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總結實習報告範文五篇

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總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編整理的總結實習報告5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

總結實習報告範文五篇

總結實習報告 篇1

真的是萬事開頭難啊,遇到了很多問題,比如:插入的圖片不符合規格,一下子把其他內容的框架擠開;插入的層太多,大一點的就把小一點的給覆蓋掉了;插入的FLASH不能產生效果。總之問題一籮筐。實踐出真知,原來自己還有那麼多欠缺的知識。於是迴歸本源,先把課本上的東西弄通再談其他。然後又到圖書管裏借了幾本網頁製作方面的書籍來參考。

在對基本知識有了詳細的瞭解之後,做起東西來就得心應手多了,知道引導頁能過加映像之後,我決定爲我的網頁設計一個引導頁。

然後是主頁和二級頁面的設定。要注意,網上只能使用JPG和GIF兩種圖象格式,其他諸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在網上,因爲它們太大了,但可以用圖象軟件進行轉換,比如Office 97的照片編輯器。把準備在主頁上出現的圖象放進相應的目錄裏後.

在一步一步的邊學邊做的過程中,看着心中的東西一點一點的出來,真的很有成就感。雖然自己的網頁技術還差的遠,但是回顧一下這周真的學到了很多的東西。

網頁的調試

之前把作過的東西放到U盤裏,發生過圖片顯示不出來的狀況,還好即使找到了解救的方法,把源檔案和WEB頁面放到一起這樣就算路徑改變的話也不會影響頁面的效果。

一.網站的整體規劃

1.討論網站主題:因爲自己對普羅旺斯很感興趣,於是就想到要是一下爲心中的仙境設計一個旅遊網站。

2.定位網站CI形象:旅遊網站最重要的就是是瀏覽者產生想去親身體驗一下的共鳴。於是在網頁設計上面,根據普羅旺斯夢幻般的意境,我採用的是清新雋永的CI形象。使瀏覽者有賓至如歸的感受。

3.確定欄目和板塊:

1]首先要考慮整個網頁的長和寬,以及長度和寬度之間的比例。

2]其次就應該考慮導航條的設定了。

3]正文的框架設定 (橫向因素和縱向因素交錯)

在瀏覽了很多精美的旅遊網站之後,再結合自己的想法,我先在草紙上畫出了大體的欄目和板塊。

4.網站的整體風格和創意:建立一個浪漫的旅行網站,走映像派路線,目的務必使瀏覽者留下映像。

二.網頁製作的前期策劃與準備

1.資料的蒐集:由於個人的愛好,我很早以前就收集了許多普羅旺斯的美圖,這次就方便多了。接着就蒐集了一些有夢幻效果的網頁背景,FIASH原始碼、小圖標和一些GIF的動畫等。

2.熟悉製作工具軟件:

主頁製作的基本條件有:網頁設計實習總結

硬件:

一臺電腦(64MB以上內存,當然越大越好啦);可以撥號上網;如果你有條件的話,建議:配置掃描儀,這將大大方便圖像和文字的輸入;

軟件:

HTML編輯軟件:常用的有Frontpage、Hotdog等,本文重點介紹 Dreamweaver;

圖像處理軟件:常用的有Photoshop、flash、Fireworks 等;

檔案上傳軟件:常用的有Cuteftp、WSftp等。

網頁實習總結3

[實習任務]

學習網頁設計實際問題處理方法及常規網頁設計內容(網頁設計切片、數據庫的搭建、新聞管理、留言管理、網頁設計在線編輯器等),網頁設計後臺管理方面的知識應用,及利用所學知識管理和編輯網站,並從實際出發,簡單瞭解關於網站安全性問題的實際解決措施(md5密碼加密等網頁設計知識)。

[實習內容]

按照老師的安排,我制定了相應的實習計劃,並記錄了相關的實訓內容,以備後鑑,且完成實訓作業及實習心得。注重在實習階段對所學知識的鞏固和提高,以達到根據理論知識,指導日後工作實踐的目的。其主要網頁設計實習具體內容情況報告如下:

