緊張又充實的社會實踐活動又將謝下帷幕，這段時間裏，一定有很多值得分享的經驗吧，這也意味着，又要準備開始寫實踐報告了。怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的大二暑假社會實踐報告（精選6篇），歡迎大家分享。
大二暑假社會實踐報告1
一、實踐目的
首先，本次實踐是爲了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐相融合，積累社會經驗，鍛鍊自己的動手能力，提高綜合運用能力，並且培養自己發現問題、解決問題的能力。
其次，本次實踐可以更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
最後，透過實踐瞭解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而進一步確立自己的工作崗位目標，爲自己未來的職業生涯規劃起關鍵的指導作用。
二、實踐時間、實踐單位以及本人實踐具體崗位和負責事務
實踐時間：
實踐單位：
實踐具體崗位：經理助理
負責事務：人事和行政方面的相關工作
三、實踐主要內容
一）實踐單位簡介：
太平人壽歷史悠久，1929年始創於上海，曾是中國近現代史上實力最強、規模最大、市場份額最多的民族保險企業之一，也是現今中國保險市場上經營時間最長和品牌歷史最悠久的中資壽險公司之一。2009年6月更名爲“中國太平保險集團公司”，2015年3月升爲副部級央企，總部設在上海。
目前，公司註冊資本金37。3億元人民幣，已在國內2x個省、自治區和直轄市開設35家分公司和x00餘家三、四級機構，服務網絡基本覆蓋全國。截至2011年12月31日，太平人壽總資產已超過1331億元人民幣，2007年至2011年，連續五年躋身“中國企業500強”和“中國服務業企業500強”。太平人壽有較好的商譽、管理水平、經營環境和發展前景，具有較強的償付能力和抗風險能力。
緊密圍繞“用心經營誠信服務”的經營理念，太平人壽創建了具有太平特色的公司經營與業務發展模式；始終堅持“專業化經營、體系化運作”的經營思路，構築起了穩固的業務發展平臺，建立了領先的運營服務體系；堅持“高素質、高品質、高績效”的“三高”人才發展戰略，培育了一支具有競爭力的員工隊伍；深化了以“誠信、專業、價值”爲核心的企業文化，奠定和鞏固了公司持續健康成長的內在基因。
二）實踐具體過程
1、第一週
由於第一週剛到公司，公司招聘工作量大，而且自己對招聘的相關工作還不是很熟悉，所以第一週主要負責給參加初試的求職者打電話、發資訊確認面試時間、地點等資訊，並告知需要攜帶的相關證明，必要時爲他們解答求職者關注的一些問題，比如職位、職務、薪金等。
2、第二週
經過一週時間的工作，自己對公司的招聘工作有所瞭解，第二週的工作內容逐漸豐富起來。主要負責篩選初試者的簡歷然後打電話和他們溝通交流，對初試者有個大體瞭解，然後通知他們複試。第二天到前臺接待複試者，在安排好面試官之後引領複試者到經理辦公室與經理進行一對一的面談。在複試之後，複試成功的求職者將攜帶的相關資料和證明交給我，爲他們辦理參訓手續畢竟安排好爲期十天的公司培訓。除此之外，如果有新的經理助理來公司工作，我也會帶新人教他們工作的具體內容。當然，作爲經理助理，肯定少補了幫助經理做一些輔助性的工作，比如爲經理準備開會材料，做一些資料的輸入整理，收發郵件等工作。
3、第三週
在十天的參訓過程中，我要和參訓人員及時溝通，瞭解他們的思想動態，及時問他們解答問題，保證公司不流失優秀的人才。在十天培訓之後，部門經理要和求職者進行決定性面談，符合雙方意願，我就要爲新人辦理相應的入司手續。
本週我還作爲一名初試的筆錄者，詳細記錄求職者的個人形象，公司的瞭解程度，社會經驗，個人規劃等資訊，以便爲面試官提供更加全面的資訊。
4、第四周
本週實踐即將結束，所以我參加了公司的早會和夕會，進一步瞭解企業文化，管理理念等。週一早上的早會主要安排即將一週的工作，週五晚上的夕會主要總結一週的工作。平時的早、夕會，多注重講座以及員工培訓等活動，如銷量周冠軍、優秀講師或進階經理分享經驗等。
四、實踐總結、感想以及建議
