我說課的內容是牛津小學英語3A Mdule 2 Unit 3 Failies第一課時.
根據我國基礎教育階段英語課程改革的精神,本套教材從視聽說入手,注重培養聽說訓練,培養學生的語感.本單元是圍繞“家庭”這個主題展開的,以描述和介紹爲活動的主線,引導學生介紹家庭成員,感受家庭溫暖.需要學生具備一定家庭稱謂的詞彙,一定描述性的形容詞.
本單元分爲六個課時,現在我就介紹一下第一課時的教學目標:
①鞏固學習有關家庭稱謂的單詞:father,ther…
②能用Wh’s he/she?詢問人物的身份,並能用She’s/He’s….正確回答人物的身份.
③透過學生介紹家庭成員的過程中,讓學生運用已學過的有關職業,高矮胖瘦等描述性的形容詞,達到學以致用的目的..
④讓學生在小組合作學習的過程中,體會合作的樂趣,並透過介紹體會家庭的自豪感.
爲落實以下目標,我設計了以下教學過程:
一.熱身活動
①日常口語交際.
老師與學生之間進行簡單的口語交際,讓學生融入英語學習氛圍中,慢慢走進英語課堂,並利用口語交際活動,讓學生展示如何自我介紹,如何認識新朋友,並引入家庭這個主題.
②歌曲<>
交際活動後進行一小段歌曲的環節,使得課堂氣氛活躍,爲學生後面的大膽說做好鋪墊.
二.新授:
①介紹Super b.
老師和電腦之間進行對話,透過這個形式,把這節課的新授內容做了一個展示,同時透過這個環節練習了學生聽的能力,併爲後面學習這些句型和單詞埋下伏筆.
②練習新單詞及句型.學生在老師的指導下正確模仿每個單詞的讀音,並採用升降調培養學生的語調.讓小組裏開火車讀一讀,個別練習,老師糾錯,幫助學生學的更加紮實.生與生之間互相傳遞圖片練習句型更加真實有效.
③出示Super b 的圖片,讓學生觀察圖片並加上自己的想象力介紹Super b的情況.這是爲後面的小組活動做個範例,鼓勵學生帶上動作表演出來.
④個個小組根據老師提供的不同圖片介紹Super fail中的成員,小組合作完成介紹,讓每個孩子都有機會得到展示.
三.擴展訓練:
①出示一張學生的全家福照片.請這位學生起來介紹一下她/他的家庭成員.老師引導其他學生提出問題,可以問問家庭成員中喜歡的顏色或食物,年齡,職業等等……,起到示範作用,引導其他學生在接下來的小組活動中運用所學知識說得更加好.
②欣賞學生拍攝的DV並回答老師的問題.練習學生聽和理解能力.
③小組活動:學生拿出自己的照片,小組裏說一說,並小組裏選用不同的表演形式上來展示.
學生透過整堂課的說與聽的訓練,基本完成了教學要求與目標,最後老師設計了讓學生課後向自己的朋友介紹自己的家庭成員並製作一份家庭圖譜,使得學生在課後能夠繼續把所學運用起來,並且做到既有動手的作業又有動嘴的作業,讓學生的課後學習也變得有趣味性了.