透過遊戲型的課堂活動，能讓兒童更深刻的記住課堂內容，下面由本站小編爲大家精心收集的小班數學《認識數字4》活動教案，希望可以幫到大家!
活動目標：
1、認識數字4，理解數字4所表示的實際意義。
2、進一步理解4以內數之間的量的關係。
活動準備：
教具：數字卡1——4數字卡 、4面小旗、4本書
學具：雪花片人手若干
活動過程：
一、複習認識數字1、2、3。(拍手遊戲)
師：現在我們來玩拍手遊戲，老師拿出一張數字卡片，小朋友看看是數字幾，數字是幾就拍幾下手，看看那個小朋友最聰明瞭。(拍完後說說：數字幾，你們拍了幾下)
二、學習4的形成
1、出示圖片，引出課題
(1)小朋友看看老師帶什麼來了?出示3面小旗，讓幼兒說出小旗的.總理，並用手指比劃出來。
(2)提問
如果再添上一面小旗是幾面小旗?再出示1面小旗，引導幼兒說出3添上1是4。
教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。
(3)、用同樣的方法學習3本書添上1本書是4本書。
(4)、教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結果：3本書添上1本書是5本書。
(5)、教師演示，幼兒集體說說4的形成。
三、復習3的形成
1、拿雪花片(請小朋友拿3個雪花片，看看怎樣變成4個雪花片，集體說說操作過程)
2、變手指數量。
四、初步認識數字
1、問：4面旗子、4本書、可以用什麼來表示它們的數量(圓點、數字)
小結：數字4可以表示4面旗子、4本書。
2、請小朋友找找教室裏有什麼可以用數字4來表示。
五、收拾用具後結束本次活動