第一、收集網站所需資訊。

第二、運用PHOTOSHOP處理的網頁設計所需圖片。處理圖片要保持圖片不失真,並按照網頁設計需求設計所需的效果。

第三、對所完成的網頁頁面進行合理的切片處理,並按照網頁設計效果完成網站整體框架的構建,。

第四、搭建網站所需數據庫。

第五、網站的虛擬建設和初步完善。

[實習總結]

大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解,但實際操作領域依舊是一片空白。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。經過網頁實訓課的實習,讓我對自己有了新的認識,並明確了網頁設計方面的前進方向。

1.繼續學習,不斷提升理論素養

在資訊時代,學習是不斷地汲取新資訊,獲得事業進步的動力。現在透過實習總感覺自己學的不夠,要用到知識時總感覺腦袋總是空白。實習後讓我明白,爲了能更好的適應工作,不得不利用自己空閒時間去彌補學習中的不足。實訓內容是與自己所學專業有密切聯繫的,所以自己在這方面格外側重,希望能夠加強自己的專業知識。

2.加強信心,堅持下去

上學的時候大家都說能珍惜現在的日子就好好珍惜!,等工作了才真正的領悟這句話的涵義。經歷第一次實訓課的學習後,就希望能把實習所學習的知識,也能運用到課堂上。對自己多一點信心,多給自己點讚賞,多給自己鼓鼓勁,相信自己總會走出一條寬敞大道。

3、實訓學習中的同學相處

感覺學生時代很美好,不僅僅是不需要去努力工作,而是在學生時代你可以有很好的同學,很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心鬥角。我感覺這裏才真的有純潔的友誼。我想當踏上了社會,就會存在着利益關係,有工作繁忙,也多了份人情世故。希望以後自己努力,可以多幾個朋友,希望自己可以有個團結工作的環境。在整個網頁設計實訓的過程中,實訓同學之間的關係總是那般融洽!

實習,是開端也是結束。在書本上學過很多理論,但從未付諸實踐過,也許等到真正運用時,纔會體會到難度有多大。在今後的工作和生活中,自己需要更加努力的奮鬥下去。

實習的同時也讓我瞭解到了自己的不足,,我會繼續努力,完善自我。對於學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,愉快而又充實的網頁實習課程結束了,在這幾個月的時間裏,在實訓的過程中 ,讓我嘗試了理論與實踐的結合。網頁設計理論一點點轉化爲實踐經驗,模擬網頁實訓變成了真正面對社會的基礎,儘管生澀但在慢慢趨近成熟。豐富的實訓知識,讓我的實習生活充滿驚喜、快樂和充實,當然也少不了網頁設計處理過程中的困難。實習結束了,感覺腦袋裏又注入了新的知識,對網頁設計也有了更深的瞭解,在以後的工作中,希望能用自己瞭解的東西去處理相關的問題,再探究新的問題,使自己和公司不斷進步。

最後談談我個人對自身的職業之路規劃。當然這些還不夠成熟,僅僅是這一個學期的實習帶給我的一點想法,今後我會結合學習生活進一步修正。首先是個人學習,透過實習我認識到利用課堂外的時間也是關鍵,下一步打算結合自己的興趣,利用課餘時間自我培訓;其次是社會實踐,初步打算是利用假期等時間充分工作,以提高自身實際工作能力爲目的,畢竟想和做是不一樣的,這次實習中我也認識到了這點,平時覺得自己能夠勝任的簡單事情,當真正動手做時卻總不是那麼簡單了;最後,打算結合個人的興趣、價值觀、能力、職業發展傾向做個詳細的職業發展規劃。

總結實習報告 篇2

短短的一週CAD實訓飛似的過去了,雖然在有限的時間裏只畫了4張圖紙,但總結一下,還是學到了很多東西。

很多同學都出去實習了,寥寥無幾的幾個人散落在寬敞的教室裏,顯得有點荒涼。即使覺得孤獨,但我還是堅持每天按時上下課。憑着對CAD的愛好,在這一週裏面我認認真真去繪製每一個圖,思考每一個細節,作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,我都努力做到最好。

因爲學了一個學期的CAD,所以現在不覺得CAD畫圖很難,但能不能掌握其中的技巧直接影響着繪圖速度的快慢。總結了一下,大概有以下幾點:

