總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的總結實習報告3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結實習報告 篇1
房屋建築學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建築設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中佔有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良經濟可行的建築材料和建築製品的構成建築結構配件以及構配件之間的連接方法建築設計知識研究建築空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。
實習對於我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，瞭解社會的好機會。實習是我們瞭解社會的第一站，今天我們來到學校爲我們聯繫的工地武警醫院辦公樓。以下是我瞭解到的工程情況。透過本次實習，我對建築工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，並綜合運用自己所學過的知識，同監理工程師一起解決工程中所遇到的問題；並且在本次實習中，我對建築工程的各方責任和角色有了更切實際的瞭解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題；親眼所見了建築工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護等等。在工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建築這個行業上有所作爲必須付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠透過自己的努力，爲祖國的大建設添磚增瓦，實現自身的價值。
下面我就本次實習的過程內容作報告如下：
實習簡況。
實習內容：學習國家相關的規章制度，瞭解各種工程程序；透過閱讀圖紙，瞭解設計的意圖、設計方案、施工細部；瞭解在工程建設中可能發生的`實際問題，並學習切實可行的解決方法等。
（一）建築學知識
參觀校內單體建築及建築組羣，參觀特色建築，瞭解分析以下內容：
1、根據所學知識，對所參觀建築組羣的總平面佈局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建築物外觀及內部，瞭解各層平面佈局及房間佈置，觀察建築外觀特點。運用所學知識分析該建築平面佈局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建築的防火與安全疏散設計是否符合要求。
（二）房屋構造
透過去參觀某項在建工程現場情況，瞭解以下內容
1、瞭解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
2、瞭解該建築物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；
3、瞭解該建築物的牆體類型、結構佈置、細部構造及施工特點；
4、瞭解該建築物板、樑、柱等的類型，配筋方式及其與牆、樑的連接構造，瞭解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；
5、瞭解該建築的樓梯、陽臺等的詳細構造；
6、瞭解建築物的建築裝修構造。
（三）建築材料
透過去建築工地實地參觀， 瞭解以下內容：
1、瞭解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；
2、瞭解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；
3、瞭解各種鋼筋加工情況；
4、瞭解有關裝飾材料的情況。
（四）建築施工
透過去施工現場參觀，要求瞭解以下內容：
1、瞭解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；
3、建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法；
