一、看拼音，寫詞語。(10分)
dàn shēng duàn liàn chōu tì fěi tú chú chuāng
()()()()()
jiǎo bàn ché nāi dì yù kū wěi yùn wèi
()()()()()
二、組詞10分
俊()房()檢()崖()鏽()
峻()勵()撿()涯()繡()
樓()旺()虛()桌()歇()
數()汪()慮()卓()喝()
三、用“然”字組詞，分別填入句中的括號裏。4分
1、客家民居和傣家民居各有特點，建築風格()不同。
2、兩三百人聚居一樓，秩序()，毫不混亂。
3、客家土樓，雖經幾百年的風雨侵蝕，但是()非常牢固。
4、他()失敗了很多次，但是並沒有灰心。
四、按要求寫句子。10分
1、小樹在風中搖擺。(改成擬人句)
2、今天的旅遊你一定要參加。(改成雙重否定句)
3、天真冷呀，孩子們穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。(在原句上修改病句)
4、雪松依舊保持着蒼翠挺拔的身軀。(縮句)
5、根據詞語的不同意思造句
大方：①對財富不吝嗇。
②言談舉止不拘束。
五、按課文內容填空。10分
1、我渴望自由，但我深深地知道——!我希望有一天，，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在!這兩句詩選自的《》，句中“活棺材”指的是 。
2、豁子樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的，他們的生活習俗，，等。
3、“，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，。”這是宋代詩人寫的《》，“，應是嫦娥擲與人。”這是唐代詩人寫的《天竺寺八月十五日夜桂子》。
六、口語交際。5分
小紅在放學的路上看到一位不朋友在折樹枝，他走上前……
請根據此設計口語交際內容。
七、閱讀短文，完成練習。21分
雪中送炭
在長征路上，有一次，我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了，同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了!這麼冷的天，夜裏沒蓋的怎麼辦呢?
過了一會兒，毛主席的警衛員來了，警衛員說：“傅醫生，你跌壞了沒有?主席派我來看你。”主席怎麼知道?還派人來看我，我心裏一陣熱，立刻坐一起來，急忙說：“沒什麼，你請主席放心吧!”
警衛員又指着手裏的.被子說：“這是主席叫我送來的。”被子!送給我?這哪兒行呢?長征途中每人帶的東西都很少。毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵禦嚴寒呢?()我怎麼說，警衛員()把被子蓋在我身上。
我雙手撫摸着柔軟的被子，一股曖流傳遍全身。
1、在括號裏填上合適的關聯詞語。
2、“這下可糟了”，句子的“糟”說明
3、找出文中的反問句，畫出來，把它換一種說法
4、《雪中送炭》的“雪”在文中指，“炭”指，雪中送炭的意思是。
5、造句：雪中送炭：。
6、我心裏一陣熱，熱的原因是。
7、主席留給我的印象是：。
8、你生活中遇到過像“雪中送炭”的事情嗎?請用片段把它寫下來。