在日常生活和工作中，接觸並使用報告的人越來越多，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編爲大家整理的大學生暑期社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。
大學生暑期社會實踐報告1
進入大學後，突然感覺到現在的學習生活與高中相比，有很大的改變：課程越來越多了，空餘時間越來越多了。在這裏，再也沒有老師寸步不離的管教了，很多學生覺得這就是玩樂的天堂。於是乎很多人便開始放鬆自己的要求，投身到遊戲的世界中不可自拔。他們不知，天堂和地獄其實就在一念之間，一念成佛，一念成魔。
在這樣的背景下，同樣作爲大學生的我，不想被這樣的惡劣現象同化，便從一開學之時就認真學習，嚴格要求自己，讓自己遠離遊戲。但隨着時間的推移，我漸漸地發現了自己的心態在悄然改變，有時甚至忘了當時來學校時的目標和夢想，漸漸有些心神不寧。我知道，自己現在這個時候非常危險，很容易被一些不好的東西誘惑而誤入歧途。幸好撐到了暑假，於是我決定出去找一份工作去歷練自己的心志，讓自己有些蒙塵的心靈再次清明起來。
7月2號那天，我來到曇華林街，在一個叫威威副食那裏找到一份臨時工作，時間是一個月。說實話，剛到那裏的時候，我很興奮，因爲這正是我所期望的歷練。在這裏做事，遠沒有我想象中的那麼難。每天起牀後吃完飯就按着貨單子給貨車上貨。貨大致有菸酒、飲料這些，但是需要我們一箱一箱、一件一件地往車上搬。搬完貨後，就會跟着送貨師傅上車送貨。同樣地，到達一個送貨點，需要一箱一箱地往下搬。那裏包括我一共有4個人搬貨，3個送貨師傅，所以總會留下一個人。留下的那個人要麼繼續將貨搬到門口，方便裝貨車，要麼用小推車給附近貨比較少的客戶送貨。這基本上就是一天的工作內容。但這些遠沒有我想的那麼輕鬆，工作時間從早晨8點到晚上8點至10點，中間沒有休息。剛做完一天後，身體四肢痠痛得根本不想再動一下，匆匆吃完晚飯，洗完澡，立即躺在牀上睡着了。第二天早上7點半得起來洗漱聽懂早餐，因爲8點要上班了。第二天到下午2點時，我突然覺得頭有點兒暈，而且手腳也不聽使喚了。這時我想放棄不幹了，覺得自己已經堅持不下去了。當我準備去老闆那兒時，我看到了跟我一塊搬貨的老伯伯，他正努力但有些艱難地搬着貨物，突然我在想：我是個學生，我放棄後，還可以找到其他的事做，但是如果我只能做這一件事時，如果不做就會餓死，那自己是做還是不做呢?想到這，我立即轉身朝貨倉走去。
就這樣，在一次次的掙扎和堅持下，我終於挺了過來。回頭一想：竟然已經過去了十幾天了。這個時候，覺得手也沒那麼酸了，腳也有勁了。此時的我已經慢慢習慣了這種工作強度。有時看着自己的雙手，也有些興奮，發覺自己比來時有勁多了，來時只能搬三箱飲料，現在能搬四箱，甚至是五箱。這時，我總想嘗試一下，自己究竟能一下搬多少，但是有時好奇是要付出代價的。在一次送貨過程中，送貨師傅只讓我一次搬兩箱啤酒，我當時逞能一下搬了四箱。其實當時我是能搬四箱的，但是我低估了客戶的家離貨車的距離。我揹着四箱啤酒慢慢地向前走，說實話，這路真的很遠(路比較窄，車開不進去)。當時心裏在想：馬上就要到了。。。。。。堅持一下就要到了。。。。。。但是些時我的手已經酸的快撐不住了，在距離客戶家僅有3米遠晨，我腳突然一滑，心裏在想：糟了，這酒得要摔壞了，於是我立即蹲下，只聽“嘩啦啦。。。。。。”的聲音想起，不絕於耳。最後把沒摔的撿起來，發現還好，只摔壞了兩箱酒，當時要不是蹲下來得及時，四箱酒都得報廢了。回去老闆從我的工資里扣了50塊錢。對此，我欣然接受，就當是花錢買了個教訓吧。
工作雖然累，但亦可苦中作樂。我大部分時間是跟着一個開電麻木的老師傅一起送貨的。這個老師傅人非常好，很多貨都是他自己搬上搬下，我怕他累壞了，就經常搶着搬。這時候他總是假裝很嚴肅地罵我：“小鬼，敢搶我的東西。”每當看到老師傅這個時候的表情，我就笑了起來。此時無疑是我最開心的時候。老師傅六十多歲了，但他看起來卻根本不像是六十多歲的人，有時樂起來卻像個孩子一樣。老青蜂俠有時也跟我講他的故事，比如說他年經的時候、他的身體狀況、他的子女等等，有時他講的很興奮，我聽得也很認真。但我最關心的是他的身體狀況，經過十幾天的相處，我儼然把他當成我的爺爺，而他也似乎把我當成他的孫兒看待。每天他都把老闆給的飲料水留給我(我喝水比較快)。有一天，好像是天太熱了，我的水也喝完了，感覺渾身無力，老師傅似乎看出我的狀況，於是他把車停在一個有風的陰涼處，跑去買了兩杯冰綠豆湯。當他把飲料遞給我時，我心中涌起一種莫名的感動，突然發現自己真的很幸運，在這都能碰到這麼好的爺爺。
後來老師傅和我在一次雨中送貨時，感冒請假了。於是我跟另外一個師傅送貨，這個師傅擁有武漢司機的一切特點：車技好，但脾氣不好，喜歡罵人。最難忘的是一次給酒樓送酒，當時那個酒樓老闆要了四十箱酒。他跟我們老闆說好了要把酒搬到八樓，而且沒有電梯，只能爬樓梯上去。當時我和送貨師傅不知道，等到了目的地後送貨師傅只讓我搬兩箱上去看看。我也只搬了兩箱，一樓一樓地向上爬，才爬到四樓就已經汗流浹背了。當我氣喘吁吁的爬到八樓時，手已經很酸了。幸好只搬兩箱，如果是三箱估計就hold不住了。我下來後，緊接着搬第二趟，第三趟。當第三趟下來時，手已經酸得不想動了。送貨師傅看我很累，就讓我休息下，他來搬一趟。他搬了三箱(他覺得比我力氣大)，當他從八樓下來時，就開始破口大罵，把老闆、老闆娘和祖宗都罵了個遍，我在旁邊聽得哭笑不得。但罵歸罵，貨還是要繼續搬。於是我咬牙堅持把剩下的酒都搬了上去。來回十幾趟，雖然一共花了一個多小時，卻感覺像是過了好幾年。當我從八樓下來時，我發現我的腳已經不能動了。送貨師傅將我扶到車上坐下，叫我休息。當回到車上那一刻，突然感覺坐下來真的很幸福。在回去的路上，我似乎理解送貨師傅爲什麼脾氣這麼壞了，他們或許藉此發泄自已對生活的苦悶吧，讓自己活着感覺輕鬆一點兒。
轉眼間一個月時間過去了，8月2號我找老闆結賬，結束了這一個月的工作歷練。當我坐車返校時，我在回想這一個月來的經歷：碰到了好夥伴小許、好心的老師傅，學到了不少有用的生活經驗。這一個月中，我的身體不僅得到了鍛鍊，我的意志也很好的得到了歷練，在面對困難時，不再那麼容易輕言放棄了，這纔是我此行來所獲得的是大財富，我想這一個月的記憶將讓我受益終生。
大學生暑期社會實踐報告2
XX年7月21日至22日，天津師範大學文學院、法學院一行22人組成的“以史爲鑑，面向未來”暑期社會實踐隊在文學院團委書記張玥老師、副書記尹德軍老師及法學院團委書記李傑老師、輔導員苗培棟老師的帶領下前往山東棗莊，開啓了一段極具現實意義的追憶抗戰歷史之行。