①在畫圖時要善於使用快捷圖標作圖,而且要“善變”,因爲有時候要想畫一個圖形是有很多種方法的,這時候就要選擇自己熟練的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時,如果想快,就要遵循“整體—局部”、“先易後難”,就是先畫出大的部分,再加工小的部分;先畫容易的再畫難的。避免鑽牛角尖而浪費時間。

③要有耐性,爲了達到最準確最美觀的效果,很多細微的地方都要經過修改再修改,一遍又一遍,所以一定要鍥而不捨。

④要學會“投機取巧”,也就是善於運用CAD裏面的“複製”命令,這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節省時間。

實訓的過程更是值得回味。在老師的指導下,知道原來牆的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的,也沒有去追究過具體值(反省一下,是自己沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神),現在有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時最好用多行文字去寫,而不是單行文字,那樣在需要修改的時候纔不會那麼麻煩。爲了使圖更美觀,要因地制宜,根據實際情況調整文字的大小,文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候,一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳,但驚呼“哇,那麼多啊”之後,又覺得鬥志昂揚了。相信只要有信心,肯努力,沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢,而我又怎能被區區一張圖紙擊敗。由於這張圖紙裏面包含了俯視圖和左視圖,所以我決定先畫俯視圖,畫完了先撇一邊,然後畫左視圖,畫完左視圖後,再把這兩個圖形“各就各位”,之後再去寫標註文字、畫表格等。經過努力和堅持,終於竣工了。看着滿滿的圖紙,自豪感也滿滿的。標註的時候主要是敢於合理地猜測和嘗試。也許修改一次,標出來的標註不滿意,但嘗試多次,你就會慢慢摸清它的規律,理解它的含義,也就能很熟練地標出令自己滿意的標註了。這過程使我加深了對種種命令的瞭解,從而對CAD的操作更熟練了。

擁有這次實習的經歷,使我在實習中瞭解社會對人才的要求,讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺,也開啟了視野,增長了見識,也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入,對於CAD的見解還不是很深入,但我相信經過這次以後我定會更加努力,因爲實踐纔是檢驗是否的最佳驗金石。

看着自己的作品,爲自己付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之於漁”的無私奉獻,還有同學們“一語驚醒夢中人”的指導。謝謝你們!

總結實習報告 篇3

現在回想起實習期間,往事還歷歷在目,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的,自心中滋味也只有自己最清楚,實習調查報告及總結。但是不可否認的卻是這些經歷將會是我人生當中不可多得的財富和經驗的累積。畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中瞭解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開啟了視野,增長了見識,爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。近兩個月的工作,透過瞭解工廠的生產情況,與本專業有關的各種知識,,第一次親身感受了所學知識與實際的應用,讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審。透過這次生產實習,進一步鞏固和深化所學的理論知識,彌補以前單一理論教學的不足,爲後續專業課學習和畢業設計打好基礎。

一、實習目的

生產實習是我們製造專業理論學習之外,獲得實踐知識不可缺少的組成部分。其目的在於透過實習使學生獲得基本生產的感性知識,理論聯繫實際,擴大知識面;同時專業實習又是鍛鍊和培養學生業務能力及素質的重要渠道,培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神,也是學生接觸社會、瞭解產業狀況、瞭解國情的一個重要途徑,逐步實現由學生到社會的轉變,培養我們初步擔任技術工作的能力、初步瞭解企業管理的基本方法和技能;體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識,對我們學習乃至以後的工作,都是十分必要的基礎

二、實習單位介紹

3月1日,我們來到廣州雙濤篩網製造有限公司實習。該公司成立於1990年,前身源之於著名的絲網之鄉河北省安平縣絲網集團,產品已形成了系列化。專業生產產品有:不同材質的陶瓷、食品用輸送帶網系列;不同類型的金屬擴張網系列;還有各種壓花網、勾網、電焊網等。在實習中我們首先聽取了一系列關於實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的,然後透過該廠總設計師的總體介紹,粗略瞭解了該廠的產品類型和工廠概況,也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點。

