時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的工作，你有什麼成長呢？該是好好寫述職報告了。我們該怎麼去寫述職報告呢？下面是小編爲大家整理的競聘述職報告（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘述職報告1
各位領導、同事：
大家好，我叫xxx，來自資訊工程系，很榮幸能夠有機會參加這次競聘，我競聘的崗位是資訊工程系教學辦主任一職，下面我將從兩個方面介紹一下自己。
一、個人基本情況以及主要工作業績
生於1980年5月，中共黨員，瀋陽工業大學碩士研究生，中級職稱，擔任實驗室主任一職，2002年留校任教，後透過自己的努力與學習，2004年獲得遼寧大學自考學士學位，2009年獲得瀋陽工業大學計算機應用技術專業碩士研究生學歷和學位。
作爲資訊工程系第一屆畢業學生，我親眼見證了資訊工程系的成長與發展，對資訊工程系有着深厚的感情，在這裏感謝母校多年來對我的教育與培養，感謝各級領導、同事多年來對我的關心、支援與幫助。
自參加工作以來，我先後承擔示範校實訓中心軟環境建設管理工作；承擔《示範校項目進度管理系統平臺》後期的管理工作；承擔網絡實訓中心、綜合佈線等實訓室建設管理以及歷次改造工作；承擔學校數據中心、電信短信平臺以及系內FTP服務器管理工作；承擔全系實訓課安排以及全系設備管理等工作；多次參加遼寧省中、高職教師培訓主講工作；參與指導遼寧省、全國高職類計算機網絡與維護技能大賽，並取得省賽第一，國賽第二的優異成績；
10年來的工作歷練，使我具備了較強的專業技能，先後獲得了華三H3CNE、H3CSE、銳捷RCNA、RCCP等企業網絡工程師認證以及講師資格；同時也積累了豐富的實踐教學經驗，先後主講過《進階路由與交換技術》、《無線、存儲與防火牆技術》等專業骨幹課程，參與了《網絡互聯技術》省級精品課程建設與課程改革，發表論文10篇，參編教材2本。
二、工作思路開展
如果有幸競聘成功，我將在系主任、書記的領導下開展以下方面工作：
1、做好主任、書記的助手，爲領導分憂，爲同事服務，起到承上啓下的橋樑作用，同時提高自身業務能力和領導水平，嚴格要求自己，樹立良好形象。
2、加強教學日常管理，嚴抓學風、教風、考風管理工作，定期開展學生與教師座談會，有問題及時反饋與解決，確實把教學日常管理工作做好做實做細。
3、強化師資隊伍的建設，確立教師個人發展方向，加強理論學習與培訓，提升教師素質；完善系部二次分配考覈辦法，充分調動教師工作人員的積極性。
4、加強科研教研管理工作，提高教師專業技能，注重成果轉換工作；深化專業改革，突顯專業特色，提升專業水平。
5、建立長效機制，積極開展學生競賽與校企合作工作，培養學生專業興趣，增強學生專業技能，提高學生社會影響力，爲學生就業打下良好基礎，引導學生積極就業，提高就業質量。
以上是本人工作上的一些想法，還不成熟，還需進一步的完善與提高。
本人在工作中能夠踏踏實實、兢兢業業的做好系部交給的各項工作任務，與同事和睦相處、相互尊重，能夠起到爲人師表、教書育人的表率作用，我有信心，也有能力勝任這個崗位，無論競聘是否成功，我都將一如既往地做好本職工作，最後我用一句話來結束這次競聘演說：“勿以得之而驕狂，勿以失之而沉淪，讓我們同舟共濟，奔向美好明天”。謝謝大家！
競聘述職報告2
尊敬的各位領導：
我叫孫雪敏，女，33歲，20xx年畢業於xx醫學院護理學系，本科，20xx年5月參加工作，已9年餘，於20xx年取得中級職稱。在過去的工作中，我一直遵守醫院規章制度，服從領導安排，工作積極主動，能夠團結同事，同時也得到大家認可，先後幾次評爲先進工作者。
在急診室工作已經八年，在這幾年裏，我一直擔任帶教工作，有一定領導能力。在工作中，我積極參加醫院組織的技能培訓和業務學習，同時對科室年輕護士給以指導，督促他們積極學習，加強技能培訓，提高工作能力；另外我也積極配合護士長做好科室的業務學習、護理查房及分層次培訓，於20xx年評爲優秀帶教老師。
20xx年7月份我在省立醫院進行了爲期半年的專科護士培訓，這6個月的學習使我受益匪淺，使我對重症病的監護、搶救及技能知識有了很大提高。