比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
（五）基礎
1。基礎選用類型 採用獨立基礎，基底標高爲—5。10m
2。鋼筋基礎地面應作強度等級爲c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100
3。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70， 與土壤直接觸外側建築防水做法的鋼筋擋土牆，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
（六）地基
1。地層土性描述：基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特徵值f=350kpa
2。基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，並需要有勘察設計人員機參加。
3。基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。
4。基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規範規定放坡，對臨近建築有影響的基坑，應由具有岩石設計與施工單位做支護設計及施工。
（七）施工準備
1。模板安裝前的基本工作：
1）放線：首先引測建築的邊柱，牆軸線，平以該軸線爲起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便於模板安裝和校正。
2）用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理乾淨，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根。
4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。
5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。
（八）鋼筋混凝土結構
1 本功程框架樑配筋採用平面表示法，框架樑柱抗震構造詳國標圖籍03g101—1
2 保護層厚度：樓板15 連樑 樑25，柱30，並不大於主筋直徑
3 混凝土的早期養護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，
其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求： 1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應該儘量設法使混凝土的施工期最低溫度不低於混凝土使用期的穩定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時採用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
4 鋼筋綁紮搭界頭連接區段的長度爲1。3倍l 框架柱 樑複合捆筋，均允許採用拉津複合箍，其配箍量不小於10d
5 現澆主樑與次樑交接處，應附加吊筋或箍筋，未註明的當左右次的樑跨度之和的1/2樑長l《3m設8根箍筋。
總結實習報告 篇2
一、概述
取證：就是取得生產許可證。根據相關法規，簡支樑被視作一種“工業產品”，預製樑場作爲一個“產品生產企業”而存在，國家強制要求，一個生產企業必須取得生產許可證後，其產品才能進行銷售使用。因此取證，作爲樑場投產的必須過程。未經取證的樑場，其生產的樑均屬於“試製品”，無法出廠架設。
國家質檢總局負責預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證的統一管理工作。全國工業產品生產許可證辦公室負責預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證管理的日常工作。
發放生產許可證的依據爲：《預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證實施細則》，《TB/T3043-20xx 預製後張法預應力混凝土鐵路橋簡支T樑技術條件》及其他的國家標準、行業標準。