三、實習內容

工作環境有些艱苦,每個工位的大小隻能夠容納一張椅子,一旦工作起來就沒有休息的時間,坐在椅子上一動不動,久了感覺全身腰痠背痛很難受,而且車間內噪音很大,環境嘈雜,空氣污濁(車間爲全封閉式的),那會兒能休息一下的就是上廁所,但是上廁所也要打報告,批准以後才能去在接下來的一端時間,我分別在通機車間,專機車間和加工車間進行生產實習。在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產裝配流水線,併爲我們詳細講解了平面磨牀個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅動問題以及內部液壓系統的一系列構造。我最感興趣的應該是該平面磨牀的液壓系統,共分爲供油機構,執行機構,輔助機構和控制機構。從不同的角度出發,可以把液壓系統分成不同的形式。按油液的循環方式,液壓系統可分爲開式系統和閉式系統。開式系統是指液壓泵從油箱吸油,油經各種控制閥後,驅動液壓執行元件,回油再經過換向閥回油箱。閉式系統中,液壓泵的進油管直接與執行元件的回油管相連,工作液體在系統的管路中進行封閉循環。其結構緊湊,與空氣接觸機會少,空氣不易滲入系統,故傳動較平穩,但閉式系統較開式系統複雜,因無油箱,油液的散熱和過濾條件較差。考慮到經濟性的問題,所以該平面磨牀採取開始系統,外加一個吸震器來平衡系統。現代工程機械幾乎都採用了液壓系統,並且與電子系統、計算機控制技術結合,成爲現代工程機械的重要組成部分,怎樣設計好液壓系統,是提高我國機械製造業水平的一項關鍵技術。在專機車間,對專用磨牀的三組導軌,兩個拖板等特殊結構和送料機構及其加工範圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅動的原理問題,獲益非淺。在加工車間,對龍門刨牀,牛頭刨牀等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機牀的五大部件:牀身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來。

在聽了工人師傅的講解後,明白了一般零件的加工過程如下:胚料---劃線---刨牀(工藝上留加工餘量)--粗車--熱處理,調質--車牀半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。

齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。

此外勞動強度不是很大,但勞動時間性很長,只要沒有完成預訂數量,不管有多累多苦,加班是再所難免的,且是帶有強制性的。這種加班的頻率幾乎每天都有,加班下來一天共在十二小時以上的工作量,當初真的很難適應這種壓迫式環境。而身邊的工友同事,大都是中專和技校的學生,而且很大一部分都沒有畢業就來上班,照樣忍受着煎熬,有點類似現代般的包身工,裸的剝削,學校給這樣的企業提供學生,由這些資本家來壓榨這些十七、八歲甚至十五、六歲的孩子血汗,感到心有而力不足。

再者在這樣時間性很長的工作下,員工的飲食卻很差,飯難吃到難以下嚥,由於飯菜是沒有油脂的,就算吃下去很快就會感覺到肚子空蕩蕩的餓,這點我感處頗深,因爲平時在校都從來沒有像這麼餓過,也沒餓得這麼快。估計飯堂是廠裏包的,每頓每個人的所謂三菜一湯的伙食標準很低,所以不可能自己損失,只能降低飯菜的質量來求得利潤。工人即使不想吃食堂的飯也沒有時間出去吃飯,因爲平時根本就沒有時間,一星期只放行三次,所以只能每天吃着一個味道的難吃的飯菜

總的來說實習收穫很大,在此期間,極大地豐富了自己關於零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面。在這次實習中,感觸最深的是瞭解了數控機牀在機械製造業中的重要性,它是電子資訊技術和傳統機械加工技術結合的產物,它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術爲一體,具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點,是尖端工業所不可缺少的生產設備。目前我國絕大部分數控機牀都是出自國外先進製造商,無論在數量上,精度,性能指標上,中國製造業都遠遠落後於發達國家,需要我們奮起直追。

四、實習收穫

在實習過程中,我從技術,團隊合作,專業素質等方面都有了極大的收穫。從技術方面來說,這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,在實習過程中,許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西,在課本中所提到的技術要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:

1 、由於是同組合作,所以在實習程中團隊精神就尤爲重要,首先要擬訂準確的計劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,儘量要爲別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

2 、在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式,在實習過程中要聽指導教師的安排,避免由於測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制後碎部“、”由進階到低級“的工作原則,並做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。