傳統的急診室按時間和就診的科室來劃分的，中午和晚上就診或去急診科看病就是急診，而看病時僅僅侷限於內科急診。今年7月份隨着埇橋區急救中心在我院的實施，現代的急診是按病情和病種來劃分的。如搶救病人或中毒、猝死等及危重症都屬於急診範疇。急診科室的職能定位主要應包括預檢職能、預警職能、搶救職能、分流職能等，使之既能保證日常急診接診，又能有效應對突發公共事件。科內設有急診監護室、觀察室、搶救室、清創手術室、急診病房及輸液室、配備多參數生命指數監護儀、除顫器、心電圖機、呼吸機、洗胃機、多功能搶救牀、血糖測速儀等搶救儀器。
不想當元帥的士兵不是好士兵。不論崗位如何、級別高低，我們都應當抱有遠大的理想和崇高的目標。我這次競聘的崗位是急診室護士長，如果能競聘上崗，我將做好以下工作。
一、加強培訓，提高護士應急能力
急診搶救是急診科的主要職能。搶救對象不應受到任何限制。所以要高度重視急診科更要注重人才培養和專業隊伍的建設。護士的職責不只是執行醫囑，作爲急診搶救的先行者，我們護士，更要注重自身能力培養，在面對危急重症患者搶救時爲醫師判斷病情提供及時有效的資訊。按照急診科護理特點細化培訓內容，有針對性地搞好護理知識學習和護士操作技能培訓，使全科護士熟悉重點疾病搶救程序，重點加強新護士護理技術操作的熟練程度培訓，掌握各種急救儀器的操作方法，提高整體護理水平。
二、樂於奉獻，不怕麻煩
急診科應有其特定的急診患者，患者的不確定性包括就診時間、就診病情、病種、就診人數等。這就是急診科室病源混雜的客觀現實，急診護士要有奉獻精神，不怕髒，不怕累，不怕受委屈，具有寬廣胸懷，面對複雜的病情變化，各種不利於工作的現象都要做到有預感，與醫生密切配合，做到明確分工，忙而不亂，熟練使用各種儀器，掌握其工作性能及原理，在出現故障時能做到及時有效排除，保持充足的精力和體力以迎接突發的搶救事件。
三、強化服務意識，提升護理質量
主動服務，用心服務，注重換位思考，瞭解病人的病情、心理需要。在急診接待中樹立"以人爲本"的服務理念，熱情接待病人，態度誠懇、語言文明。不僅能提高患者滿意度，同時加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發現急危重症的病人。
四、加強護理管理，保證護理安全
對急、危、重症病人在搶救過程中要完善各種搶救記錄，及時準確記錄病人的病情變化；嚴格執行各項規章制度、各班工作職責和工作流程，以及新入科人員工作注意要點等，指導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作，確保護理安全。
心中有夢想，行動就有方向，在今後的工作中，我將進一步明確自己的工作目標，實實在在的學習，紮紮實實的工作。本次競聘不管能否成功，我都堅決服從醫院工作的安排，一如既往的支援醫院的各項工作，認認真真的爲患者服務。
競聘述職報告3
尊敬的各位領導：
家人們！
大家好！我是寶慶購物廣場的喬丹專賣員工，很榮幸今天能站在這裏。我想借此機會，向曾經在工作中給予我指導和支援的領導們、同事們，致以最衷心的感謝！
今天，能夠站在這裏發言，我感到很幸運！每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶着微笑，來到寶慶超市時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因爲超市裏友好的環境，團結的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭！我在這裏快樂着並感動着，更重要的是我在這裏學會了如何工作、如何敬業、如何奉獻。
超市無小事，件件都重要，做好每一件小事，其實不簡單。沒有十全十美的商品，但有百分之百的服務。把細小的事做好本身就代表着一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業績來。在競爭日益激烈的今天，我們更需要提高服務意識，端正服務態度，改善服務品質，以熱情的服務態度和專業的行動，爲顧客提供更優質的服務。
所以作爲一名員工，當我們每天迎着朝陽迎來第一位顧客，踏着夕陽送走最後一位顧客時，都要以優雅的氣質，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來、滿意而去，把到這裏購物當成一種享受，以真誠服務換來顧客真情，使我們的工作生動而多彩！工作中，我深刻體會到：只有給顧客以關愛，視顧客爲親人，才能獲得顧客的回報。