一）實踐總結
在實踐期間，我工作認真，對領導下發的任務能按時、正確的完成，並得到領導的好評。
由於這份工作是自己求職得來，這對自己的信心也是一種提高。在公司，每天都會接觸到不同的求職者，增加了我與人交往的機會，在不斷地與他人交際中，增強了我的溝通能力。同時也讓我對人力資源的工作有了更深一步的瞭解。
在溝通的過程中，我也發現了自己的優點和不足。不管是在組織能力，執行力還是場面的影響力上，都有需要改進的地方。我還需要在以後的工作作、學習和生活中繼續努力的去學習，爲成爲社會需要的人才奠基。
二）實踐的體會
1、對待任何工作都要認真細緻，並且要禁得住磨鍊。因爲公司7月份招聘工作量較大，所以每天都會有許多求職者，作爲經理助理，在經過初試後，必須記住並初步瞭解求職者的資訊，詳細記錄每個人的基本資訊，尤其是名字的電話號碼，絕對不能出錯，否則無法聯繫求職者，公司丟失人才。在剛到的第一週，每天我都是坐在電話旁給求職者打電話，告訴幾乎一樣的資訊，發送幾乎一樣的短信，第二天過後，不得不說自己真的覺得乏味，甚至覺得自己學不到東西，甚至有時還有放棄這份工作的念頭，但是後來覺得自己不能這麼心高，學習總是從初步開始，一點一滴的積累。所以我堅持了一週，在這一週中我漸漸明白，即使簡簡單單的打電話也是有學問的。通知求職者，不能像復讀機一樣，在電話的另一頭是不同的人，他們有不同的經理，所以在通知面試前可以簡單地跟他們溝通，這樣我就從以前唯唯諾諾的復讀機變成了真正的“經理替身”。不管在電話裏還是面對面，招聘者一定要有氣場，這是需要鍛鍊的。所以說不管做什麼，都要認真並且耐得住性子，這樣才能學到真東西！
2、要學會交流，學會合作。剛到公司，行爲處事總是很拘謹，和其他部門交流的少，辦事效率會受到影響，所以在閒暇之餘，我會到其他部門“串門”，珍惜每一次經理讓我辦事的機會，其他部門的同事們慢慢地認識我，瞭解我，和其他部門交流多了，以輕鬆快樂的心態工作，不僅辦事效率提高了，最重要的是認識了許多前輩，閒暇之餘還會經常跟我分享經驗。在這種氛圍下，大家團結一心，事半功倍。人與人之間的交流與合作使工作更加有效，能促使人與企業共同走向成功。
3、要善於學習。學習，永遠都不會晚。不是每個人都是天才，我相信勤能補拙。剛到公司，對公司的情況完全不瞭解，透過多記、多問、多交流，在一個禮拜後，對公司有個大致的瞭解，並且透過早、夕會了解公司的企業文化、品牌價值、願景等等，在工作中，透過招聘，看簡歷，挺自我介紹、經歷經驗對我都有很大的啓發，只有實打實的積累經驗，才能在簡短時間的面試中盡情展現。挺前輩們將它們的故事，每個人的成功背後都充滿了艱辛。我要學習的還有很多很多，只有不斷學習，才能不斷完善自己！
三）建議與想法
經過一個月的實踐，如果公司保持現有規模，現在的人事管理層已經足夠。但我相信，公司不會止步於現在，未來需要提前做好準備，所以具有一個專業知識的完備的人事管理系統不可或缺。
所以，對於公司人力資源管理方面的工作，我提出以下兩點建議：
1、由於公司專門的人力資源部門與其他部門缺乏溝通，所招聘的人員大多不符合其他部門的要求，所以出現了部門經理讓自己的助理去親自招聘的現象，由於助理缺少人力資源的相關專業知識，這樣的結果可能會導致其所招聘的新人也缺乏一定的素養，所以公司應該規範人力資源管理制度，加強人力資源部與其他部門的溝通，最好在招聘中雙方都有負責人進行招聘，以保證知識與實際結合。
2、關於員工的培訓開發和職業生涯規劃。首先，員工的培訓應提升層次和深度，不能僅限於企業文化、制度方面的培訓。應充分利用公司人才資源，在培訓中深化知識，多謝實際經驗交流。其次開展員工職業生涯管理，使員工看到自己的前景，從而降低員工流失率。
大二暑假社會實踐報告2
光陰似箭，轉眼間已是大二暑假了，我們的大學生活多彩而充實，可都侷限於校內，我們對外界的瞭解很少，而假期便是個好機會讓我提前涉足於社會，去觸摸書本中沒有的東西。今年暑假，我有幸能再次參加廣西關愛女孩青年志願者行動，並且受益匪淺。