“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠……” 耳邊熟悉的旋律響起，立刻讓人想到了聞名中外的鐵道游擊隊。鐵道游擊隊是抗日戰爭時期活躍在現山東濟寧微山湖一帶爲主要區域的抗日武裝。其傳奇般的英勇事蹟及影響，在全國及世界留下光輝篇章。21日下午，實踐隊成員首先來到電影《鐵道游擊隊》的拍攝地——微山湖地區。從微山湖紅河溼地公園進入，實踐團成員首先乘船暢遊微山湖風光飽覽湖光山色。隨後船停泊到島上的小李莊。成員們一起聆聽了講解員講述鐵道游擊隊的戰士曾經在這裏用生命和熱血奮勇殺敵、抗擊日寇的故事。據講解員介紹，該游擊隊成立於1940年1月，由八路軍蘇魯支隊命令成立，成立時稱“魯南鐵道隊”。人員最多時達300餘人，鐵道游擊隊由蘇魯支隊任命洪振海爲隊長，杜季偉任政委，王志勝爲副隊長。鐵道隊揮戈於百里鐵道線上，截列車、打洋行、毀鐵路、炸橋樑、與日僞展開殊死搏鬥。令日僞聞風喪膽。鐵道隊還成功護送劉少奇、陳毅、羅榮桓等領導人以及千餘名抗日將士過境，被肖華將軍譽爲“懷中利劍，袖中匕首”。漫步在村落中，看着牆上書寫的一句句令人振奮的標語，實踐隊成員們不禁深深感概那段可歌可泣的抗戰歷史。追憶起那段烽火歲月，似乎還能聽到隆隆的槍炮聲，聞到血雨腥風的戰火硝煙，這更讓實踐隊的成員們體會到了中華民族那同仇敵愾的精神氣魄。
7月22日上午一大早實踐隊成員們便乘車來到了臺兒莊大戰紀念館。臺兒莊大戰是抗日戰爭初期中國軍隊繼平型關大捷後的又一重大勝利。透過講解員講解大家瞭解到，館前三十八級臺階意味着一九三八年發生了震驚中外的中日臺兒莊大戰;二十四根立柱支撐着白色天棚，象徵着中華民族頂天立地，永遠屹立於世界民族之林;紀念館館名由着名書法家啓功先生題寫;主體建築物前方矗立着臺兒莊大戰紀念碑，碑名由原國防部部長張愛萍將軍題寫，碑文由原全國人大常委會副委員長程思遠撰文、着名書法家權希軍書寫。實踐隊成員在館前駐足參觀，合影留念。
隨後大家進入館內先後參觀了“大戰前的態勢”和“光輝的序幕戰”、 “輝煌的臺兒莊殲滅戰”、 “同仇敵愾，共禦外侮”和“日軍暴行”以及“臺兒莊大捷的巨大影響”等三個主題展室。伴隨着講解員生動地講解，紀念館內的每段文字、每張畫面、每件物品都訴說着當年慘烈的戰鬥場面，再現了中國軍隊在臺兒莊迎頭痛擊日軍、浴血奮戰，直到取得最後勝利的歷史過程。在民族存亡的危難關頭，中國軍人以寧死不屈的抗戰精神與侵略者展開殊死搏鬥，用生命和鮮血換來了臺兒莊大捷。實踐隊成員認真聆聽講解，記錄相關內容，不時進行交流討論。大家紛紛表示要追尋抗戰英雄的足跡，緬懷英烈的豐功偉績。銘記中華民族艱苦卓越的抗戰史，弘揚自強不息、不屈不撓的抗戰精神。隨後大家集體到影視廳觀看了紀錄片《臺兒莊戰役》。實踐團成員們被影片中的場景深深震撼，在敬畏堅強勇敢的臺兒莊村民的同時也感嘆今天美好幸福的生活來之不易，更加珍惜當下。
此次社會實踐讓實踐隊的成員們更加深入地瞭解了中華民族的抗戰歷程。以史爲鑑，面向未來。戰士們頑強的信念與堅韌的毅力也必將成爲實踐團成員們日後學習的榜樣和不斷進步的強大動力。成員們一致表示會更加堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，堅信中華民族偉大復興的夢想一定能夠實現，立志爲實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。
大學生暑期社會實踐報告3
XX年暑假社會實踐報告，7月14日—27日我們赴雷州附城中學進行義務支教，短短的13天的支教實踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收穫。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因爲其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、。。。更有收穫。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發現了自己的不足，這樣的實踐讓我聯想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”。沒有經歷過任何過度期的我，一轉眼就換了身份，頗有些不安與緊張。
實踐的第一天，登上講臺，掃視臺下的學生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日裏缺少表現的沒有膽量的我，如此的經受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學中我克服了這種心理。清晰明瞭的講解知識點，激情而有活力。把我的知識裝進學生的腦袋裏。感到從未有過的喜悅澆灌着我乾涸的心房。此刻的我從容鎮定，緊張之感隨着課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的範兒了。在教學經歷中，從備課選材到教學，我無不認真的對待着。上完課後進行教學反思，改變一些不適合學生的教學方法。與教員們共同探討教學內容，交流教學心得與體會，解決教學難點，以便提高自己的教學水平。
我總結了支教當中的收穫與不足，也許這對我明確目標，未來走向工作崗位有個更大的借鑑作用。能夠使我更快的提升認識自己。成爲向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學的內容與實踐相結合，認真的做好實踐中的各項工作。收穫了不少，也進步了好多。
從實踐的目地上看。透過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業有關的實際工作。增強了認識，培養和鍛鍊了我，綜合運用所學的理論基礎，基本技能和專業知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學，更重要的是關心瞭解每位學生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學生提出的問題。這次實踐將爲我畢業走上工作崗位打下一定的基礎。同時也是檢驗我教學效果，爲進一步提高教學質量，培養合格的人才積累經驗。併爲自己能順利與社會環境接軌做好充分的準備。鞏固我的學習，具備教師行業所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會經驗。掌握教學技能，將所學的知識運用於實際工作中去。
