自濮陽市創建全國文明城市工作以來， 同志以求真務實的精神，創造性的工作方法，爲文明城市創建勤奮紮實工作，受到了廣師生和社會各界的讚譽。多年來，他積極投身於教育工作，身先士卒，全力以赴，結合示範區工作實際，以文明城市的創建和提高全體師生的文明綜合素養爲目標，不斷將精神文明建設工作引向深入，在全區教育系統逐步形成了人人講文明，處處樹新風，事事圍繞文明創建工作的良好氛圍，有力的地促進了各項工作順利開展，爲全國文明城的建設作出自己的貢獻。
一、認真學習，吃透文明城市創建各項工作要求
創建全國文明城市不僅是一座城市名片的爭取之路，更是一座城市文明的思考之路、探尋之路和發展之路。濮陽人一直把創建文明城市作爲矢志不渝的追求。16年來，濮陽相繼榮獲了“國家衛生城”、“國家園林城”、“國際花園城市”、“中國優秀旅遊城”、“中國歷史文化名城”等
10多項國家級獎牌，唯獨缺少全國文明城市這枚含金量最重的獎牌，成功創建全國文明城市成了龍都386萬人民的共同企盼！因此，必須認真學習上級下發的各項創建檔案資料和《公民道德規範》，吃透創建精神，從個人做起，從單位做起，從工作、學習、生活的點滴做起，做樹立文明新風的倡導者、宣傳員和實踐者，從而積小勝爲大勝，向最終創成全
國文明城市的目標邁進。正是基於這種認識，他積極組織師生認真學習創建檔案，圍繞學校創建任務制定創建工作計劃，並明確責任到人，加強平時工作督導和檢查，有力地保障了學校各項創建工作的深入開展。
二、廣泛宣傳，全面提高師生的創建意識
一是學習發動。將創建活動的領導講話、會議檔案下發至各學校，及時組織學習，深刻領會精神，充分認識開展創建活動的重要性。二是會議發動。創建工作開展以來，每次重大活動部署和整改交辦單以下達後，中心校及時召集各學校進行傳達部署，及時整改。三是宣傳發動。投入大量資金，充分利用學校廣播站、黑板報等宣傳陣地進行“講文明、樹新風，作文明有禮的小學生”宣傳。同時，教師利用課堂滲透社會主義核心價值觀、弘揚優秀傳統文化教育，提高師生文明知曉率，爲創建工作營造良好的氛圍。
三、抓好學校工作，普及文明知識，提高師生文明素養
（一）以常規工作爲抓手，促進學生文明習慣的養成
1、學生行爲習慣養成月：爲提高農村孩子的各種養成習慣，我們將每學期的開學第一個月定爲行爲習慣養成月。將行爲習慣的養成確定爲該月的重點工作，無論課堂、課下，語文、數學，抓住所有教育契機，透過各種形式的宣傳，加強監督，讓學生養成良好的行爲習慣，培養優良的思想品德。
2、健康體質測試工作：全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中小學生的健康體質測試工作，並及時上報國家教育部體質測試網站。
3、大課間的開展：認真落實中央七號檔案精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛鍊一小時。
4、規範食堂衛生：加強食堂安全管理，對食堂食品衛生工作，狠抓落實，檢查督促，要求幼兒園食堂採購索證、食堂做作業人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，確保食堂安全衛生無隱患。
5、傳染病防控：建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。特別是春季麻疹和手足口病、腮腺炎和流行腦炎等易發生傳染性疾病的防控工作，以加強宣傳、積極預防爲主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。同時做好預防接種、體檢管理工作，積極透過學校向學生和家長宣傳預防接種知識。以及定期開展學生、幼兒體檢工作，與衛生部門協調對全區學生及幼兒進行了體檢、分析、評價。使我中心校衛生保健工作規範化,。
6、提升學校衛生管理：規範學校衛生管理制度，要求各校每日必須進行衛生清掃，每週二下午爲大掃除，杜絕校園內有衛生死角的現象，加強衛生監督檢查，保持校園整潔，檢查結果與
學校評估掛鉤，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識，促使學生養成良好的衛生習慣。
（二）結合學校德育工作，提高學生文明素養
1、落實主題活動，開展學雷鋒教育。
爲了貫徹落實全國文明辦關於深入開展“學雷鋒”主題教育活動的通知要求，廣泛開展“學習雷鋒好榜樣，爭做文明好學生”主題教育活動，以班（團、隊）會爲獲得陣地，透過徵文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論、設計公益廣告等多種學生喜聞見樂的活動形式，宣傳學習雷鋒故事、雷鋒精神，推進學校德育工作。
2、推廣“弟子規”韻律操。
國學經典對孩子的影響是不可忽視的，重視經典傳承，透過《弟子規》韻律操的學習，促進學生《弟子規》的學習，9月份開始，我們整個開州辦開展了“弟子規”韻律操的學習，並在11月份舉行了首屆“弟子規”韻律操比賽活動。活動的開展在濮陽市電視臺新聞中得到播出，收到了良好的效果，得到了社會的'認可和高度評價。
3、推進未成年人思想道德建設工作，開展豐富多彩的校園藝術活動。
“童心向黨”歌謠傳唱活動，“愛國主義大合唱”比賽活動，“社會主義核心價值觀”歌謠傳唱活動等等，豐富和完善了藝術教育活動內容，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。
4、“小手拉大手、共建美好家園”“六個一”活動。
新區的快速發展致使城中村村民的素質提高成爲了迫在眉睫的重點工作。我們制定了小手拉大手、共建美好家園“六個一”活動，讓學校教育透過孩子們的手傳遞給家長，以促家長各種習慣的快速提高。
5、繼續深化“我們的節日”主題活動。
以中華民族的傳統節日—春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節等節日，開展主題活動，引導師生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統培養公民意識與愛國主義情操。爲弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化，開展了“清明節”徵文活動。
6、積極開展“美德少年”的評選和“優秀少先隊員”的推薦。
爲發揮先進典型的示範帶動作用，引導廣大未成年人崇德尚善、見賢思齊，自覺踐行基本道德規範，增強道德意識，養成良好品格，爭做有道德的人，用實際行動參與和推動文明濮陽建設。
7、“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動
以愛國主義教育爲主題，組織全體師生在網上面向國旗敬禮並簽名、寄語健康向上、形象生動地表達對新中國的美好祝福，熱情抒發對偉大祖國的繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝願，推動“做一個有道德的人”系列主題活動深入開展，對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結教育，培養學生愛祖國、愛生命、愛學習、愛父母、愛社會的美好道德情操。