取證的類型及單元劃分根據《預應力混凝土鐵路橋簡支樑產品生產許可證實施細則》中第1章表一確定，我們樑場爲後張法預應力混凝土鐵路橋T型簡支樑產品。
二、工作流程
樑場取證工作流程表
三、取證必備基本條件
1、T樑庫存所有成品樑（成品樑指完成所有工序施工、且具備出廠架設條件的樑。），一般不少於30片。
2、產品的關鍵項點全部符合要求，且能夠提供全項的、有效的、合格的檢驗報告。（對於尚未進行試驗、試驗正在進行尚未出結果，試驗項目不全、試驗結果某項不合格、檢驗機構不符合要求，檢驗依據/項目/指標不符合行業標準或設計檔案的企業，直接宣佈審查不合格）
3、首片T樑的局級鑑定結果，局級鑑定由申請法人上級單位組織，一般由局級單位或總單位邀請7位全國鐵路T樑生產專家，按照取證程序進行檢查覈定。
4、孔道摩阻實驗，將實驗數據提供設計院，終張前由設計院調整終張拉力。
5、許可證申報時，必須攜帶混凝土耐久性檢驗報告、防水層材料檢驗報告的複印件。（該報告必須是質檢中心鐵檢站或橋樑基礎檢驗站出具的，防水層不在樑場做的可也不要防水層材料檢驗報告）
6、必須確保是在正常生產條件下進行取證審查。審查組現場現場考覈鋼筋、模板、混凝土拌合、灌注、張拉、壓漿、封錨、防水層及保護層等主要工序。
7、審查組要抽取適齡的各種混凝土、彈模試件進行現場試件。（無適齡期試件是要直接判定不合格的，不繼續進行審查的，因此必須選好時機，安排好）。
8、否決項全部滿足，主要控制項目大部分滿足。
9、提樑設備等安裝完成，且透過安全檢測。
四、實地核查
實地核查內容包括：?質量管理職責，?生產資源提供，?人力資源要求，?技術檔案管理，?過程質量管理，?產品質量檢驗，（7）安全防護及行業特殊要求，共計七章27條47款。檢查設定否決項目共8款（必備的生產設施、必備的設備工裝、必備的測量實驗設備、實驗人員持證上崗、生產工藝細則、投產檔案、特殊過程、出廠檢驗），非否決項目共38款，否決項目必須全部合格，否決項目中輕微缺陷不超過12款，且不符合項爲0款，覈查結論爲合格。否則，覈查結論爲不合格。
1、實地核查工作必須按照細則7章27條47款逐條進行準備、分別裝檔案盒。
2、質檢中心送檢的項目
混凝土耐久性 ：配合比送檢（四個部位：樑體、封錨、保護層及墊塊） ①預防鹼骨料反應（鹼—硅酸反應，快速砂漿棒法膨脹率不大於0.2%,水泥鹼含量不大於不大於0.6%，混凝土拌合物採用砂漿棒膨脹率≤0.1％）。當骨料中存在潛在鹼活性時，要做抑制骨料—混凝土活性的有效性；
②抗凍溶循環（≥200次）
③抗滲性（≥P20）、
④抗氯離子滲透(≤12000c、氯鹽環境≤1000c)、護筋性，抗裂性（需要56天）
⑤耐腐蝕性(鹼—碳酸鹽絕對不能用)。
粗細骨料的鹼活性
預埋件
支座預埋鋼板及配套螺栓、錨具、錨墊板、T鋼、伸縮縫預埋角鋼。
防水塗料 防水卷材
防水塗料，防水卷材 要做全項檢驗（質檢中心建築檢驗站或金屬化學檢驗站）35天。
3、成品樑30片，10片外觀檢測、1片靜載實驗。各種樑型均準備，方便取樣。提供樑體佈置的現場佈置圖，方便抽樣。
4、現場考覈準備
繪製現場考覈線路圖，並大致介紹行程。線路包括：鋼筋加工廠、攪拌站、實驗室、試件養護室、計量室、料場、庫房、設備（鍋爐、發電機等）、張拉、壓漿、鋼筋綁紮、混凝土澆注(包括現場實驗操作) （這四道工序必看）及其他工序（封錨、防水層及保護層施工、樑體養護、鑿毛等）。對於碰上特殊天氣的，一定要有特殊季節施工措施。另外各工序施工的安全措施必須明確、有效，無安全隱患。
5、計量、實驗器具
?計量
①計量必須有計量員證、計量室、計量資質有授權、計量器具合法有效、擺放整齊，計量器具及檢測設備有明確的狀態標識，並且與在管理制度中有明確的規定相符合。
②制定專門的管理制度及管理臺賬。現場實際操作過程中，嚴格按照管理制度去操作。臺賬包括（計量儀器管理臺賬、送檢計劃臺賬、使用臺帳、回收臺賬、自校臺賬）。計量器具、試驗儀器檔案齊全。包括（說明書、圖紙、調撥單、維護、履歷、保養記錄等）。
③自制的檢測器具，要在所在地市級質檢站標定，常用的自制器具包括（分中規、跨度樣板，水平樣杆、L尺、夾尺鉗等）。
④網絡圖、追溯圖、計量卡片、計量管理辦法（制度）與工藝細則，企業標準中所述無衝突，且能滿足工藝要求（特別是張拉壓力錶）。
⑤攪拌站砂石料和粉劑不應使用同一計量稱，要採用累積計量，計量稱卸載後要自動歸零。
⑥在用HRC和HRA標準硬度塊要計量檢定。
6、工裝