從社會實踐的內容上看。按照我的教學安排，我制定了相應的教學計劃。支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業知識進行鞏固和提高的。達到根據理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”，爲目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫着“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學生的認可，而感到欣慰與激動。此刻的我已經像是個真正的老師了。
在教學中我曾經遇過很多難題，也發現了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清，沒有照顧到較差的學生的接受能力，一概而講。但是透過請教我的老師，我在教態上，有了很大的進步。做到嚴謹紮實，備課充分，規劃課堂主要知識點等，讓學生知道本節課要完成的內容和要學的重點。有時就算有突發情況也能自行控制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，瞭解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便於我完善我的教學。我深深感嘆當教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實踐讓我認識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內容，面對不同的學生進行教學，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結合做練習加深印象。對學生的回答老師要適當的給予鼓勵。
大學生暑期社會實踐報告4
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然15天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也透過15天的實踐，讓我爲以後踏入社會打下了一定的爲基礎。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。
在這次社會實踐中，我們從遇到困難到解決困難，每個人都有所收穫。炎熱的天氣考驗我們的身體，衝成功不爲人知的困難考驗着我們的心理。也就是這些困難，磨礪了我們幼稚的心理，讓我們成熟，也是我們懂得團隊團結的力量，不僅提高了我們能力，還豐富了我們的見識。，
“艱辛知人生，實踐長才幹”。透過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
這次暑期社會實踐，豐富了我的大學生活，使我的大學生活充實而又快樂。在這次實踐中，我學到了好多東西，這些知識是在課堂上學不到的，慶幸學校給我們這樣的機會。
作爲一名當代大學生，不僅要從書本里汲取豐富的知識，還要從實踐獲取生存的本領。拓展能力，紮根於實踐。
大學生暑期社會實踐報告5
出門在外總要找一個地方落腳，這個假期透過在飯店的實踐，是我對飯店有了一個全新的認識，也瞭解了許多知識，飯店的經營需要多方面的合作，多方面的努力，只有大家都相互配合，才能贏得更好的利益。
第一次參加社會實踐，使我瞭解了很多，感受了很多，懂得了很多。我明白學生社會實踐對學生來說是一個重要不可缺少的部分，也是他們貼近社會，瞭解社會的基矗在爸爸朋友的介紹下我來到一家飯店打工，而我也就是從最基層做起，做了一名餐廳的服務員。雖然只是幹了短短的二十天，但對我來說收穫很大，因爲我是新人，所以先進行了兩天的培訓。在培訓的階段教導員給我們講授了作爲一名服務員該有的基本準則。像面對客人要經常面帶微笑，在餐廳裏面再急也要一步一步地走過去，你可以走得快一點，但是絕對不能跑，而且在倒酒時，白酒只倒小杯子的四分之一，紅酒只倒玻璃杯的三分之一，啤酒要挨着杯口只倒四分之三，而且端菜時要從客人的左面上菜，還要先提醒客人一下，，上菜時也有順序，有涼菜，有熱菜時要先上涼菜，再上熱菜，當客人點的菜比較多時可以提醒一下客人，您需不需要一點什麼湯等等好多好多的規矩。剛開始時，也會有不習慣，一天下來，覺得臉都笑僵了，而且腳疼，但是做事情要堅持不懈。“萬事開頭難”，做着做着，我一邊改正自己的不足，一邊像哥哥姐姐們請教，在一週之後，他們都說我做得很好。雖然很累很累，但是我很高興，暫不說可以賺一些錢，更重要的是我可以學到很多知識，比如餐廳管理的知識，一個好飯店所要具備的因素，還可以學到與人交流溝通的技巧。剛開始，要經常笑，覺得有點彆扭，但當後來，我真正的明白自己的一個微笑不僅可以給客人帶來好心情，而且可以增加客人的食慾，有助於飯店的生意哦。下面就我所掌握的知識向大家介紹一下。
每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣，經過調查，飯店各個崗位主要有大廳，總檯，客房，餐廳，商場等。而各崗位中又由小小的崗位組成。例如，大廳所在崗位服務員就有大門應接員，大門保安員，行李員，梯口應接員，大廳清潔員，洗手間服務員等。在這些服務員中，有不少禮貌禮節是大家都應該遵守的。像大門應接員的主要職責是負責來店客人的大門迎接工作，在服務中要做到精神飽滿，並且熱親和藹地招呼每一位進出飯店的顧客們，大門保安員對飯店來說起着非常大的作用，飯店的安全和寧靜的生活是和保安員分不開的。還有其它崗位的服務員應做到的各個職責都不同，但他們都給整個飯店帶來了蓬勃發展。飯店的總服務檯是飯店的“視窗”，又是飯店管理的“神經中樞”更是住店人進店和離店的必經之地。因此，能否給客人來時有“賓至如歸”之感和離時有“賓去思歸”之念，在很大程度取決於總服務檯的服務質量，所以說，總檯服務是整個飯店經濟和信譽的中心。
總檯服務所在的崗位服務人員有接待員，問訊員，定房員，結賬員，外幣兌換員，商務中心服務員和話務員等。接待員在總檯服務中起着巨大的作用，當你接待客人的時候，不僅要做到辦理一個，接待另一個，招呼後一個，這個原則，還要做到熱情的爲每一位客人服務。當本飯店客已滿時，要主動幫客人推薦到另外其它飯店，並且當接待完一位客人時要用心儲存好本客人的存檔，已在下次接待時，有針對性地接待服務，只有這樣，客人才會對本飯店獨家青睞，當然，能夠做到“賓至如歸”賓去思歸“這種情感是和飯店內的各個崗位上的服務人員分不開的。