3、業內計算必須要非常仔細,因爲沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,一切數據都必須控制在可允許的範圍內。

4、四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,超過差限一定要重新測量。

5、團隊合作的精神,在我們工作的每條生產線上,其實都是一個團隊,不分你我個體,只有團結互幫才能做好其中每個細節。

總結實習報告 篇4

爲期六週的金工實習在金屬的迴響中落下了大幕,爲了讓我們能適應廠裏的工作,廠裏特別要求我們參加實習後再安排具體的工作,在這期間我們主要實習的是車工和數控,金工實習報告總結。我們在師傅們耐心細緻地指導下,很順利的完成了各項實習內容,並且基本上都達到了師傅預期的實習要求。 雖然這幾個星期的金工實習是對我們的一個很大的考驗,很多同學的手上都磨出了水泡,渾身痠痛,但是我們在學到了知識的同時還充實了自己的動手能力。

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,是工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術,完成機械基本訓練的重要必修課。好多人都有這樣的評價:現在的大學生好多都是高分低能,動手能力太差勁了。可是金工實習卻正好給我們補上了這一課。金工實習不僅可以讓我們獲得機械製造的基礎知識,瞭解機械製造的一般操作,而且還可以提高自己的機牀操作技能和動手能力,而且加強了理論聯繫實際的鍛鍊,提高了我們的實踐能力,培養了我們的素質。在學校我們就有參加金工實習,這次的實習更具有針對性,是對過去所學的鞏固和擴展。透過這次雖短而充實的實習我懂得了很多………

安全第一

在工業生產中,安全要擺在第一位,是至關重要的!!!這是每個師傅給我們的第一忠告,實習報告《金工實習報告總結》。在工業安全科目中,我們便被安排去看一個安全方面的錄像。錄像裏詳盡的播放了許多工種的要求和安全處理,像電焊、氣焊,熱處理等。看着操作那麼複雜的`機器還有許多因不按要求操作機器而發生的事故,我們都嚇了一跳。真是不看不知道,一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽,都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發生安全事故前,許多人對安全教育不重視,認爲太煩瑣,太枯燥。一旦發生了事故,事後諸葛亮就很多。看完錄像後,我們在車間裏,聽師傅講解有關工業安全方面的知識。看着發下來的資料,我才明白工業安全的重要性,工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識,對於草擬或一個企業的安全條例,減少工業污染,防火防爆等方面來說是非常重要的知識,如果不掌握的話,不但會被人斥爲無知,有時還會發生重大事故。所以安全總是第一位的,我們深深牢記於心,做起事來認真,嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視,所以我安全的度過了實習的六週!

車削加工

車工要求較高的手工操作能力。透過師傅的講解,我們除了瞭解以前從課本上就知道的車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,車刀的組成和主要幾何角度,還知道了廠裏車牀的功能、構造和執行情況。師傅最後給我們示範了以前在學校沒用到的幾種型號車牀的操作方法,並示範加工了一個木模,然後就讓我們開始自己獨立工作,雖然在學校也有實習車工,但操作技術不怎麼熟練,經過幾周的車工實習,我們最後各自獨立的完成了實習任務,以前不知道的不會的也都有了瞭解,能加工的零件種類也多了。

瞭解了車牀運轉時,不能用手去摸工件表面,嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件,更不能用手去接觸轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時,頂尖與中心孔應完全一致,不能用破損或歪斜的頂尖,使用前應將頂尖和中心孔擦淨,後尾座頂尖要頂牢,用砂布打磨工件表面時,應把刀具移動到安全位置,不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時,不可用手指支援砂布,應用木棍代替,同時速度不宜太快。切斷工件時工件切斷處儘量靠近卡盤,安裝時刀尖與工件軸心線等高,經免切斷處剩有凸臺,切斷刀伸出刀架的長度應該儘量的短,儘量減小滑板各活動部分間隙,提高刀架剛性,使工件的變形和振動減小,手動進給要緩慢均勻,切削速度要低。不能把工具、夾具或工件放直接在車牀牀身上和主軸變速箱上。工作時,必須集中精力,注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件,如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。透過車工實習,我們更熟悉了有關車工及車工工藝方面的知識,掌握了一定難度的操作技能,已經學會加工零件中的操作技巧,而且還增強了我們的實踐動手能力,以及分析加工中遇到的問題,並解決問題的能力。