x月x號，我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了XX年廣西關愛女孩青年志願者行動動員會及相關培訓。透過這個會，我們瞭解到“關愛女孩”活動的內容，目的，意義及相關注意事項，爲我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年“關愛女孩”青年志願者行動致力於考察調研社會性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點了解考察我區部分地區農村村規民約中體現性別平等的現狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進的建議，爲開展“關愛女孩”行動綜合治理出生人口性別比偏高的問題，促進男女平等和社會和諧發展提供有參考價值的對策和建議。
調研時間：
調研地點：
調研對象：
調研人員：
調研形式：以走訪調查爲主，爲了便於搜尋整理資訊，我們還以調查問卷作爲輔助調研工具。走訪爲我們的調研報告提供了充實的實例材料，而調查問卷則有利於我們對所得的資料進行定量處理和數據分析。
調研方法：選定一些鄉鎮及村落，走訪鎮政府，瞭解該鎮的人經濟，教育，衛生等方面的基本情況，然後下鄉入戶，與當地村民進行深度訪談，瞭解當地的風土人情；經濟發展與新農村建設情況；村民對社會性別平等的態度；人口計生部門政策宣傳及工作落實情況；人口性別比偏差情況。而我們這次調研的主題重點在教育這方面，即農村女孩受教育現狀及影響因素。
x月9號下午我們出發前往來賓武宣，車外的秀麗風景拼命的往後退，我們在好奇與興奮中前進。正如我們在準備階段所瞭解到的，武宣縣是一個人傑地靈的縣城。這裏有以山峻、水秀、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅遊、休閒避暑勝地；還有坐落在高出地面100米的八座山峯中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區級風景名勝區八仙天池；文廟——廣西最大、現存較好的文廟之一，自治區級重點文物保護單位。從進入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。
而時下恰是“雙忙”時節，路邊金燦燦的稻田裏，農名朋友們正辛苦勞作着。我們到達目的地後安頓好後便馬上開了一個小的會議，就當地情況討論，將工作方案在修改完善。我們採點的是黃茆鎮和東鄉鎮，以東鄉鎮爲例。
從我們收集到的資料情況看，東鄉鎮教育狀況不是很樂觀，在走訪中我們發現村裏大多數都是六七十歲的`老人和幾歲的小孩在家。瞭解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂裏的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪了兩天，纔好不容易見到一戶人家裏有一個1x歲的女孩子。她向我們介紹說，她小學我畢業就不讀書了，周邊的同學也有部分也是這種情況的，也有初中畢業就不讀書了的，上高中的寥寥無幾，而能上大學的，更是鳳毛麟角。他們小學畢業後就在家務農一兩年，然後就跟着年長一點的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家瞭解到的情況差不多，當地年輕人接受教育的程度普遍不高。
特別是到了合羣村，這裏都是很零散的幾戶人家組成的小村落紮在山腳，山山相連，經濟作物就是人均不到三四分的田地，經濟水平落後。我們走訪中有一戶人家，主人是一位將要退休的小學教師，黃老師。他向我介紹當地的一些情況。他說，現在村裏人最揪心的事是，爲了減少資源浪費，縣裏出一條關於合併學校的政策。河馬鄉以前有x所小學，現合併爲1個——河馬中心小學。初中也合併學校。而問題在於這一地段多以山區爲主，村落之間又遙遠，以前有x所小學，學生可以自己到較近的小學上學，而合併學校後，由於路程遙遠，家長不放心，而且中心小學只開設三年級以上的宿舍樓，宿舍少，設施簡陋。而且現在像這種貧困山區小學最缺的還是老師，一些老師因爲各種原因不肯留下來，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱，教學設施差。
