一、最佳選擇
1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.A
二、明辨是非
16.×17.√18.×19.×20.√21.×
三、簡答
22.說明承受挫折的能力來自樂觀向上的生活態度，人應該有樂觀主義精神，無論遭受什麼打擊、挫折，都不應消沉、垂頭喪氣。
23.要培養自立能力，就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反覆鍛鍊，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
四、辨別分析
24.這種觀點是錯誤的。
(1)人生自強少年始，少年階段是學習知識、涵養道德、增長才幹、發展自己的最佳時期，同時，自強也是一個人通向成功的階梯，自強品質對人生有重要意義。因此，人生要趁少年的大好時光，去培養自強品質，努力學習，奮發進取。
(2)少年能自強，因爲只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，從小事做起磨鍊自己，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
25.這些想法的共同點都是以自我爲中心。這些想法都是過於自負的表現，我們不能做自負者。因爲自負者從一開始所追求的目標就是虛假的、根本不可能達到的。
五、分析說明
26.(1)蕭伯納的教訓就在於他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的.傲慢。
(2)①自尊的人能贏得他人的尊重。因爲贏得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。
②要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的勞動;對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。
六、透視自我
27.善良、溫柔、勤奮、好學、樂觀、自立、樂於助人等。
我的感受是：如我是有價值的、爲人所需的，我感到很高興，很自豪等。
七、爲我加油
28.(1)放學時有人接;下雨時或揹着走，或乘車，或“打的”;野營時帶的是家長準備好的成品半成品食物，或是從超市購買的現成食品。
(2)放學時，沒有人接他，他要自己一個人獨自回家。即使遇上下雨天，也只能一個人打着傘回家。爸爸媽媽沒有時間照顧他，他只能自己照顧自己。他學會了做飯，學會怎樣面對困難和克服困難，學會了生活中的豐富知識，也使他學會了自立、堅強和剛毅。
(3)結合自己的體會和想法談，言之有理即可。