既是飯店，就會有客房，而客房主要是客人的休息場所，房間的好壞，關係到客人住店的心情，爲客人提供溫馨，舒適，幽靜，安全的居住氛圍是十分重要的，並且，還要根據住店客人的習俗。例如韓國人喜單厭的習俗，因此，再爲韓國客人準備房間時要避免出現雙號的房間，此外，爲客人準備的房間應該要在客人還沒住進去之前檢查好一切的設施，以免對客人造成不必要的損失和誤會。
餐廳是飯店中的一個重要部門，是客人吃飯的主要場所，也是飯店獲得最佳經濟效益，彈性最大的部門之一，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務，個量大，時間長，需求多，爲滿足賓客的不同要求，必須做到美味佳餚，令客人吃得滿意。此外，飯店能夠做得好，還離不開一個主要元素：微笑。古人云：“沒有笑顏不開店”。微笑可以贏得商朋滿座，產生最大的經濟效益。所以，可以說笑是一個飯店的治店法寶，企業的成功之道。
一個好的飯店不僅要擁有好的壞境也需要好的管理。企業的領導人對企業的管理要做到實：就是對企業的制度規範和完善，當然也要認識當前的形式是怎樣的，這樣才能對症下藥。如果只是看到的是表面問題，只對當前的問題做出決定，那會免不了死灰復燃的，現在不少的企業只看到了頭疼治頭，腳疼治腳的方法，沒有從根本上解決問題的所在，久而久之就會影響到整個企業。
當然不是讓制度放到嘴邊的，要從內心裏表現出來、做出來，時刻記意在心裏。制度是規範企業的不是讓企業拿來作利劍的，是讓企業的員工時時刻刻來遵守的，把它作爲一種企業的文化，人人都要學習這種文化，當然這要從領導自身做起，是要發揮領導的作用去帶動企業員工的積極性、自覺性，不能象一顆螺絲一樣只要把它擰緊就可以高枕無憂。
領導的決策是企業的發展的根本，如果企業沒有了領導的決策就象是魚兒沒有了水。所以領導的決策是關乎企業向前發展的關鍵，那麼企業領導本身的素質和文化水平與市場發展的需求要跟隨現代企業管理和發展的步伐。有道是畫龍點睛，這點睛就可以說是一個企業的領導，整個企業的精髓，企業領導人的一切水準也就會反應出企業水準。重要的是企業領導自身水平是什麼樣的，要從哪方面着手?着手的力度應在哪?往往領導人是從全面着手的，但又看不到問題的所在原因也就不能從哪着手了，所以也只能任由其發展到最後反而做的一團糟，領導說員工不好好做事、不聽從管理，員工說領導無能、不好甚至罵領導。這些方面洽洽是企業最難解決的，要從根本上解決問題的所在，就是作爲領導人要看清事、物出現的原因找到根源，爲什麼會出現?是從哪出現?以後怎樣做才能讓類似的事、物不會再出現。而不是出現了!我用制度處理你，讓你不敢再犯，這樣的話在員工心裏也不會服氣領導的所作所爲，會更加增強領導與員工之間的矛盾化。
還要從工作上分工、分崗、分職、分位。員工有了自己的崗位後就會增強自身的責任感，(人是有私心，做好了自己的纔能有時間和精力幫助他人)也就是說要分工明確，要從根本上打破原有的大集
以上都爲我在飯店所學的知識，雖然很少，而且與我所學的專業並沒有聯繫，但是是知識總要學，多學一點更好。在以後的生活中，我要多參加一些各種各樣的社會實踐活動，不斷地鍛鍊自己，提高自己的修養，拓寬自己的眼界，更重的是學好自己的專業知識，爲以後步入社會打下堅實的基礎
大學生暑期社會實踐報告6
又是一年暑假，大學生活已經匆匆過了一半，是時候該想想步入社會該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗一下作爲一個社會人的感受.炎炎夏日列日當頭。正是因爲有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想透過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。"沒有實踐，就沒有發言權"，只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嚐社會的酸甜苦辣。在我的打工生活中，我也明白了許多：
在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什麼"搶手貨"，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的"無形資產"，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲很多的大學生都清醒得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
大學生暑期社會實踐報告3000字 社會是個大熔爐，無論你是誰，也不管你來自何方，走進去再走出來就截然不同。你會更加去考慮別人的想法和感受，你會樂意幫助別人，你會學會寬容別人，這不僅僅是爲了方便別人，你也是在幫助自己，幫助自己成長，幫助自己進步，如果你爲難別人就是再給自己設定障礙，你給予了別人多少不便，你也會得到多少，或許會更多。學會做人，學會愛人和關心人。你或許本來做事不是很認真，但是現實是殘酷的，你必須認真，否則你會受到批評，甚至隨時都會被解僱；你必須勤奮，因爲老闆喜歡勤奮的員工；做個有責任心的人，把自己的工作做好；當出現錯誤的時候，必須主動承擔，敢於面對。
我在假期社會實踐做的工作是收銀員，在超市做第一次走進超市，對於一切都很新奇。因爲每次逛超市都是從正門入口進去，而這次是以員工身份，從旁邊的員工通道進去。進去後是個通向地下的樓道，微弱的陽光飄浮在半空，讓人產生許多奇妙的幻覺……第一次走還真不習慣，我像個沒頭的蒼蠅到處亂撞。後來才知道所有員工吃飯、休息或者辦公都是在地下，這才使得超市賣場顯得井井有條。在人事部正式的報到後，我就真正成爲員工了。前一個星期是讓我學習的階段，每天跟着不同的師傅。