在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當然在實際工作當中，無論職務的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，踏踏實實地做自己的'事，儘量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因爲我始終堅信：在不同的工作崗位上，爲公司都能做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最爲基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的心態來嚴格要求自己，逐步實現“不斷提升自我，創造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲；同時，希望在實現這個目標的過程中，能夠繼續得到大家的支援。
謝謝大家！
競聘述職報告4
尊敬的總部領導：
我是xx商業連鎖超市xx年第二批儲訓學員，xx，20歲，大專學歷，市場營銷專業。我要競聘的是食品見習領班，請各位領導檢核考查。
20xx年7月份離校後，xx連鎖是我的第一份工作。xx年9月30日，我以儲備幹部的身份進入xx連鎖超市的xx分店學習。在此期間，我主要在生鮮部和招聘崗學習和鍛鍊，積累了一些賣場工作和人際交往的經驗。不過，在這裏我始終沒能在最喜歡的食品部得到學習的機會。
20xx年11月19日，我被分配到xx分店食品部進行支援，我終於可以在食品部從頭開始，熟悉食品商品進、銷、存的每一步，而且，我經歷了xx分店從裝貨架到現在建臺帳以及以後開業的的每一個過程，尤其是在食品部，我掌握了商品陳列的原則和方法，並且熟悉了食品商品的分類，當然，最關鍵的是，在嚴謹而有序的開店氣氛中，我學到的不僅僅是開店程序和商品陳列等表面上的東西，更包括突發事件的處理和團隊精神的建設等更深層次的東西。
透過在xx連鎖超市兩個多月的學習和鍛鍊，我基本上熟悉了公司的大概情況，認真研究了公司的企業文化，瞭解了各個部門的工作職責和人員編制，積累了賣場商品陳列和補貨的經驗，對零售行業也有了更深刻的認知和信心。我知道，自己的經驗還不是很豐富，而且有些專業知識也不是很過硬，但我有信心做好食品見習領班一職，並且希望自己可以在這個職位上完善現有的不足，提升專業知識，並掌握工作方法。
進入xx，我對零售行業的認識，經歷了以下的轉變：剛一開始很茫然，經過一段時間的親身體會，慢慢發現從事零售行業的樂趣，到現在已經是有點喜歡上這份“事業”了。我真的把它當事業來看，而不僅僅是一份掙錢的工作。對於xx連鎖，我的態度始終很積極，因爲，我堅信：xx連鎖已經給我提供了一個展示自己的平臺，只要我自己努力奮鬥，加強自身的專業素質，積累豐富的工作經驗，再順着xx的大局勢發展，服從總部的人事調動，一定會很好的實現自己的人生價值，並且將自己的人生價值實現和信合的發展緊密聯繫起來。所以現在，對於我自身而言，應該把自己當作一個“空瓶子”，然後在今後的工作當中，不斷地去“裝滿”“填充”，讓自己更加充實，這樣纔可以勝任所有的工作。
我的職業規劃很簡單，正如上述所言，我希望並且我自信可以勝任食品見習領班一職，而且希望在這個職位上做好，向更高一級發展。在今後的工作中，我一定會遵從公司的人事調動和支援安排（特別是支援開新店的），因爲我覺得這真的是很難得的學習和鍛鍊機會。我會把自己的發展和xx的發展緊密聯繫起來，用做一個“事業”的態度去看待xx，在幫助xx創造財富的同時實現自己的人生價值。在這個過程中，一定踏踏實實，一步一步來，認真對待每一個細小的工作，以“誠實實幹”的態度來做事和做人，並以“零售無鉅細，細節決定成敗”的行業金句來完善今後工作的質量。
以上就是我的食品見習領班競職報告，裏面包含一些我對零售行業和xx連鎖的認識和期望。
感謝公司給我機會接受系統的理論知識培訓，並且讓我在xx分店開業時學習和鍛鍊。這些都將會成爲我今後工作的寶貴經驗和美好回憶。
再次表達我對本公司的敬意和信心，以及對零售行業的喜愛和堅持。
競聘述職報告5
首先感謝院領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！中層領導實行公平、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。
我叫xxx，46週歲，專科學歷。副主任護師。自20xx年至今，在預防保健科任主任一職，隨着工作規範化管理，根據醫院感染管理辦法的規定，牀位在100張以上的醫療機構必須成立獨立的感控科，所以我所競聘的崗位是：蘿北縣人民醫院感控科主任。