黃老師說，以前還有好多小孩可以讀完小學的，現在部分同學都面臨輟學問題了，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調查統計的結果分析，102份東鄉鎮調查問卷，其中有34.3%認爲“重男輕女”仍是本地的傳統思想，50%認爲女孩上學也是非常重要的，22.2%的人認爲當地輟學女孩還是比較多的，而24.5%認爲她們輟學的原因是個人意願，只有15.7%認爲是因爲家庭困難而輟學。61.x%家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書，35.3%認爲當地有較多未成年女性外出打工。
由上統計分析影響當地教育狀況的因素可有以下幾點：
家庭因素：由於家庭困難而輟學的也佔15.7%，東鄉鎮主要以農業爲經濟來源，而這裏山多地少，人均年收入才1x00，生活都是問題了。我們走訪時遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個今年讀初三的女兒，他打算不供她讀高中了，因爲家裏有年老多病的老母親，妻子是臥病在牀的殘疾人，家庭經濟十分困難，只能委屈女兒了。類似情況的不止他一戶人家，我們看了也挺心酸的。
學校因素：學校合併，的確省了不少資源，提高綜合教學力。然而，願意支援西部教育的老師太少了，而且國家投了一定資金用於西部教育，可真正到了當地政府用到教育的就不敢恭維了。正如合羣村小學的老師們集體向國家申請《XX年二等偏遠山區教職員工每月工資多增100元》這一項目，經過半年才終於被透過審覈並實施了。師資力量薄弱，教學設施跟不上，也會影響教育狀況的因素。
社會因素：調差統計分析，當地還是存在部分人認爲讀書只要能識字就可以了。打工仔出去兩年不照樣回來蓋大樓了，大學生多花幾萬塊錢，等到畢業也不一樣難找到穩定像樣的工作。這些話不是沒有依據，現在社會競爭大，大學畢業生就業難就是一個嚴峻的問題。然而，受到更高的教育不是給我們儲備了更多的知識嗎？當地的流動人口已超過半數，青少年怎不會收影響？
政府因素：調查統計結果發現，羣衆對政府制定的給與農村困難戶優惠的社會經濟輔助政策瞭解不多，即便了解，也有好多認爲落實不到位，有相當一部分真正困難的羣衆沒得到救助。由計劃生育服務部門對計生戶的貧困女孩教育方面的獎勵，扶持政策落實的情況瞭解，有4.34%認爲大部分落實了，26.0x%認爲落實了少部分，而有17.39%認爲都沒有落實。這只是其中一項政策的落實情況的調查結果，那其他政策有落實的怎樣呢？政府在宣傳，落實上又做到位了嗎？公平性，透明度，普及度，影響力如何？
個人因素：這也是一個重要的因素。在本地去輟學女孩輟學原因調查中，有24.5%認爲是個人意願，也就是說這部分人不是因爲經濟困難而上不了學，而是自己不想讀書了。走訪中瞭解到，部分青少年因爲自己的學習跟不上覺得沒前途而不想讀書了，部分青少年則覺得周圍有好多同齡人也是小學或初中畢業就去打工了，不用承受那麼重的學習壓力，又可以賺錢，何樂而不爲？他們不想讀書受何影響？是打工流動人口？是教學質量差？市中心學校附近那些寫明未成年人不得進入而裏面卻大多是未成年人背影的“黑網吧”？還是他們本身沒有自己的人生理想？
我們走訪的十幾個村落，各村經濟水平不同，教育狀況也不同，而影響教育是多方因素的。希望政府相關政策能落實到位，不光是教學設施的建設，還有合理調配教育人才到西南部地區支教，家庭經濟困難的學生在申請國家資助時遇到的各種條件限制，政府應該重新審覈相關政策，進行改善；合併學校也是教學資歷上的“強強聯合”，提高教學質量，可還得解決學生去上學難，住宿條件差等問題；還有公安部門應該嚴肅查處那些非法營業的“黑網吧”。學生觀念還需他們的覺悟和周邊營造良好的教育環境。
在武宣走訪十天，我們這個團隊團結在一起，酷暑不能消減我們的熱情，即使穿梭在田間地頭我們也是興致高昂，因爲村民們的淳樸熱情讓我們倍感親切。特別是當地較重視的七夕節讓我們趕上了，讓我們體驗了異地的別有風味的風土人情。閒暇時我們互相交流我們收穫的資料還有我們自己的想法。由於我們是在校的學生，閱歷交淺，看待問題不深入，很多東西只是看到表面，而未識實質。特別是一些細微的問題，還得經過蔣老師點撥我們才注意到。我們所做的這些也許不能對對當地的羣衆有什麼直接的大的影響，希望我們的調研報告反映出的問題能得到政府以及各界的關注。