總結實習報告 篇5

金工實習是一門實踐性的學科基礎課,是高等院校工科專業學生進行工程訓練、培養工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。

作爲一名材料學院高分子專業的學生,金工和本專業有着直接的聯繫,但是透過金工實習能夠使我們接觸到生產實際,獲得機械製造一般過程的感性認識,瞭解到一些先進的生產技術設備;進行有關實踐技能訓練,培養一定動手能力和嚴謹的工作作風;同時,在勞動觀點、質量和經濟觀念、理論聯繫實際和科學作風等工程技術人員應具有的基本素質方面受到培養和鍛鍊。

記得一個老師就說過,我們來這裏有兩個目的,一是瞭解而非真正學習手藝,即獲得機械製造一般過程的感性認識,二是體驗生活鍛鍊動手能力,即接觸真正的生產實際。我認爲這是非常正確的!機械製造生產過程實質上是一個資源向產品或零件的轉變過程,是一個將大量設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的生產系統。

兩個星期的時間不可能使我們完全的掌握這門技術。但是重要的是我們在金工實習過程中鍛鍊得到能力和經驗!對於一名大學生,特別是一名華南理工大學理工科的大學生,實踐和理論相結合顯得尤其重要,而實習就直接提供了這個橋樑,它讓我們把從書本上學到的東西加以運用,同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。

身爲大學生的我們經歷了十幾年的理論學習,不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當真,也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光,與指導教師認真、耐心的操作,構成了車間中常見的風景。

就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,只憑着腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,只有在擁有科學知識體系的同時,熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制,使得透過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此,處於學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。

金工實習過程中,安全第一!這句話誰都知道,但不一定放在心上,所以金工實習的第一天,我們便被安排去看一個實習安全方面的錄像,錄像裏詳盡的播放了許多工種的實習要求,像電焊氣焊,熱處理等。看着許多因不按要求操作機器而發生的事故,再加上老師告訴我們的以前發生的類似事件,我真的有點害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點,就告訴我們,只要按照正確的方法,掌握要領,是不會發生事故的,於是我明白了,規範的操作,是安全的重要保證!

因此兩週的金工實習我都一直把安全放在首位,嚴格按規操作,絕對不在車間打鬧嬉戲,認真謹慎不敢有半點馬虎。

在第二天的鉗工實習中,我們知道了鉗工的主要內容爲刮研、鑽孔,攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;當我們用鋸條將鐵棒上的11mm長的鐵塊鋸下來時,我們是多麼的欣慰啊。然而這還是第一步,我們接下來還要對其表面進行處理並找出其中心,然後還是用手一步一步將它由圓柱狀磨成六面體狀。一切都是多麼的艱辛!但甚感高興的是:我們還得到了勞動成果——自己親手做的六角螺冒。看着這最後的小咚咚,大家都笑了,都把它收藏起來了作爲以後的美好的回憶!

於是,我學到了:做工業設計時,一定要耐心,不厭其煩的對進行精加工!

在借下來的車工實習中,我們瞭解了車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中,同學之間配合得委完美。從一開始的笨手笨腳,到後來熟悉後的速度加快,大家越車越來勁,越來興趣。很快,一個相當光滑而有高精度的圓柱轉軸工件就這樣誕生了!

其實在這麼多的工種當中,我最感興趣的是數控技術——微機數控車削加工、微機數控線切割加工、微機數控銑削加工。以前的我根本不知道那麼多的精緻零件、圖案等是如何生產出來的,看了數控技術所生產出來的產品,真是開啟眼界!原來人類利用機器生產的水平是如此之高,太令人興奮!這也讓我打心眼裏想,這麼先進的設備,這麼優越的學習條件,我一定要更充分地利用好這一切,爲自己儲備下一定的能量!

還有很多其他的工種,雖然印象不是很深刻,但也在無形中培養了我對金公實習的瞭解和熱愛!