一、主要完成的工作。
歲月留痕，往事可憶。工作上認真貫徹落實上級的各項指示精神；在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。自20xx年至今，在院領導的正確領導與支援下，做了以下工作：
1、修改醫院感染管理制度：根據國家有關法律法規的制定和不斷的更新，從20xx年至今修改6次各項工作制度，做到持續不斷改進。
2、規範醫療廢物管理：全員培訓，制定規章制度並監督執行，目前各科室醫療廢物管理工作已做到規範化管理。
3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應室在20xx年實行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作按照法律法規執行，並能及時下科室督導檢查執行情況；建立健全各項監測制度，各科室能按時完成各項監測工作，並做到合格。此項工作已經走向規範化管理。
4、手衛生的管理：全員配備速幹手消液，重點部門（包括新建住院部）安裝非觸摸式水龍頭，使用洗手液或皁液洗手（取消固體肥皂），紙巾幹手等重要舉措，全員培訓並普及洗手七步法及洗手指徵，大大減少院內感染病例的發生。
5、職業防護：全員培訓職業防護知識，各科室配齊防護用品，經常下科室檢查防護用品使用情況，各科室執行良好。
6、醫院感染病例監測工作的開展：從20xx年開始，到鶴崗市人民醫院和礦務局總醫院學習後，全方位開展醫院感染病例監測工作，並建立科室感控小組，各負其責，真正落實三級網絡管理機制，每週下科室檢查督導一次，使此項工作走向規範化。
7、人員培訓及考覈：每年有培訓計劃，每季一次培訓及考覈，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓次數每年不少於4次。
8、爲院領導在新建、改建、擴建重點科室的流程當參謀：院領導非常重視這項工作，所以本人盡最大努力，結合自己掌握的醫院感染管理知識，爲院裏把好這個關。
9、迎檢工作：自20xx年至今，迎檢次數約上百次，本人對每次上級部門的檢查工作都非常重視，認真準備，無論軟件還是各科室的實際工作，都要做細緻的安排與檢查，在院領導的支援下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，但也有不足之處，每次檢查後能認真的逐項整改，並存檔，使醫院感染管理工作不斷的持續改進。
二、競聘理由。
今天參加競聘感控科主任一職，非常榮幸。我認爲自己有能力、有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，願意爲醫院分憂，爲醫院的建設和發展盡一份力量。競聘感控科主任我有三個方面的優勢：
1、對院感工作非常熟悉：這是我的本職工作，從20xx年至今已經有8個年頭，對醫院感染管理工作的基本框架、工作程序、工作職責、標準制度、工作重點等都有較爲全面、系統的瞭解。
2、紮實的理論基礎：多次參加省市級進修學習30餘次，認真學習法律法規及醫院感染管理知識，每次學習到的內容能及時向院領導彙報，並逐項落實到位，關於院感方面的培訓班，利用業餘時間自學相關法律法規，而且每年多次爲全院醫務人員做培訓，使自己對醫院感染管理工作的目的、意義、工作內容等基本理論以及目前世界和國內醫院感染方面的相關情況也有很深的瞭解。參加培訓學習，能較好地結合本職工作，舉一反三，認真聽講，虛心請教，每次都順利透過考試，拿到學分證。
3、有豐富的臨牀經驗：醫院感染管理工作是一項綜合性較強的概率工作，涉及醫院多個科室，任預防保健科主任至今，能積極努力工作，協調好各種關係，團結同事，自己能解決的問題絕不上交，協調好各科室之間的關係、及時上傳下達及反饋資訊，目的是把院感工作真真正正落實到位。同時醫院感染管理工作關係每一個醫患人員的生命，也是現代醫院管理一項重大課題，沒有一定專業知識，沒有豐富的臨牀工作經驗，是不可能做好院感工作的。
本人從20xx年至今，迎檢次數約上百次，懂得哪些是重點工作，對醫院不同科室懂得如何有效防止交叉感染。在院領導的支援下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，我的這些工作經歷告訴大家，我具備了一定的醫院感染管理工作經驗。因此，無論從理論到實踐，都具備了感控科主任的基本素質。