這次活動結束了，我也獲得了很多課本上學不到的東西，團隊精神最重要，而學會體諒別人，接觸不同層次的的人，進一步瞭解社會，以及各種社會交際的技巧。同時也發現了自己看問題的角度和思考問題的方式有很多不足的地方，這些將鼓舞我在今後的實踐工作中更加努力的探索研究，也會在學習和生活中不斷提醒和完善自我。
大二暑假社會實踐報告3
這個假期我選擇了與自己專業相關的工作去實踐，學習到了很多東西，充實了自己。在這次實踐中我學習到了很多，很多書本上沒有的知識，現在回想起來，還是歷歷在目。
在暑期，我進入了xx公司做一名前臺，作爲人力資源專業的學生，我找的暑假實習工作都是和我專業相關的，這次也是，雖然職稱上面是前臺，但是卻是要做和人事相關的一些工作，不僅僅只是在前臺迎來送往就行了的。剛實習的時候，我跟着同事熟悉公司的環境，瞭解公司的制度，差不多兩天的時間，我就開始上崗了，沒有經過特別多的培訓。
公司也是屬於小型的公司，一個人經常要做很多的事情，我雖然是前臺，但是卻沒有主管，直接聽老闆的指揮，日常的第一個工作便是做好招聘的事情，之前我是沒做過這件事情的，進過兩天的熟悉，我也知道了原來有那麼多的招聘網站可以投遞簡歷，而且也可以在上面找到公司需要的人才。
按照老闆的要求，我開始在網站上面尋找合適的人員，然後給他們打電話，聯繫他們過來面試。雖然這件事情很簡單，但是我還是學到了很多，看了很多的簡歷，我發現我自己的簡歷還是做得不好，以後還需要繼續的優化，而面試的電話溝通也讓我知道，雖然有我們看中的人才，但是人家卻不一定看中我們的公司，而且即使同意了邀約，但是可能第二天他並不會來面試，有些是覺得不合適，口頭答應而已，還有的找到了工作了的，各種原因都有，沒來面試的我都會進行回訪，詢問具體的原因，有些我們公司的問題，如果可以在招聘廣告上修改的，我也是會改好，這樣可以吸引更多的人才來我們公司。
招待來訪的人員也是我的基本工作，除了安排面試的人員進行面試，和新入職的同事處理入職的手續，還有一些拜訪的人員我也是要進行溝通處理的，剛開始的時候我也不懂哪些是有事情要辦的，有些只是上門推銷的，後來有一次推銷的被我放進去了公司到了老闆的辦公室，之後老闆教了我如何辨認以及確認來來訪的來意，我在這塊也能很好的婉拒推銷的一些人員拜訪了。
一個多月的實習工作，我除了接待，招聘，和日常幫同事處理打印，複印，等等事情，我也學習到了很多以前不瞭解或者在課本上沒講過的知識，可以說這個暑假的社會實踐，過得很充實，也學到了很多東西。在今後的學習中，我也能夠更好的貼近社會，瞭解我學的東西應該如何的去運用，下次的社會實踐，我想我的簡歷一定可以做得再漂亮一些，當然也是要在新的學期認真學好理論專業知識。
大二暑假社會實踐報告4
社會是一個大熔爐，而學校是象牙塔，走入社會，就是給我們洗禮，磨練自己，讓自己可以更快的成才。社會同時也是一個實踐大學，在這個實踐的過程中，我們可以知道自己的長處和短處，到實踐中去，走出校門，在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐發現自己的價值，可以給我們以後的工作奠定基礎，瞭解社會中的人才所需，讓自己可以與社會相融合，不斷的擴大自己的視野，挖掘自己的能力。
我們在學校的時候，不斷的學習，但是僅僅在學校學習是遠遠不夠的，如今是素質教育的時代，而社會實踐更是增強我們素質教育很重要的一項，透過社會實踐可以給我們以後的工作更多的指導作用，可以給我們自己更好的定位，可以提高我們的實踐能力。透過社會實踐，可以讓我們直觀的接觸社會，瞭解社會，更好的服務社會。透過社會實踐，可以檢驗真知，可以更加全面的認識自己。
這次的社會實踐，我給自己樹立了相關的目標，將自己所學的知識運用，從工作中學習到一些東西。我在這次的實踐中主要學習到以下幾點：要學會與別人更有效的溝通。經過這次的實踐，我認識到了自己溝通能力的不足，不能很好的表達自己，不能很好與別人有效的溝通。經常導致話題繼續不下去，彼此都很尷尬。但是慶幸的是，在一段實踐過後，我增強了自己的溝通能力。