我的第一個師傅性格活潑，我在她旁邊看了一會兒就躍躍欲試了。於是她讓我試試。我小心翼翼接過顧客拿來的商品，對着機器掃過條碼。一聲“嘟”的長音，商品的價格、名稱、編號等都顯示在顯示器上了。我看看師傅，她對我笑了笑，大概是覺得我當時激動的表情很幼稚吧……在接下來的幾天中，我又跟不同的師傅學習了不同的款方式，增長了好多應變的經驗。有的時候條形碼掃不上，可以用鍵盤敲編碼，或者沒有條形碼時要根據不同的分類給不同的科打電話詢問。還有的時候出現一些超過我的權限範圍，需要請示的問題，可以打給總檯去廣播……總之，面對千變萬化的麻煩中，經驗不是學得來的，而是慢慢積累來的，重要的是應變。一星期後，我不能再在師傅的庇護下生存了。我開始自己找錢，自己裝兜，自己負責所要面對的一切一切……幸好大家對於我這個新手還比較照顧，常常詢問有沒有遇到困難，顧客看見也問我是不是新來的……但是好景不長，沒有幾天我就麻煩不斷了。
主管規定我們給顧客裝兜時要節約用兜，但顧客常常搶走好多兜回家裝垃圾。什麼還裝別的東西啦，沒有車筐啦，走着回家怕兜不結實啦，樓層高啦，回民啦……總之就是有好多各種各樣的理由要兜。我真佩服他們怎麼會想出這麼多理由，而且每個理由還似乎都應該是理直氣壯的!如果他們買完東西要去美國我是不是還要爲他們準備機票?好像他們來買東西就應該滿足他們一切合理或不合理的要求，不行使一下自己“上帝”的主權就吃了大虧!不能像首長一般趾高氣揚的指指點點一下就不能滿足自己購物的慾望我在開始做這份工作的時候，認識到自身的素質和業務水平離工作的實際要求還有一定的差距，但我能夠克服困難，努力學習，端正工作態度，積極的向其他同志請教和學習，能踏實、認真地做好本職工作，爲超市的發展作出了自己應有的貢獻。現針對自己在工作中遇到的問題談談自己的心得和體會，也算是對自己工作的一個總結吧。作爲與現金直接打交道的員工，我認爲必須遵守超市的作業紀律，在營業時身上不可帶有現金，以免引起不必要的誤解和可能產生的公款私挪的現象。我在進行上班時，不可擅離，以免造成錢幣損失，或引起等候結算的顧客的不滿與抱怨。
不可爲自己的親朋好友結算，以免引起不必要的誤會和可能產生的利用職務的方便，以低於原價的，以企業利益來圖利於他人私利，或可能產生的內外勾結的“偷盜"現象。員工在工作時不可放置任何私人物品。因爲隨時都可能有顧客退貨的商品，或臨時決定不購買的商品，如果有私人物品也放在銀臺上，容易與這些商品混淆，引起誤會。員工不可任意開啟銀機抽屜檢視數字和清點現金。隨意開啟抽屜既會引人注目並引發不安全因素，也會使人產生對銀員營私舞弊的懷疑。不啓用的銀通道必須用鏈條攔住，否則會使個別顧客趁機不結賬就將商品帶出超市。員工在營業期間不可看報與談笑，要隨時注意銀臺前和視線所見的賣場內的情況，以防止和避免不利於企業的異常現象發生。員工要熟悉賣場上的商品，尤其是特價商品，以及有關的經營狀況，以便顧客提問時隨時作出正確的解答。做事情首先要考慮的是把事情做好，而不是誰會從其中得到多少的利益，或者是名利，如果你只是想着得到些什麼，而不是把事情做好，你會什麼也得不到，認真做好商品裝袋工作。將結算好的商品替顧客裝入袋中是工作的一個環節，不要以爲該頂工作是最容易不過的，往往由於該項工作做得不好，而使顧客掃興而歸。裝袋作業的控制程序是：硬與重的商品墊底裝袋；正方形或長方形的商品裝入包裝袋的兩例，作爲支架；瓶裝或罐裝的商品放在中間，以免受外來壓力而破損；易碎品或輕泡的商品放置在袋中的上方；冷凍品、豆製品等容易出水的商品和肉、菜等易流出汁液的商品，先應用包裝袋裝好後再放入大的購物袋中，或經顧客同意不放入大購物袋中裝入袋中的商品不能高過袋口，以避免顧客提拿時不方便，一個袋中裝不下的商品應裝入另一個袋中；超市在促銷活動中所發的廣告頁或贈品要確認已放入包裝袋中.裝袋時要絕對避免不是一個顧客的商品放入同一個袋中的現象；對包裝袋裝不下的體積過大的商品，要用繩子捆好，以方便顧客提拿；提醒顧客帶走所有包裝入袋的商品，防止其遺忘商品在銀臺上的情況發生。(3)注意離開銀臺時的工作程序。離開銀臺時，要將“暫停款”牌放在銀臺上；用鏈條將銀通道攔住；將現金全部鎖入銀機的抽屜裏，鑰匙必須隨身帶走或交值班長保管；將離開銀臺的原因和回來的時間告知銀員；離開銀機前，如還有顧客等侯結算，不可立即離開，應以禮貌的態度請後採的顧客到其他的銀臺結賬；併爲等侯的顧客結賬後方可離開。以上是我認爲在超市工作過程中應該注意的問題。要注意工作時候那些小小的細節，以爲顧客服務爲宗旨，爲顧客提供精良的服務，樹立良好的工作形象，同時也爲超市建立了良好的形象。隨着超市日益走進了尋常百姓的生活，與傳統的百貨商店售貨員不同，超市員工一般並不直接或主動與顧客打交道。顧客在店內透過比較，選購自己喜歡的商品之後，自行到超市出口處結賬。這時候，超市銀員的重要性就顯現出來了。我先前以爲，銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價款結清。實際上，雖然爲顧客提供結賬服務是銀員的基本工作，但這不是銀工作的全部，不能簡單地把銀工作等同於結賬工作。這是因爲，大多數超市的出入口都與前臺作業區設計在一起，顧客踏進超市，看到的第一個超市員工就是銀員，選好商品結賬時，直接接觸的還是銀員銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象。因此，超市銀員的工作職責還包括爲顧客提供良好禮儀服務的重要內容。另外，超市作爲一個經營實體，其經營特點決定了超市銀工作必須配合整個超市的經營工作，以達到超市利潤最大化。所以，超市銀員的工作職責還包括現金管理、推廣促銷以及防損等工作。
一、爲顧客提供結賬服務，此時必須要高度的準確，杜絕任何錯誤的發生，以防止任何損害顧客或者企業利益的事情發生。
二、爲顧客提供諮詢服務銀員不僅要熟練掌握銀工作技能，還要全面瞭解整個商場商品的佈局。
在顧客詢問時，要能夠準確回答顧客的問題，熱情禮貌待客，做好導向服務。到最後。學會和別人合作。我在超市收過錢，也就是做過收銀員，看着是個很簡單的工作，你只要記着那幾個鍵就好了，挺簡單的，其實不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問題。最基本的問題，你得會識別錢，即使你識別了錢，你還得會以更快的速度識別，因爲超市他有高峯期，如果你的速度比較慢，就會有好多人排隊，在你收錢之前，你要提醒顧客出示自己的會員卡，之後你要提醒他們檢視自己的找零是否正確。認真敲擊每一個鍵，確保正確，如果對不上賬單的話，你是要負責的，少的話，你是要補上來的。在做這些細節工作的時候，必須認真，也得講效率，也就是速度。如果你老出錯，即使你補上來了，你也會被解僱的，如果你工作效率不是很高，或許也被解僱，因爲沒有一個老闆會想用沒有責任心的員工，在同等條件下，他們會喜歡高效率的員工。你是一個收銀員，你是店裏的一員，你不能只是考慮自己的那塊天地，你還要熟悉其他的工作流程，你得熟知商品的價格，在操作的過程中，如果覺得有什麼不對勁，隨時把情況反映出來，這樣隨時糾正，在問題出現之前，就把麻煩解決掉。比如一種商品的進貨價已經改變了，系統上仍然是以往的價格，如果不改正過來，會影響店裏的效益或者消費者的利益。另一種情況，因爲每個超市裏都有散裝的商品，這樣你更得注意了，因爲搭稱的那邊可能會出錯，你得會把關，看他的單價對否，還有就是數量和標籤上的是否符合。還有一種就是一些人的不好的習慣，他們會把東西裝在衣袋裏，你得了解他們的手段。比如一些小孩他們手裏會拿個棒棒糖，如果你忘了收錢，他們知道也會不提醒你，尤其是在小城鎮。這是主要的問題，當然還會有其他的細節問題。如果你想把自己的工作做的好做的高效率，你必須有認真負責的態度，工作流程要熟練，還有就是一顆熱情，樂於助人的心。有團隊精神，學會和別人合作。
