1、主要教育工作業績
從教已滿14年，長期以來，我一直擔任中學各階段特別是畢業班的教育工作。在具體教育過程中，我以“一切爲了學生”爲工作準則，努力追求“走進學生心靈”這一最高目標，大力推進“以人爲本”的素質教育。主要實績有： 多次被學校評爲“優秀班主任”， 2006年9月，因高考成績突出，被表彰爲縣優秀教育工作者。2006年10月，所管理的中學高三（20）班成績突出，該班被縣教育局評爲“縣優秀班級”。 2009年1月，在2008年度“創先爭優”工作中，成績顯著，被評爲“優秀共產黨員”。 2009年被縣委、縣政府聯合嘉獎。
2、主要教學工作業績
任現職以來，一直從事高中政治教學工作，1996年至今，已連續四次進行大循環教學。工作踏實、勤懇，不怕吃苦，勇於創新，業務水平得到了提高，並形成了情感教育爲主、追求實效爲果的'獨特風格，工作實績一直在中學居於前列。主要實績有：2005年--2009年，因教學實績顯著，多次獲學校教學實績獎、綜合考覈優秀獎。2005年10月，在全縣政治學科中心活動中開設示範課，獲得一致好評。2005年4月，榮獲江蘇省教師（2005年）電子應用技術比賽二等獎。2006年5月，“五四杯”教學比武活動中，榮獲一等獎。2007年8月，被縣教育局聘爲“高中政治學科兼職教研員”。 2007年12月，中學備課組長對全市公開教學，本人開設的《按勞分配爲主體 多種分配方式並存》一課獲得一致好評。2009年12月，中學對全市公開教學日，本人開設的《我國政府是人民的政府》得到聽課者的一致好評。2007年-2009年，連續3年被學校評爲“優秀備課組長”。
3、教科研水平、能力和實績
自任現職以來，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學習新課程理念，摸索適合學生和自己特色的教學方法，多次參加省、市、縣公開課教學活動，並獲得獎勵和好評。經常撰寫教學論文，多篇論文在省、市級論文競賽中獲獎，3篇論文發表在《時代學習報》、《新高考》省級以上報刊雜誌上。主編一套高中教輔用書和校本課程。
（1）、論文獲獎。2005年12月《淺析師關係》在鹽城教育學會論文評比中獲三等獎，2006年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的應用》獲江蘇省教育學會論文競賽二等獎，《素質教育中的人文關懷及審美教育》獲江蘇省教育學會論文競賽三等獎。
（2）、論文發表。《政治辨析題解法初探》發表於2009年2月《時代學習報》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發表於2009年3月《時代學習報》第3期， 《高考政治圖表題解題技巧》發表於2009年12月《新高考》高中教師版。
（3）、編寫專著。主編《小題狂練》（2009江蘇學業水平測試）
（4）、課題研究。本人蔘加江蘇省級課題《新課程背景下示範性高中教師自主發展的研究》，並擔任子課題《新課程背景下示範性高中教師自主發展與課程設定的研究》副組長，具體負責新課程背景下教師自主發展的課程設定的實施方法的研究。
（5）、編寫校本教材。2009年春學期本人作爲備課組長主持編寫江蘇省中學2010屆政治考點解讀（選修）校本教材，並承擔《經濟生活》考點解讀部分，使用效果顯著，受到學生的熱烈歡迎。
（6）、文章交流。本人撰寫的《2009年江蘇高考政治試卷分析及啓示》和《鹽城市一調試卷分析及二輪複習策略》分別在市縣學科中心會議上交流。