作爲一名教師，編寫說課稿是必不可少的，藉助說課稿可以有效提高教學效率。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編整理的幼兒園中班體育說課稿《勇敢的小動物》，歡迎閱讀與收藏。
一、說意圖：
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”在生活中，我們常見一些孩子在柵欄的狹窄空隙中鑽來鑽去，樂此不疲。中班幼兒已經掌握了正面鑽的方法，在此基礎上，我把本次活動的重點和難點放在具有挑戰性的側面鑽上。中班幼兒活潑、好動，對小動物打敗大灰狼的故事又百聽不厭，根據這一特點，我設計了此次《勇敢的小動物》的體育活動。
二、說亮點：
1、在材料的選擇上，我充分利用廢舊物品進行自制，如：用廢舊的掛曆紙，製作頭飾；用舊布頭，縫製沙包；用易拉罐，製作梅花樁;用奶瓶，作成手榴彈；用廢舊材料，製作可調高矮的山洞。在環境材料的創設上，我利用暗示性原則，如：在以前的活動中，我發現幼兒往往離山洞較遠的地方就開始下蹲、伸腿，以至於不能順利側面鑽過山洞。於是我在山洞前後貼上小腳印，暗示幼兒在什麼時候開始下蹲、伸腿最合適。山洞上的頭飾，暗示小動物各隊所走的路線。綠色的水紋，暗示小溪。
2、新《綱要》指出：“教師應成爲學習活動的支援者、合作者、引導者。”在本次活動中我除了要以飽滿的熱情吸引幼兒外，還採用了以下幾種方法：
（1）講解示範法：中班幼兒的思維是直觀的，以形象思維爲主。所以，在體育活動中，教師的講解、示範，以及同伴的示範，會給孩子帶來很大的幫助。他們能夠較快地領會動作的要求，在自主的活動中掌握動作的'技巧。
（2）兒歌教學法：兒歌朗朗上口，易誦、易記，是幼兒喜歡誦讀形式。在教授幼兒側面鑽的動作時，我把動作要領編成兒歌，便於幼兒記憶，幫助他們理解、掌握動作要領。
（3）感知體驗法：在活動中，我只是支援者的角色，是幼兒的玩伴。這樣，幼兒在活動中，更能夠運用感官，大膽去探究，學習同伴的經驗。他們在聽、說、玩的過程中，體驗到遊戲的快樂，增強幼兒的動作的協調性，靈活性。
（4）遊戲情景法：活動中，我用情景性語言，把幼兒帶到遊戲情景之中，讓他們在扮演角色的過程中，激發他們表現的慾望，體驗成功的樂趣。
3、本次活動的內容和目標符合中班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足。尤其在打大灰狼時，遊戲進入高潮，孩子們的興致未減，可見此次體育活動是幼兒喜歡參加的。
4、中班幼兒的規則意識初步形成，對他們提出適當的遊戲規則，既幫助他們理解活動的目標，又調動他們遊戲的興趣。
三、說過程：
整個活動是圍繞“去打大灰狼”這一遊戲情節展開的，由以下五個環節進行：
1、情景匯入，提出“兩個考驗”，激發幼兒興趣，使他們自主地參加到活動中來。
2、以“第一個考驗：跟我做運動”的形式，進行熱身。
3、以“第二個考驗：側面鑽山洞”的形式，學習側面鑽。先嚐試側面鑽，再借助兒歌學習，最後以“狼來了”的小遊戲，進行練習。
4、遊戲：勇敢的小動物。先熟悉路線，再運武器，最後打大灰狼。
5、以慶祝勝利的形式，進行放鬆運動，並引導幼兒與教師一起整理場地。