三、如果這次我能當選爲感控科主任，將積極協助院領導做好醫院感染管理工作，下面表達一下對下一步工作的設想：
1、保質保量完成好自己分管的常規工作（以上所訴的9項工作）。
2、新建住院部入住後，幫助新建科室做好醫院感染管理的準備工作。
3、加大監督檢查力度，每週1—2次大查房，按時監測各項指標，使醫院感染管理工作更上一層樓。
4、加大全院醫護人員的培訓力度，將培訓重點放在科室，感控科不定時抽查學習內容，使培訓工作落到實處，讓每個人都能瞭解醫院感染相關的基礎知識與技能，感控科每季舉辦大型培訓，並進行考覈。
5、加強感控科自身建設，不斷提高院感工作人員的素質，以便更好地適應工作。
我的設想都已經表達，敬請各位領導、各位評委能爲我提供一個
爲醫院奉獻、爲大家服務的工作平臺！如果我競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、努力幹好工作，爲醫院的建設貢獻自己的力量。
競聘述職報告6
本人石清泉，20xx年7月畢業於廈門大學美術系，獲文學學士學位。同年8月分配至廈門二中工作至今，20xx年3月被聘爲中學一級教師。自任現職以來，我一直擔任美術教學工作。回顧過去的8年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，爲人師表
身爲教師，爲人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。兢兢業業，任勞任怨，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的師表形象。根據上級安排，20xx—20xx學年到廈門市同安區國祺中學支教。在支教過程中，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了昇華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺！20xx年、20xx年分獲校先進工作者稱號，20xx年被評爲校優秀共產黨員。
二、精心施教，踐行課改
本人教學基本功紮實，具有堅實的美術基礎理論和美術專業技能，豐富的教育學、心理學和教學法基礎理論知識，並且有一定廣度的相關學科知識，能熟練、恰當地把它們融入到美術教學中。能準確把握新課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生爲主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。作爲一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。美術學科課時少，內容多，加上實行新課程改革，這給教學工作提出更高的要求，爲此我做了大量的研究、準備工作。如：
（1）教案的設計體現趣味性和知識性並重。透過深刻領會新課標的精神，最大程度地體現精、實、活（即精練，聯繫現實生活，靈活的互動方式）的特色。
（2）在教法上實行課堂和課外相結合的教學方法，分散難點，突出重點，使抽象知識變爲能力，把“寓教於樂”、“循序漸進”、“潛移默化”融入自己的教學實踐中。充分運用現代教學設備，透過互動交流、圖片展示、視聽感受等方式，使師生交流實現了“等距平視”的關係，課堂知識性和趣味性強，氣氛活躍，容量較大。
（3）在作業評價上改變過去老師一刀切的傳統做法，讓學生也共同參與評價，取得良好效果。每年的學期考查合格率都在99%以上，優秀率在70%以上。透過實行多邊綜合評價，充分激發了學生的創新思維，真正實現了學生綜合素質的提高。
由於本人勇於探索，銳意改革，開拓進取，20xx年攝影作品《月色》在中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的20xx年全國教師美術書法攝影作品競賽活動中獲二等獎。20xx年1月，專著《義務教育課程實驗教科書美術教材》在廈門市基礎教育課程改革優秀成果評選中獲三等獎。20xx年3月，教案《對客觀世界的主觀表達——走進意象藝術》獲福建省第三屆高中美術教案評選三等獎。20xx年11月，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創新大賽中榮獲三等獎。20xx年5月，《廈門古民居建築藝術欣賞》在“20xx年福建省基礎教育新課程高中組美術學科教學設計大賽”中獲一等獎。20xx年8月，獲校“三項主題活動先進個人”。20xx年1月，受省教育廳基教處委託，承擔由省電教館與省普教室負責拍攝製作的《福建省高中新課程課堂教學視頻案例》的授課任務和專家點評任務。該課堂教學視頻案例已上傳“福建高中新課程網”，深受好評，並被教育部選爲國培教育經典案例。