工作中我們會和人交往，在那交往的對象就是顧客，同事還有老闆，一切事情的前因後果都是有人來操作的，事情結果的好壞，和人有直接的關係，處理和和人的關係，會讓你減少不少麻煩，會讓你更高效的做事。顧客是上帝，我們就先從顧客說起吧。如果站在我當時的立場上，現在我的想法是這個樣子的。當他們走到我那的時候，我提醒他們出示會員卡，之後提醒他們看下自己的找零是否正確，然後幫他們把東西裝好，如果比較忙的話，我會給他們一個袋子，讓他們自己裝，這其中要用自己的微笑和熱情和他們交流，當他們有什麼要求的時候，要幫助他們，當發現他們有什麼需要幫助的時候，主動去幫助他們，如果他們有什麼問題，要和解，而不是用討論和爭吵來解決。你樂意去幫助他們，讓他們滿意，他們以後會更加支援你們的工作，他們高興字你這消費，你們的營業額會增加，效益會提高，這不正是你店裏想看到的狀況嗎?相反，我觀察了另一種現象，收銀員和顧客發生衝突，因爲一個很小的問題。比如當顧客索要塑料袋的時候，他會以很輕硬的語氣說，不可以，這是要收錢的，這樣會弄得顧客很不高興，當他們有什麼不明白的去諮詢的時候，有的人會以一種不耐煩的語氣回他，這樣也會給他們一種不好的印象，沒有了顧客，你的上帝都走了，你會待的更好更長久嗎?答案是否定的。
因此，爲了他們，更爲了我們，我們要把他們服務好，這樣我們纔會成長的更好，發展的更好。還有就是處理好和同事的關係，和同事搞好關係，你會把工作做的更加的好。試想一下這種情況，今天一種商品的價格要改了，你的那個同事剛好知道，如果你和他還比較不錯，他會即使的提醒你，你這邊的工作會比較容易做，省去了一些不必要的麻煩。和他們的關係搞好了，你平時工作中有什麼難題他們都很很樂意幫助你。怎麼和同事處理好關係呢你平時樂意幫助他們，和他們分享自己的快樂，把他們當朋友，他們也會對你好的，至少不會對你壞的!你做的好，老闆對你滿意，你的工作會比較順利，得到的回報更更多的。
做一個好員工，首先，要做好自己的本職工作。其次，在工作中發現了問題，要幫助老闆即使的去解決，因爲問題解決了，店纔會有更好的發展，最後，是態度問題，當老闆幫你指出自己的錯誤的時候，一定要干預承擔，並且要感謝他，還要即使的去改正。生活就是這樣，像五味瓶，有苦也有樂，是那麼的難，但是如果你有信心去做好他，也就不覺得苦了，因爲你看到了希望，希望在向你不停的招手，太陽在向你微笑，你會發現，活着真好。工作中合作精神非常重要，如果我們不願意和對方合作，自己去做的話，結果還會用更多的時間去做。團隊精神，從現在開始要培養，熟話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，宗仁的智慧是無窮大的。所以一定要想辦法充分利用那份資源。學會高校的工作，有團隊精神，恐怕找不到工作很難!把小事情做好，你有嗎，這是一種心態，一種境界，好多人都做不到。印象，讓客戶滿意，各方面都需要到位。很多重要的時刻都需要領導去拍板。對於我自己而言，不管在哪裏心態很重要，以前一直擔任的是學生的角色，而這次是工作人員的角色。需要和同事去相處，並且要完成領導安排的任務。
透過這次假期實踐我發現思考很重要，不管做什麼都要清楚這件事的目的是什麼，怎麼做才能做到最好，把事情要考慮的很周到。剛開始的時候我只是把報紙送到辦公室，後來同事告訴我要學會察言觀色，每天在領導來辦公室之前應該把水倒好，同時收拾好辦公室，在公司裏主動做事，沒有什麼壞處。後來我這麼做了，受到了領導的表揚。這也給我以後出身社會提了醒，做自己該做的，同時做自己力所能及的。這次的實踐很成功，我相信在自己以後的學習生活中，我會做的更好。
大學生暑期社會實踐報告7
暑假的時間真快，在這一點上面我感覺自己非常的觸動，過去幾個月來的實習讓我感覺自己昇華了很多，我認爲有些事情還是應該主動一點的，我這次去去到了我們市裏面，去做了一名餐廳服務員，我感覺這次實踐於我而言是非常的寶貴的，不管未來是在一個什麼養的階段都可以這麼去落實到位，我希望能夠得到老師的認可，畢竟自己的以前都是沒有經過這樣的磨礪，第一次在暑假實習的時候鍛鍊自己，做一名服務員，我切實的感受到了這一點。
去到了一家餐飲，我感覺自己的還是比較緊張，我一開始總是感覺自己做不好，也是非常擔心不能夠做到滿意，這讓我感覺非常的不好，我確實是卻少這方面的鍛鍊，不管是在什麼時候都是應該把這些細節落實好的，我在這次暑假做服務員的時候總是會遇到各種問題，我真的是認爲我很缺少鍛鍊，在工作當中有些事情必須要做好，在不知不覺當中我也是遇到了很多的問題，但是每次都是顯得有些手足無措，這是讓我感覺非常有壓力的，後來也是慢慢的適應了，也感覺到了在這換個過程當中還是有非常多值得學習的東西，在這裏遇到了很多同事，看了了形形色色的人，這於我而言是一種非常不錯的積累。
暑假的實踐是一隻最直接的鍛鍊，作爲一名大學生這也是我需要去一點點積累的知識，學到總歸是自己的，包括在實踐當中我真的也是感覺自己有許多的成長，雖然是做最基層的工作，但我始終認爲這是自己的一種經歷，未來的承受能力會更加的強，作爲一名大學生需要用這樣的狀態去迎接學習，這一點是毋庸置疑的，我也渴望讓自己保持好心態，在各個方面，這些都是需要去做好的事情，做好這些細節上面的事情，讓自己快速的得到成長，斷了自己的同時，也能經歷了生活，未來肯定會越來越有承受力，這次暑假時間雖然不多，可是也是讓我看到了很多值得學習的東西，在實踐當中發現自己的優點，糾正不足，這是非常有意義的事情。