①建立完整齊全的工裝臺賬。包括工裝編號，工裝型號、數量，進場日期，驗收日期，使用日期，負責人等（端模、鋼筋吊具、料斗等都要有）。現場標識必須與臺賬相符合。常見的工裝包括：模板、臺座、軌道、鋼筋綁紮胎卡具、定位網胎卡具、張拉吊架、張拉安全防護罩、預埋件加工胎卡具。
②制定完整工裝管理制度，應包括各種工裝的驗收方法、維修計劃等。 ③所有工裝必須是先驗收後使用，必須有詳細驗收記錄。模板驗收先分段驗收，然後組裝成整體後驗收。底模驗收相同，同時應特別驗收底模預拱度的設定，並有驗收記錄。對於制樑臺座、存樑臺座及龍門軌道等結構鋼筋混凝土施工，需要有質檢批資料及對應的實驗記錄。
④所有工裝必須有圖紙，圖紙簽字完整。
⑤需對制樑臺座及存樑臺座的進行沉降觀測，並有詳細的觀測記錄。在沉降穩定後，方可進行存樑及制樑。
⑥臨建工程需要具有完整的測量資料及試件實驗資料。
⑦提供完整的樑場規劃設計圖，及對生產能力進行評估的結果。
總結實習報告 篇3
一、教育實習的地位和作用
教育實習是師範教育專業教學計劃的重要組成部分，是提高師範生教育和教學素質的一種職業強化訓練，是理論與實踐相結合的體現，是全面檢驗和不斷提高我校教育質量、培養合格的中學教師的必要措施，也是計算機系重要工作之一。爲了搞好實習工作，特制定計算機系的實習要求。
二、要嚴格遵循太原師範學院的關於教育實習的有關規定。
三、教育實習的目的
1)使實習生將所學的計算機基礎知識、專業知識和基本技能，綜合運用於計算機教育、教學實踐，從而提高教育工作能力，以便日後成爲合格的計算機教師和中學計算機工作人員。
2)使實習生在實習中向優秀教師學習，增強和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3)檢驗我係的教育質量，及時發現問題，以改進我校的教育、教學工作。
4)瞭解當前中學計算機教育、教學改革狀況;瞭解計算機在中學的使用情況，以促進我校的教育改革與發展。
四、教育實習的任務
1)認真學習黨的教育方針和國家關於基礎教育的各項法規政策。
2)課堂教學實習。
3)班主任工作實習。
4)教育、教學科研工作實習。
5)課外活動實習。
6)計算機動手能力的鍛鍊
五、教育實習的時間爲六週。
1)校內準備一週。完成思想發動，編隊分組;實習生熟悉教學大綱和教學內容(教材)，初步備案、試講;進行各種物質準備。
2)見習一週。聽取實習學校報告，瞭解實習學校和班級情況;進一步備課、試講;擬定班主任工作實習計劃。
3)第三週到第五週全面開展各項實習工作。
4)最後一週回校總結。
六、教育實習的經費
1)學院在預算中列出教育實習專項經費，以保證教育實習工作的正常進行。
2) 計算機系的教育實習所需經費安排如下：
①每生交給實習學校(單位)40元。
②每生可報銷不超過20元的交通費。
第二章 實習指導教師
七、任何形式的教育實習都必須在教師的指導下進行。指導教育實習是我校每個教師義不容辭的職責。除老弱病殘外，所有教師都要輪流擔任實習指導工作，並作爲職稱評聘的必要條件之一。
八、指導教師的職責是：
1)指導實習生學習有關檔案，鑽研計算機中學教材。根據校、系實習計劃，做好實習生的編組工作。
2)關心實習生的思想、工作、生活、健康，教育實習生嚴格遵守實習紀律，努力完成實習任務。
3)負責實習隊與實習學校及原任課教師、原班主任的聯繫、協調工作。
4)指導教學工作實習。
①指導備課，批改教案，組織試教;②聽實習生試教和上課，與原任課教師分工主持評教會;③指導實習生批改學生作業。
5)指導班主任工作實習
①指導實習生擬定班主任工作實習計劃。
②適當參加實習生組織領導的班集體活動，瞭解和檢查實習生執行班主任工作實習計劃的情況。
6)評定實習生成績和做好實習鑑定及其它實習結束工作。
九、原任課教師和原班主任的主要工作是：
1)具體指導實習生備課，審閱實習生的教案和班主任工作實習計劃。
2)聽課或參加實習生組織的教學活動與班級活動，並主持評教會。
3)協助指導教師做好實習生的實習鑑定和成績評定。
第三章 課堂教學工作實習
十、教學實習是教育實習的中心環節，要求實習生初步瞭解中學計算機教學各個環節的基本要求。實習期間，一般每個實習生應上8節課以上(特殊情況也不的少於5節);
十一、備課是教學工作的關鍵性環節，實習生應在原任教師和指導教師的指導下，認真鑽研教材，並進行集體備課，認真編寫好教案。具體要求有：
1)要認真鑽研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質。