要不斷的給自己信心。在實踐的過程中，雖然經常會覺得迷茫，但是我還是覺得要首先學會肯定自己，給自己信心，這樣才能更好的做好工作。不要有害怕的心理，學會不懂就問。戰勝自己是一個很鬥爭的過程，因爲是第一次出去工作，難免會覺得害怕，但是在這個過程中我不斷的給自己加油打氣，告訴自己要學會勇敢面對，不斷的接受，後面我戰勝了自己，成功了的進入了工作的狀態，在初開始的時候，我還很多不懂的地方，但是我學會了不懂就問，同事也很願意教我，給了我很多的幫助。
要不斷的充實自己。在這個實踐的過程中，我意識到了自己還有很多的不足，我還需要很多的知識武裝自己，充實自己。在學校我學習到了相關的知識，在社會上的實踐，增強了自身的能力，處理問題的能力，與人溝通的能力，增強了自己獨當一面的能力，在學校要認認真真的學習，在社會上也要認認真真的學習，一步一步踏實的走。
大二暑假社會實踐報告5
如果說實踐是檢驗真理的唯一標準，那麼一個人的人生實踐就是檢驗其個人價值的唯一標準；一個人的社會實踐就是檢驗其個人社會價值的唯一標準。這個暑期兼職，對我來說不是我的第一次社會實踐了。從大一開始，我就做過很多兼職工作。這包括校內和校外兼職，例如推銷員、財務發佈會員、市場調查員、xxx志願者、服務員，選擇兼職的原因很簡單，它能讓我豐富我的經歷，充實我的生活，增加我的感悟，也能幫家裏減輕負擔。
這個暑假我做了幾個兼職，一個是作xxx房地產公司的財務發佈會會員。這個說難也不難，就是靠一張嘴，比以前做得稍微難些，這個房子的地理位置優越，價錢自然也相對很高，公司的經理教我們如何找買家，如何與對方交談，學會了這些就容易找到自己的客戶，不需要做別的只要能聯繫到就給我們算一個，在外面跑，除了太陽一切都很順暢。從這樣一個簡單的兼職中，就讓我瞭解到工作的幸苦與樂趣，知道了公司的運營方式。
一個是在一個家庭似的小作坊裏製作麪筋，平時我們吃的烤麥腸和麪筋的製作過程。每天我們需要7點多起牀，先開工，十點多去吃飯，中午午休只有一個小時，之後就一直到12點半，甚至最晚到1點多，整個一天手都是在水裏度過。這個活很幸苦，我們跟着老闆學發麪，和麪，切面，卷面，煮麪，浸面，稱面，打包等等，還有很多雜活，都需要我們自己來幹，這些做好要按着訂單去送貨，算賬也是少不了的，讓我最難忘的是那一大鍋滾燙的開水，老闆身上很多被燙傷的地方，畢竟都是高溫，夏天很熱環境不是很好，幹了半個月，看看自己的手實在有些心疼，整個脫了遍皮，還有點爛的症狀，這也算是我做兼職最幸苦的了，但收穫卻是最大的，學會了怎樣去經營小生意，體會到做父母的幸苦。
另一個人是我參加了志願者活動，在xxxx要舉辦xxx博覽會，需要大學生做志願者，我覺得這是個很難得很有紀念意義的活動，於是就報名參加了，很幸運的被選進了。xxx博覽會的舉辦，將更好地發揮xx東引西出、向西開放的地緣優勢，有利於推動形成我國陸上開放和沿海開放並進的對外開放新格局，有利於加快xx改革開放和現代化建設步伐，推進和密切xxx關係，促進本地區和平、繁榮、穩定和共同發展。必將進一步發揮xxx在向西開放過程中的橋頭堡和樞紐作用，爲xxx乃至全國的向西開放帶來新的歷史性機遇並展示出巨大空間和美好前景，對拓展中國與中、西、南亞和歐洲各國全方位、多領域的經貿合作具有十分重要的意義。也因此能瞭解到更多文化和知識。
另外在家裏自己還嘗試做了個小生意，賣花生，自己家種了很多吃也吃不完，不如去買呢？和妹妹一起拔花生挖出來帶到市場找了個賣菜的阿姨那，阿姨很好給我們騰了個小位置，開始我們的活動，我們配合得很好，我腦子不是很靈光，計算比較慢，就有我妹妹來做，我就負責喊和賣，別人賣8元一斤，我們比他們便宜些，賣7元一斤，呵呵，不一會我們的就賣完了，看着我們自己掙的錢心特別開心，這也是我的一種生活體驗。
雖然這次社會實踐不是很長，卻讓我從中領悟了許多東西，這些東西會讓我受益終生。工作的時候要專心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，儘量多做事，做有用的事。自己的努力一定會得到回報的。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這是領導最關心的。不管做什麼事情，即便是已近小事也要認真仔細。絕不能敷衍了事。所謂細節決定成敗。