想了想還是非常的充實的，雖然每天都是會有各種各樣的客人，有的時候也會遭到客人的不滿，這讓我感覺非常的挫敗，當然我是快速的調整過來了，種種經歷現在都是轉化成了自己的經驗，在xx這裏做一名服務員我感覺非常充實，知道了收穫的滋味，第一桶金也是來自這份工作，我始終都能夠持續做好相關的準備工作，這是對自己的一種負責，大學生活需要要有這種經歷，需要去填充自己，豐富閱歷的同時，能夠讓自己過得更加的充實，這是我一直以來都在追求的東西，短短的暑期確實讓我體會了許多道理，各種各種的人，還有在做服務工作的時候自己的轉變，這都使我受益匪淺，非常感激。
大學生暑期社會實踐報告8
實踐報告
報告題目：
作者姓名：
學 院：
專業班級：
共青團x大學委員會拓展實踐部制
x大學
社會實踐報告格式要求及模版
爲規範我校社會實踐活動社會實踐報告，現對實踐報告格式要求如下，請參照本要求施行。
一、社會實踐報告格式及模版
1. 紙張爲A4紙，頁邊距上62.5px，下62.5px，左75px，右62.5px;裝訂線12.5px
2. 標題：2號黑體居中，上下各空一行。
3. 正文：四號仿宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距爲多倍,1.25。
4. 一級標題：序號爲“一、”，三號黑體字，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點。
5. 二級標題：標題序號爲“(一)”，小三號黑體，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點。
6. 三級標題：序號爲“1.”，空一格後接排正文，四號仿宋體，加粗。
7.頁碼在頁面底端居中。
二、報告內容有關要求
字數要求:社會實踐總結報告字數一般不低於3000字。
一份完整的社會實踐論文應由以下部分組成：
1.論文題目
論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，透過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過15個字。如果有些細節必須放進標題，爲避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。
2.作者名稱及單位資訊
作者姓名應在題目下方註明，單位資訊含學院和專業班級，在作者姓名下方註明並加括號。(封面)
3.摘要
論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右爲宜;英文摘要一般至少要有100個實詞(選寫)。
4.關鍵詞
關鍵詞是爲了文獻索引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容資訊款目的單詞或術語。一篇論文可選取3—8個詞作爲關鍵詞。
5.論文正文
正文是實踐論文的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容爲作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在20xx字以內。
6.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
7.致謝
致謝通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻
參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.附錄
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐論文的附錄中。 (如：調查問卷、團隊規章、團隊項目計劃書等等)
三、檔案裝訂相關要求
1.紅頭檔案
訂兩顆釘在檔案左邊，第一顆訂在封面紅線以下，第二顆釘在最後一頁主題詞黑線以下;
2.普通檔案
訂兩顆釘在檔案左邊，兩顆釘位於整個紙張的1/3和2/3處。蓋章要正且清晰，章要蓋在落款與時間上。
大學生暑期社會實踐報告9
轉眼過去，第二次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收穫也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕鬆，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊！這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯盟的事情，與xx師範大學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎麼堅持下來的。支教完得最後一晚上，我是長長地舒了一口氣。終於沒有把“xx支教”的牌子給砸了！
前期的準備工作
自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊！特別是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎麼讓我們挑選更加優秀的人員。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什麼隔閡，沒有什麼利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞！可能是年紀的區別，80，90還是有比較大的區別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什麼事情都會發生，不會有什麼事情等着你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個！
xx的生活
在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來，什麼都要考慮，什麼都要想到！