經過兩個星期的金工實習,我初步掌握了金屬加工的基本知識、基本操作方法。在這兩星期的學習中,主要學習了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括銑工、車工、電火花加工等的操作。我想任何人對新東西都有一種天生的好奇。同樣,面對那麼複雜的機器,看着那些粗糙的原料在那裏變成精美的工具。誰又不心動?希望自己能夠掌握它,至少能夠了解它。

人生本身就是一個不斷學習的過程,更何況我們這些還沒有步入社會、獨立生活的大學生呢?抱着一種極強的學習慾望開始了我的金工實習。

作爲一名大學生,第一次接觸到機牀,工件之類的新東西,第一感覺就是非常好奇,之前在書本上學的東西終於在現實中見到了。不要小看這笨重的機器,正是這笨重的機器奠定了我們的工業基礎;更不要小看這簡單的操作,正是這簡單的操作,構成了實踐和理論的結合。這些機器加工成的工件簡單也不錯,但試想支撐現代化建設的哪一臺機器不是由這種簡單的工件來的。看到指導教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的工件,是又敬佩又心急。等到自己做的時候,才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的,有時還累得腰痠背痛。不過累歸累,心中仍然感慨頗多。實習車間裏,一臺臺機牀運轉着,工件被一步步加工成形,雖然工件很簡單,操作過程也不難,但是工件上的每一點都融匯着我的汗水,每一刀都刻着我心情。而當我把自己親手加工的工件交到老師手裏時,那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的。生平第一次有機會“學以致用”,很有成就感,也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,不親自去動手試驗一下,你學的再好也白搭。有很多東西是書上沒寫的,只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區,實踐纔是永遠的老師。

老師們教得非常認真,時間雖短,但是他們卻是盡其最大的努力,在如此有限的時間裏多教給我們一點東西,希望我們能真的有所收穫,而不是空手而歸。一開始我們的心理多少有一點藉此機會好好放鬆一下的想法,並不是百分之百的投入。但是老師的認真讓我們擺正自己的心態,把更多的心思用在實習上,以真正學到有用的知識。我們認真聽取老師的講解,同時在老師的指導下完成任務。例如車工時,我們用傳統的車牀車一個球,難度比較大,而且存在一定的危險性,但我還是全身心地投入到了工作中。當看着自己親手做出的工件時,我心中無比喜悅。但是,也有極少數同學對此表現出了煩躁心理,不想參加練習或應付了事。這些同學應該認真思考一下學校安排這門課的用意,不應該浪費這一次難得的實踐活動。實習滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責任感,對社會發展的責任,對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學習,努力充實自己,用科技知識武裝自己,以求儘快的投入到現代化建設中。

我們學校實習中心的設備還是比較先進的,這是現代化工業製造技術的發展要求,也是我們學校實習條件得到改善的反映。儀器設備的價格都比較昂貴,動輒幾萬乃至十幾萬。但先進的儀器設備代表着現代化工業的方向。兩週的金工實習,工種基本上是微機數控加工,電火花加工,CAD設計,Mill9設計,數銑加工等非傳統實習內容在內的多工種的工程訓練。這些科技含量相當高的工種中,我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。同時也知道了現在這方面工業技術的國內水平如何以及是否與世界先進水平的存在差距,讓我們產生了一種責任感,推動我國科技進步的責任感。

在金工實習的過程中有一些自己的想法和建議。我有很深的感觸,獲得了課堂裏面得不到也想不到的知識,也許將來不會走上這些實習過的崗位,但是現在所學的知識和其中的感受卻是終生難忘。雖然髒點累點,這些都無所謂,重要的是我們有了收穫、也有了成果。我認爲金工實習應該分配課時多一點,讓同學去學習瞭解更多的工種。另外,金工實習的工種分配的授課時間應該適當減少,應該而更側重於讓我們透過自己動手操作掌握知識。還有,金工中心某些工種的機器壞了而沒有得到及時的維修,減少了我們鍛鍊的機會,實在可惜。最後,我還希望學校能夠購置多一點先進的工業的設備,讓同學們能夠多瞭解一些科技發展的前沿設備,開闊眼界,獲得更多的知識。

兩星期的金工實習就這樣過去了,回想起這兩週的實習生活真有點捨不得。在這裏,我不由得由衷的說一句:金工實習,真棒!!!