透過教育實習，可以使學生把知識綜合運用於教育和教學實踐，以培養和鍛鍊學生從事教育和教學工作的能力，並加深和鞏固學生的專業思想。下面是本站小編精心收集的實習心得，希望能對你有所幫助。
至今爲止，我已經在連麥中學實習一個半月了，每一天，每一刻，我都努力地做好從學生到教師角色的轉換。在這段實習期間，我的實習任務主要包括兩個部分：生物教學工作和班主任工作。在原任指導老師盧老師和班主任郭老師的耐心指導與幫助下，我一步一個腳印、不斷地進步。
一、在教學方面：
在實習第一週的工作主要是聽課。只要時間允許，我不僅聽自己指導老師的課，無論是新課或重複課都聽;而且也聽跨學科、跨年級其它科目的課，比如九年級的化學課等。因爲每個老師上課都有自己的特點，對課程的教法具有不同的方式。而在每次聽課之前，我都會認真地熟悉教材，組織好上課的思路;聽課時也會認真做好聽課記錄，注意老師在講解過程中與自己的思路不同的部分，注意觀察學生上課時的反映情況，爲自己以後上課打好基礎;課後我會積極與老師交流，請教老師的`備課思路和方法，有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進步。
從第二週開始，我就開始上課了。在每一節課上課之前，我都會認真備課，認真熟悉教材，用心修改教案，確保教學思路和板書設計內容的規範性，並悉心地向盧老師請教。在教學過程中，我會針對不同班學生的學習情況和特點進行教學，積極面對不同的教學情境，當堂內容基本能當堂消化和鞏固。在這一個半月的實習過程中，我深刻體會到上一堂課不難，但是要上一堂精彩的課卻很難，需要下很大的功夫。所以，我會對個別學生進行額外的輔導，認真做好備課的工作，還經常請盧老師指出自己的缺點和不足，以不斷地提升自己。
二、在班主任工作方面：
每一天，我本着對學生負責的態度全心全意做好班主任的每一項工作。從早上打掃生物園開始監督，觀察學生每天是否按時到校，是否認真早讀，到課堂紀律的監督，都予以高度的負責，認真對待，確保各項工作的到位。
平時，我也會經常與郭老師交流，認真填好班主任記錄本，家訪簿、班主任會議本等資料。也就在郭老師的耐心指導下，我學習到了一些班級管理的經驗。比如：如何找學生談心;如何組織主題班會等等。同時，我也學會了做事要認真負責。
但在班主任工作方面，我遇到了一些棘手讓我記憶深刻的事情。比如：我清楚的記得第一次開《學會感恩，善待他人》的主題班會，當我提問學生我們應該怎樣感恩父母時，全班肅靜，無人迴應，當場我就有些不知所措了，一時想不到如何調動學生迴應，也就在這時，郭老師舉手發言了：當父母辛苦工作回家時，我們煮好飯菜端給父母吃，是不是感恩父母啊?緊接着，班裏的學生異口同聲地迴應了。從這件事中看出，我對一些冷場的課堂隨機應變能力還是需要提高的，而我也會在這個方面加強鍛鍊的。
在這約一個半月裏，我積累了初步的班級管理方法和生物教學經驗，但要當一名優秀老師還有一段距離，我將會加倍努力，不斷改進，爭取更大的進步。