《文明乘車》讓學生回憶經驗,瞭解乘車中的文明守序行爲。下面是本站小編蒐集的《文明乘車》幼兒園教案,歡迎大家閱讀,僅供大家參考。
《文明乘車》幼兒園教案【一】
活動背景:
晨間活動時,小朋友正開心地玩着遊戲,帆帆一走進教室便大聲地說:“我今天坐公交車來的。”話音剛落,孩子們七嘴八舌地議論了起來:“我下鄉也是乘公交車的,還給一位老奶奶讓座呢!”、“那天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能搶到座位”……聽着孩子們的交談,我思索着:乘車是生活中很常見的事兒,多數孩子都有乘坐公交車的經驗,那怎樣讓他們學會文明乘車、做個文明乘客呢?於是設計了本次活動,旨在讓他們在輕鬆愉快的遊戲情境中,學習文明乘車禮儀,感受文明乘車的樂趣。
活動目標:
1.回憶經驗,瞭解乘車中的文明守序行爲。
2.嘗試根據圖片編唱歌曲,強化文明乘車的意識。
3.樂意做文明小乘客,並願意積極維護文明乘車秩序。
活動準備:
1.乘車圖片四幅
2.道具:領帶、紅領巾、書包、柺杖、手提包、公文包、方向盤
3.磁帶、錄音機
活動過程:
一、透過談話,瞭解文明乘車行爲
1.共同回憶乘車經歷。
師:小朋友,你乘過公交車嗎? 你乘公交車去過什麼地方?
幼:我乘公交車去鄉下外婆家;我去步行街是坐公交車的……
師:平時,我們在什麼地方乘公交車?
幼:汽車站、路邊的站臺。
2.運用圖片再現場景。
師:你是怎樣乘公交車的?上了車需要做什麼?
幼:要投幣;要刷卡;找個位置坐下來。
教師根據幼兒的回答出示圖1,並小結:小朋友要記牢,上汽車隊排好,主動投幣和買票。
師:在公交車上,你們都碰到過哪些事情?
幼:有乘客主動給老人讓座;有小朋友在車上大聲喊叫;有人搶座位……
師:那怎樣的行爲纔是文明的呢?
幼兒回答時教師出示圖2、3,並小結:上了車不亂跑,有座位不爭搶,老人孕婦照顧好。車廂裏不大叫,講衛生懂禮貌,安安靜靜秩序好。
師:車到站了,你是怎麼做的?
幼:下車的時候不要擠;先讓別人下車再走。
出示圖4,小結:下車時不擁擠,先下後上不忘掉,做個文明的好寶寶。
二、填入歌詞,學唱文明乘車歌曲
1.師:小朋友都知道了怎樣做一個文明的乘客,怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢?
幼:說給爸爸媽媽聽;做給他們看;看到他們有不文明的行爲,我們要提醒他們。
2.引導幼兒根據圖片內容爲歌曲填詞。
師:想不想用唱歌的方法提醒他們呢?
(1)教師示範編唱第一段,幼兒瞭解填詞方式並學唱。
(2)引導幼兒根據圖片內容填詞,並演唱。
(3)用多種方式完整演唱歌曲。
(4)用錄音機錄下幼兒歌聲。
三、角色扮演,體驗文明乘車樂趣
師:嘀,汽車開過來啦!
幼兒隨着音樂用小椅子拼搭8路公交車。
師:我們都到站臺上來準備上車吧。
師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的遊戲。將讓座行爲滲透到遊戲中去。
(乘車路線:文峯大世界→上海城→外國語學校→人民醫院→市政府)
反思與評析:
旋律活潑,朗朗上口的經典童謠《我是小司機》是一首留存於我們記憶的老歌,它運用在本次活動中,成爲一個貫穿於活動始末的閃閃亮點。
在這次活動中,當談話“說文明”一段時間後,幼兒參與活動的積極性可能會下降,這時自然引入“唱文明”,無疑會激發了幼兒的學習興趣。在“唱”的環節中,先由老師範唱,吸引幼兒注意力;接着老師領唱,幼兒跟唱,進行嘗試和體驗;中間加入韻律說唱,既避免枯燥又調節情緒;最後齊唱錄音,幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式,讓幼兒“走一步,跨一步,學中探,探中學”,經典歌曲《我是小司機》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》,歌曲中前後的反覆句式,爲幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態”學習過後,幼兒又在這歡快的旋律中,搭建了“8路公交車”,選擇了自己喜愛的角色玩乘車遊戲,體驗了做“文明乘客”的樂趣。
排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛生、有禮貌……透過說、唱、玩、做,文明行爲在幼兒的心中烙下了深深的印記。
當然,文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現,它更需要我們教師、家長、社會的共同努力:讓文明意識注進幼小心靈,讓文明行爲代代傳承,讓文明之風沐浴整個社會。
附:創編歌詞
文明乘車歌
小朋友,要記牢,上汽車,隊排好,主動投幣和買票。
上了車,不亂跑,有座位,不爭搶,老人孕婦照顧好。
車廂裏,不大叫,講衛生,懂禮貌,安安靜靜秩序好。
下車時,不擁擠,先下後上不忘掉,做個文明好寶寶。
《文明乘車》幼兒園教案【二】
活動目標:
1、瞭解乘車的方法和簡單的安全知識
2、能判斷文明乘車的行爲
3、體驗乘車遊戲的樂趣
設計意圖:公交車是我們日常生活中常用的交通工具,爲了讓幼兒更好地瞭解乘車禮儀,增強文明乘車意識,我設計了這次活動。讓孩子們透過看,聽,說,玩,瞭解乘車的基本禮儀,體驗乘車的樂趣,從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行爲。
活動準備:
1、“公共汽車”的活動場景;
2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);ppt課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干
活動重點:瞭解乘車時的文明行爲和簡單的安全知識
活動難點:做到文明乘車
活動過程:一、無聲動畫,引出重點
師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一羣小動物要和我們一起去郊遊,你們高興嗎?
(幼:高興!)
師:你們看,他們來了!
ppt播放無聲動畫
師:我們一起看一看,他們在幹什麼?
一定要仔細看呦!
提醒幼兒認真觀看,動腦猜想,大膽說說
師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什麼?
ppt展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:
上車前,小動物們是怎樣做的`?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)
小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什麼?說完之後小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)
汽車開動後,小熊做什麼了?羚羊老師對它說了什麼?之後小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?(汽車開動後,小熊開始吃零食,並且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃乾淨了;在車上不應該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在幹什麼?羚羊老師又說了些什麼?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應該大聲喧譁)
二、有聲動畫,鞏固加深
師:我們現在來聽一聽小動物們到底在說些什麼。
播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點,
師:啊!剛纔你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤,表揚好習慣
師:老師這裏還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的
做法是否正確。如果你認爲正確,你就舉起笑笑臉;如果你認爲錯誤,
就舉起哭哭臉。
ppt播放幻燈圖片:
圖片一、乘車時,將頭或手伸出窗外
圖片二、從後門上車(師補充:如果車有兩個門,應該是前門上車,後
門下車;如果車只有一個門,應該是先上後下,以免擁擠)
圖片三、上車後自覺投幣
圖片四、給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應該給孕婦,
抱小孩的人,殘疾人讓座)
四、情景遊戲,乘車實踐
師:現在我們瞭解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成爲文明小乘客!好了,我們出發吧!
(1)請一位小朋友扮演汽車司機,配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據小朋友的表現做旁白解說,適時給予表揚、強調。
(2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導,遊戲繼續進行,自然結束!
活動延伸:
在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,並討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意繫好安全帶等)豐富幼兒安全知識。