小班數學活動教案圖形王國怎麼寫，老師們先來學習一下吧!以下是本站小編爲大家整理的關於小班數學活動教案圖形王國，希望大家喜歡！
活動目標
1.激發幼兒探索的慾望，體驗圖形分類遊戲的樂趣。
2.引導幼兒不受顏色、大小的影響對圓形、正方形和三角形進行分類。
3.透過圖形分類，培養幼兒動手操作的能力。
活動重點：能夠正確區分圓形、正方形和三角形。
活動難點：能不受圖形顏色、大小的影響進行分類。
活動準備
圖形掛牌若干(一人一個)，.三個鑽圈(分別貼着圓形、正方形和三角形)，圖形粘板，圖形卡片若干，操作盤，玩具筐三個，貼着不同圖形的小椅子。
活動過程
一、以參觀“圖形王國”情境匯入活動
爲每位小朋友分發“圖形門票”。
發給幼兒不同形狀的圖形掛牌，提前鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形特徵的感知，更好的激發起幼兒的興趣與探索慾望。
師：“今天老師要帶小朋友們進入圖形的王國參觀，讓我們戴上門票，跟着我的腳步出發!”
二、利用情境引導幼兒進行圖形分類
(一)選擇圖形“大門”進入。
出示分別貼着圓形、正方形、三角形的鑽圈。
請小朋友們說出“大門”上圖形的名稱，並找到和自己的.“門票”一樣形狀的“大門”，排好隊依次走進奇妙的“圖形王國”。
(二)分類做椅子。
將小椅子分別分成三組，貼着正方形的椅子一組，貼着圓形的椅子一組，貼着三角形的椅子一組。請小朋友按照自己的“門票”形狀坐到貼着相應形狀的小椅子一組中去。(不斷鞏固幼兒對圖形的認知。)
(三)送圖形寶寶回家。
師：“現在我們來到了圖形王國裏，但是呀，淘氣的圖形寶寶和我們小朋友們玩捉迷藏呢，圖形國王都找不到它們，現在圖形國王請小朋友們幫忙找一找淘氣的圖形寶寶都藏在了哪裏?”(事先將圖形放在操作盤裏藏在每個椅子的下面，引導幼兒找出。)
出示正方形、圓形、三角形大粘板。
師分別指向圖形粘板，提問幼兒是誰的“家”。(引導幼兒說出是什麼圖形寶寶的家。)
教師示範，引導幼兒觀察。
引導幼兒將“圖形寶寶”送回“家”，先請一組圖形的小朋友將找到的圖形粘貼到相應的粘板上，其餘兩組小朋友當小裁判，看看他們有沒有貼對，剩下兩組同樣形式進行。(操作過程中教師適時地加以指導。)
(四)教師總結。
“圖形寶寶”送回“家”後，同樣請小朋友們坐回相應的圖形椅子上，教師在不同粘板上分別取下兩個圖形一樣，大小顏色不一樣的圖形，提問幼兒有什麼不一樣。(引導幼兒積極回答問題，說出圖形的不同，鞏固幼兒對圖形特徵的認知。)
小結：我們在對圖形分類時，不考慮圖形的大小、顏色，只要符合同一種圖形的特徵，形狀一樣，它們就歸爲一類。
三、歸納整理
出示分別貼着圓形、正方形、三角形的筐，請孩子們將自己的“門票”放進相應的筐裏，最後檢查是否分類放正確。(讓幼兒在開始與結束都能在圖形分類上得到鞏固，並及時得到驗證。)
四、活動延伸
將圓形、三角形、正方形卡片及圖形掛牌投放到益智區，讓幼兒繼續分類遊戲。