三、悉心輔導，形成特色
任現職以來，除了日常教學外，每年均積極開展學生美術興趣小組等第二課堂活動，成立學生攝影沙龍及繪畫興趣小組，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長。透過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生掌握一定的美術基礎技法和基本技能，使其具有一定的美術表現與創作能力。在藝術節等活動中開展各項學生美術比賽活動，在學生展廳舉行學生優秀作品展，豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。做到每年有計劃，有總結，輔導學生參加各級比賽屢屢獲獎。全心致力於美術高考的研究和對藝術生的培養，教學成績顯著。經常聘請高校教授到校爲學生舉行美術高考專題講座，提前實現了高中教學和大學的接軌，在高考中把握了先機，效果良好。在日常教學的同時，我透過選修課留心觀察，選拔專業苗子，嚴密組織美術專業高考學習班，科學制定學習計劃並及時對他們進行專業輔導，每年向藝術高等院校輸送了高質量的美術專業人才。透過師生的共同努力，高考升學率和本科、重點率連年遞增，如20xx屆輔導學生有9人考上藝術院校，20xx屆輔導學生有13人考上藝術院校，20xx屆輔導學生40人全部上線，其中37人上本科線，3人上專科線。使我校藝術教育形成特色，在廈門市有較好影響。
四、潛心鑽研，完善自我
從教15年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。參與九年義務教育美術教材編寫工作，20xx年被廈門市教育局聘爲“廈門市高中新課程實驗學科教學指導組成員”，同時，還長期擔任廈門市直屬校中學美術學科教研副組長，能積極配合市教科院搞好廈門市中學美術教師教研活動的組織與指導工作。20xx年受省普教室聘請，參加由福建省教育廳組織的《福建省普通高中新課程美術學科教學要求》編寫工作。其中，較好地完成了《現代媒體藝術》模組部分的編寫工作，該書已由福建教育出版社出版發行。20xx年11月，被廈門市教育局評爲廈門市基礎教育課程改革先進工作者。20xx年12月，被評爲廈門市高中新課程實驗先進個人。20xx年1月，被評爲校高中新課程實驗先進個人。撰寫了《走出現代媒體藝術教學的誤區》、《美要讓他看見——鼓浪嶼建築藝術引入課堂研究》、《美術課堂該給學生留下什麼》等論文，先後在市、校交流並彙編。
積極參加20xx—20xx學年廈門市骨幹教師培訓，參加省教育廳組織，省普教室、省教院承辦的省骨幹教師研修班學習以及市教科院、學校組織的各類教研活動，不斷提高自身業務素質。
具備較強的教研能力，參與了省、市級課題《地方美術課程資源在中學美術課堂教學中的有效整合與運用》，擔任了子課題《鼓浪嶼建築藝術資源在中學美術教學中的有效整合與運用》負責人，組織本組老師進行研究活動，現已完成學生用書與教師用書的編寫工作，完成論文《美要讓他看見——鼓浪嶼建築藝術引入課堂研究》，在學校交流並彙編。
此外，還積極參與福建高中新課程網站建設，20xx年被省普教室聘爲福建高中新課程網站美術學科教學資源建設工作組成員。20xx年被評爲福建高中新課程網站建設積極分子。所負責的欄目被評爲福建高中新課程網“最具活力學科欄目”。
五、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加每年市、校藝術節的競賽活動，學生多人次獲得一、二、三等獎等。指導學生積極進行美術創作，在福建省第四屆中小學生藝術展演中，有三位同學作品獲省一等獎，指導李炫穎、周昱、駱佳佳等同學在教育部主辦的“全國第四屆中小學生藝術展演”美術作品比賽中分別獲得全國一等獎，本人獲突出貢獻獎稱號。
另一方面，重視對青年教師的指導與培養，在青年教師幫帶活動中，我校採取“一幫一”結對子幫帶措施，所指導的集美中學青年教師方盺老師已成爲教學骨幹。
成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。