大二暑假社會實踐報告6
在酷熱中，我又迎來了在大學生生活中的第二個暑假。在我看來，當今社會，作爲一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段.它有助於我們當代大學生接觸社會，瞭解社會.同時實踐也是我們學習知識，運用知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是我們服務社區，回報社會的一種良好形式。所以爲了同一個目標，同一種信念，爲了在社會實踐中完善自己、鍛鍊自己，我加入了暑期社會實踐活動的行列。
比較幸運的是我選擇的實踐活動是擔任的是最普通的工作之一—家教，更確切的說是義務的家教，教的是我媽媽一朋友家的兒子，他上初二，下學期將升入初三了，但是成績較差，所以請我輔導一下。在過去的一年裏，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏方自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心，遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因爲我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我爲之無怨無悔。
在這短短的一個月中我受過累，碰過壁，流過汗，但我卻成長了，我主要是教他英語和數學這兩門功課，他英語基礎比較差，詞彙量很少，單詞不會拼甚至不會讀，基本句型掌握不紮實，最重要的是，他對英語學習沒有興趣，爲此，我儘量減少學英語的枯燥與乏味，充分調動他學習的積極性。雖然我帶着他一個單詞一個單詞的念，但是他不一會就忘記了這個單詞的讀法，所以我乾脆從音標開始教，這樣下來好多了，單詞自己能慢慢讀出來了。不過背誦又是一大問題，總是記不住，我就反覆的給他默寫，雖然不免枯燥，但這是學習英語不可避免的。其次他的數學基礎也比較薄弱，像因式分解、解二次方程，分式化簡什麼的都不會，我只能耐下心來一題一題的講解給他聽，爲了瞭解他的明白程度我又找了許多類似的題目給他練習，直到他真正弄懂弄會爲止。說實在的，他比較貪玩，有時候我不在，他就玩遊戲、看電視，一點點自覺性都沒有，我看到這些又急又氣，我又不能罵他，這可以透過其它方式來激發他的學習積極性，這可鍛鍊了我的耐心，像以前我絕對受不了這反覆的講解，有幾次因爲他的錯誤非常想發火，但我都忍住了。
做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體味了父母的艱辛。值得欣慰的是，在這次學習過程中，我得到了學生家長的肯定，他們的支援給了我極大地鼓勵與支援‘同時，我也發現了自己的不足，有時，上完課，回到家，我會透過不同途徑尋找答案，在這一過程中，我也學到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學習也有了一定的認識與提高。
社會實踐期間，在提高實踐能力’的同時，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人、相信別人。
暑期雖然只有一個月時間，在這段時間裏，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，爲以後走向社會，起到一個橋樑的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經歷，學會總結，總結實踐中的經驗教訓;學會節約，節約積累來的財富。懷着一顆感恩的心服務社會.這次實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的爭打下了更爲堅實的基礎。對我來說，這是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長.....
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。