用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋着人間的真愛，下面是本站小編爲大家精心蒐集的助人爲樂先進個人事蹟材料，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!
助人爲樂先進個人事蹟材料範文(一)
王**同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人爲樂方面表現得尤爲突出。
王**同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人爲樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由於跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被衝散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王**見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王**關切地詢問着。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王**攙着張策慢慢地向醫務室走去。
王**同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家後他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦啊!作業怎麼能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是鬱悶，他抱着最後的希望給王**打電話，王**一聽便對我說：“到我家裏去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心裏暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王**同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王**自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就願意請教王**，每當這時，他不管手頭上有什麼事情，都會放下筆，用手指着題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，並且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王**的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王**比自己取得好成績還高興!
王**不僅事事助人爲樂，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，王**就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他爲什麼要這樣做，他回答得很乾脆也很響亮：“爲了班集體，爲了班級的每一個同學!”
王**同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的王**，創造了一個奇蹟，全班35名同學，他以31票透過被評爲“區三好學生”。
有王**同學的地方就充滿歡聲笑語，有王**同學的班級暖意融融，讓我們向王**同學學習，用愛的互助充實我們的生活!
助人爲樂先進個人事蹟材料範文(二)
“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學徐**同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作爲自己行爲的準則，努力成爲一名優秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，徐**的學習成績一直非常優秀。
徐**同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學後她總是帶領同學整隊出發……徐**同學還負責記錄班裏的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明瞭、井井有條。大家戲稱她是五(4)班的“好管家”、“好總理”。
全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣
徐**同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主爲榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。
團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年
面對成績，徐**從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色爲他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動爲災區羣衆獻上愛心一片。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
徐**在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背;姥爺生病了，她幫着端水拿藥。林潔是個誠實的'孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像徐**這樣的學生，需要徐**這樣的孩子，需要像徐**這樣的好少年。願徐**同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。
助人爲樂先進個人事蹟材料範文(三)
她夫妻恩愛、相濡以沫;她尊老愛幼、熱心助人;她禮讓鄰里、團結互助;她教子有方，精心培養下一代。她是平凡的人，但卻用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋着人間的真愛，受到周圍鄰居的一致好評。那就是寶善社區的老師。
教師退休的素珍阿姨非常熱愛社會公益事業，是關心社區的熱心骨幹，作爲她的丈夫潘師傅總是默默無聞地做好她的賢內助。
家 庭裏，夫妻共同配合，長期以來始終把家務做得井井有條，把家庭佈置得整潔舒適，給孩子們創造了一個舒心安逸的生活環境。她勤儉持家，從不鋪張浪費，在處理 家庭的大事時，夫婦倆總是商量着辦，只要是合理的建議，都求大同存小異，做到雙方都心情舒暢。夫妻倆都很重視對孩子的思想教育，她言傳身教，教育孩子學會 做人與做事，做對社會有所作爲、有所貢獻的人。現在二個兒子也均已成家，一個個在工作事業上都勤奮好學，成了單位裏的骨幹、共產黨員，爲寧波的騰飛發揮着 青春的光和熱，小兒子還被評爲了全國紡織系統勞動模範呢!在婆媳、娌妯關係上，她們也總是和睦相處，做到生活上相互關愛，心靈上處處相近，認真培養第三 代，使得全家其樂融融，盡享天倫之樂!
愛如果僅停留在一家人之間，那麼這種愛還只是狹隘的，可素珍卻把這種愛延伸到親朋鄰里、社區之中。
鄰 居張師傅是位下肢殘疾的離休幹部，早年夫妻離異子女不在身邊，平日常年靠一保姆照料生活。當了解到他在精神上感到空虛時，素珍就主動與他結對，把長壽之道 書籍送給他看;經常從門衛拿報紙送他到手裏;經常給他講社區、街道的新鮮事、海曙、寧波的新形勢、新變化，鼓舞他對人生的信心，詢問他有什麼困難和要求等 等。新鮮水果上市了買來送給他品嚐，過年過節時帶點他咬得動的蔬菜、海鮮吃。每到過年時保姆要提早幾天回家(鄞州人)，他女兒要大年夜才能到家(杭州工 作)，這脫節的幾天素珍就頂上去管理好他的一切，使張師傅萬分感激。這樣，九年如一日，她把老人視作一家人，張師傅更是從心裏把她當成知心朋友，在素珍家 庭的關照下張羣老人一直精神充實，身體也比較好。直到今年下半年78歲的張羣老人因爲身體不適住院，素珍第一時間去醫院看望並和保姆一起照顧其生活，並給 老人帶去各種他喜歡的食品和水果，直到9月份張羣老人因病情惡化而不幸去世，素珍不顧辛勞，又積極幫助其家人料理後事。
除此之外，她更是經常光顧社區的養老服務基地—聞裕順福利院，和三位老人和一位殘疾青年結對，每週去看望她們。素珍這種始終如一，在敬老、愛老、爲老服務的崗位上不求回報、默默奉獻的精神，深深地感動着周圍的居民。
素 珍老師更是一個熱心腸，幾年前說已是區81890的首批義工，平時深入羣衆，瞭解居民間的真實需求和想法，做好上情下達，真正做好“政府的耳朵、社會的減 壓器”。一旦小區有了什麼事總是能看到她跑上跑下、盡力解決問題的身影。發現“***”傳單在小區出現，她一邊趕緊向社區反映，一邊組織小區黨員立即清理 反動傳單，及時剎除歪風邪氣，爲社區平安立了功。鄰里鬧糾紛，她主動去幫助調解。記得小區裏有一對小夫妻吵架、鬧離婚，併發生了多次的家庭暴力，素珍知道 後與社區婦聯幹部一起多次上門做工作，終於將矛盾化解了，不但不再有家庭暴力事件的發生，而且也使小夫妻倆重歸於好，帶着弱小的女兒又重新過上了美滿的生 活。
素珍老師還是一名熱心的城管志願者呢!看到小區里老年人聚會聊天沒處休息，她多方聯繫，終於在小區綠化帶邊上建起了一長排的石凳，使 老人們平時聊天有了好的休息場地，受到居民們的一致好評。她始終信奉一句話“社區是我家 城管靠大家”，她自己就是這麼樣做的，她偶然發現寶善路口一塊草坪被抄近路的人們踩出了一條“人行通道”，看着這個長十米、寬二米的“大路”，真是大剎美 景!她覺得這塊被人遺忘的角落與中心城區的自然環境形成了極不和諧的一幕，她看在眼裏，急在心裏，於是立即採取行動：每天在行人高峯時間守候在路口，對抄 近路的人一個個耐心勸說、阻止，並用繩子攔在路的兩端，插上自己做的告示牌“請不要在草坪上走”;同時，她積極向區、街道城管聯繫，重新補種上草皮並圍上 了密密的灌木叢，徹底保護了這一片的綠色!
除此外，素珍老師在社區中還擔任着居委會成員、黨委班子成員、關工委成員、青少年學生校外輔導 員、樓羣支部書記等職，一直爲社區的各項事務忙碌着，作爲育才支部書記，她積極參加社區的捐資助學、抗震救災、慈善一日捐活動，不但自己積極帶頭捐款，還 上門到每個黨員家中進行募捐善款，是社區居民學習的榜樣。
由於素珍爲人謙和，家庭和睦，教子有方，又熱愛各類公益事業，受到居民鄰里們的一致讚許!