的支援公園大地的後期入夥。
二、結合公司的要求，帶領隊員認真學習，公司下發的禮節禮貌和服務禮儀的規範。使我們整體的素質和服務的質量有了更規範、更標準、更統一的提升。爲我們更好的服務，和樹立公司的品牌形象奠定了良好的基礎。
三、帶領分隊配合管理處，圓滿完成“六一兒童節”、“八月中秋節”、十一、聖誕、元旦、和春節等節日的籌備、組織、和現場秩序的維護工作。
四、加強隊員業務技能的培訓。建立起一支高素質、高質量、高標準完成任務的安全管理隊伍。
五、加強隊員的日常人文環境的管理和培養。樹立了一支：生活上互相互助、工作上積極配合，團結、奮進、凝聚力強、戰鬥力強的優秀團隊。
六、加強隊員的軍事體能訓練。打造了一支，相互間能嚴密配合，團結意識強、紀律意識強、軍事過得硬。迅速、快捷、能及時應對各類突發事件的優秀隊伍。
七、加強自身和隊員的安防意識的學習和培訓。確保了小區正常的生活秩序，和一年間無刑事案件、無意外事故的發生。保證了小區的人員生命安全和財產安全。
八、加強自身及隊員的消防意識，和消防技能的學習及培訓。及時排查、處理火災的隱患。提高消防意識。認真落實公司的方針、政策，時刻做好消防迎檢工作。並配合管理處圓滿完成，年度消防演習。
九、在這一年的工作中，不斷的學習、掌握、熟練物業的管理知識、努力提升專業技能和應對技巧。堅決服從公司的領導，認真領會、執行公司的管理策略。和工作指示精神。並貫徹落實到，實際工作當中去。始終把維護公司的利益放在第一位，確保公司的正常運作和小區的安全。
以上是我在這一年中，做的較好的方面。縱觀這一年的工作。客觀自我剖析，自己在下列方面中還存在不足之處。肯請各位領導給於批評和指證。待在以後的工作中進一步加強改正和學習。
一、工作中有鬆懈的情況。
二、業務技能和專業知識還有待提高。
三、工作經驗還需進一步的積累和請教學習。
四、對團隊的管理和建設有待加強。
20xx年即將成爲過去，滿懷期待20xx年的到來。新的一年，意味着新的機遇，和新的挑戰。我堅信，在公司領導英明的決策下、和帶領下，我們鴻榮源物業公司的明天，將會更好。爲我們鴻榮源物業公司奉獻的全體同事們，也將會更好。我。做爲公司的一份子。在明年的工作中。我將一如既往。全心全意的爲公司貢獻我的一份微薄之力。
中層個人述職報告 篇4
****年10月份，我擔任了迎園中學校長助理一職，專門負責中專工作。做到現在有三個月。
在做這份工作時，我首先有兩個願望，那就是：
一是要儘量不給學校和其他部門增添勞動量；
二是要借中專管理的機遇，用自己的實踐嘗試自己的德育理想。
現將自己的主要工作向全體教工彙報如下：
一中專管理工作
雖然中專只有兩個班級，但她卻是個雙重管理的部門，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經費使用、德育管理和後勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書（書分了幾批纔到）、課程安排、檔案材料、發校服、結帳、安排實驗到總校、召開家長會、調課，安排考場、監考、軍訓等等也十分煩瑣。
好在我們離開教室很近，加上我還是比較能夠適應，並能有效地發揮學生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學期來，我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務處增添多少麻煩。我們六門學科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務處人力不夠，主動爲學校解決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛生問題，爲小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪。
二創收情況
本學期共向學生收費20萬，除交給總校6萬元以外，其餘14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中，475元是書費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學校活動中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學期收的500元作平衡調劑。一學期來，學生沒有因爲收費問題產生疑問。我可以說在經濟上，沒有糊里糊塗的用掉學校一分錢。過年後，我們馬上又有14萬收入，對此我表示高興。
同時，我認爲，管理好這些學生，讓他們愛護好學校的財產也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒有叫學校再添置過，兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續用。
三班級管理
我同時又是個班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試着用現代教育理念進行管理，我認爲很有效果，雖然學生基礎不好，過去也沒有多少成功體驗，但在我這裏，我讓他們實現了。爲此，我爲學校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。
四其他工作
學校有時候將中專和教輔組因工作需要作合併，如開會，討論，發調查表，捐款，檢查什麼的都叫我牽頭，這些人員分佈在後樓的1-5樓，前樓、行政樓門房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這裏就比較麻煩，但我還是保證質量完成了。輪到行政值班，我會很好的看住學生的午餐，晚上認真的看護好學校。
這就是我作爲一個普通幹部在這裏所做的工作，不當之處請提寶貴意見。