2)深入瞭解學生的學習情況，根據大綱、教材和學生實際，確定教學目的，明確重點、難點、關鍵、課時分佈和作業佈置。
3)寫出教案初稿。教案應寫明上課日期、班級、課題(基本內容)、教學目的、教學環節、教學方法、教具(含電教手段)以及各環節的時間分配，初稿一定要送原任教師和指導教師審評。
4)進行試教，試教由指導教師或原任教師主持，同小組實習生參加。
5)根據試教情況和審評意見，對教案初稿進行修改，修改稿送原任教師和指導教師審批、簽字後方可上課，凡試教不合格或修改稿不能達到要求的，不能進入課堂上課。
6)實習生上課時，應有原任教師或指導教師聽課，同小組實習生必須互相聽課，並作好聽課記錄。
十二、評教是課堂教學實習不可缺少的環節。原則上，要求對實習生的每一堂課都應進行評議。評教會由指導教師或原任課教師主持，所有聽課人員均應參加。評議的主要內容有：
①教學內容的科學性;
②教學原則和教學方法的運用;
③教態、教學語言、板書及其它。
每次評議都要有記錄和評語，原任課教師和指導教師按課堂教學計分標準給實習生上的每節課記分。
十三、實習生批改作業和輔導的基本要求：
1)實習生要認真研究作業的正確答案，特別是比較複雜的疑難問題和有多種解法的問題，要經小組集體討論，作出統一的正確答案。批改作業要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。
2)實習生要深入學生，瞭解學習上存在的問題，加強課外輔導。在輔導中，對學生要親切、耐心;要善於啓發、誘導;答疑要準確，不能不懂裝懂，更不能信口開河。
第四章 班主任工作實習
十四、班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，學習對學生進行思想品德教育爲基本內容的教育方法。實習生要滿腔熱情，愛護學生，對學生全面負責。
每個實習生對學生情況和班內的工作情況都要有記載。實習結束前，要寫出班主任工作實習小結，送原班主任簽字後交指導教師作爲教育實習成績評定的依據。
第五章 其它工作實習
十五、課外活動等工作實習。實習期間，實習生應在指導教師或原任課教師、原班主任教師指導下，至少組織、指導一次班、隊活動或課外科技活動。
第六章 教育實習成績評定
十六、實習生實習成績採取綜合評定、百分制記分的辦法，其中實習生在實習期間的表現佔10%，準備交回的實習文檔佔10%，教學工作實習佔60%，班主任工作(含課外活動等)實習佔20%。
十七、教學工作和班主任工作實習成績由我校指導教師會同原任課教師、原班主任教師根據評分標準採用評分表進行評定。實習生在實習期間的表現由我校指導教師在廣泛聽取有關人員意見的基礎上評定。
第七章 教育實習總結
十八、個人總結和實習組總結在實習總結周完成。具體要求如下：
1. 個人總結主要圍繞實習任務，檢查自己的實習態度、作風、紀律、工作方法、工作成績、工作收穫，並找出差距，明確努力方向。
2. 在個人總結的基礎上完成小組鑑定和實習學校各項鑑定。寫出實習小組總結，小組總結應根據要求認真完成，並交回系辦。
3. 計算機系在實習生返校後應組織召開全體指導教師會議，交流各組實習情況，對實習工作進行總結。寫出全系教育實習工作總結。
4、根據情況舉辦實習成果展覽。
5、每位實習生，要寫出實習報告或教研論文，字數在3000字以上。
6、反校時，要讓實習學校對本次實習寫出實習鑑定和意見、並對以後實習提出合理化建議。蓋章後上交系辦。要求內容豐富、真實。
第八章 教育實習紀律
十九、實習生在實習期間具有既是學生又是教師的雙重身份，在實習中要按照中學教師職業道德規範嚴格要求自己，爲此必須遵守以下幾條：
1. 要按規定參加全部實習活動，實習期間要嚴肅認真，刻苦鑽研，克服困難，團結互助，爭取優良成績。
2. 自覺遵守實習學校的各項規章制度，行爲要符合所在學校對教師工作、生活的要求，要做到言行舉止、衣着打扮應成爲學生的表率。
3. 尊敬實習學校的一切工作人員，虛心接受指導教師、原任教師和原班主任教師的指導，服從實習學校和實習隊的領導和工作安排，如有要求和意見，應透過正當途徑反映，不許評頭品足，議論是非。
4. 實習期間，實習生未經請假，不得擅自離開實習崗位。未經實習學校領導和指導教師批准，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅遊參觀活動。
5. 不準接受實習學校學生禮物。
6、必須嚴格遵守交通規則、確保行路安全和實習安全。