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊！真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎麼做，那個又該怎麼做，我不是答案，什麼都要自己去嘗試，不要什麼都去問，試過才知道，沒有人會去說你什麼的。我們是來體驗的，什麼都教給你了，還有什麼挑戰。我特別感謝村小的那幾個隊友，那麼苦的環境，中國移動真的是要移動着去，只有一個地方有信號，每次發短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什麼，只是說我們現在能省就省，我們已經花了這麼多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這麼體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什麼，我聽不的抱怨。一切難處我們出發之前都說過了，我們不是來旅遊的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什麼就說什麼，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什麼僥倖，也不要想得太美好，隊員之間的關係必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎麼了，四五天之後，大家恢復了那種我所希望的那種狀態，十分感到欣喜。但是還有一些問題，塗塗和我說過了，這裏就不討論。對於廚房，第一個星期還是挺累的啊，後面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學
由於我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關係都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合併，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數學，這可是一個很大的挑戰。我本來的數學成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎麼了，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點我是相當的有成就感！！！我這次由於要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室裏面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃！！
出現的問題
1、支教地點的事情
這次支教差點就流產了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們去，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以後的支教地點，還有就是這裏的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2、支教聯盟的事情
我沒有參加第一次會議，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平臺，供大家來討論，經驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務，那就麻煩了，由於我們是一支醫學院校的隊伍，處於弱勢地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到裏面的消息，什麼都沒有。這個是個難題。
3、與其他隊伍的交流
這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在後，交接的時間上有衝突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什麼一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。
4、支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設定的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最後基本上有幾次沒有什麼作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎麼樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎麼了，應付了是。當時我是很氣憤的。
5、負責人的事情
這個問題我和塗塗達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續留下來，上一屆還有我，塗塗和張健三個老隊員帶着，張健管村小，塗塗負責鎮小的大方面，我的就是生活和和村小的`交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這裏我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。
6、隊伍的長期發展
這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今後會怎樣！我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那麼遠，但是問道我了，我也不知道怎麼回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什麼目的的。但是長遠的計劃，想過沒有，以後的方向，這個世界上不允許太純的東西，因爲你和其他不一樣。
總結
這一次來的時候，家裏人有點反對，因爲我們班大多數要去見習，我去了xx，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊！但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什麼都不用管，上面還有隊長什麼的，而且事情也沒有那麼多。今年的第一個收穫就是：責任。對隊員負責。帶這麼多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了！第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這裏，我的收穫，我的經歷，特別是這十幾天我經歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由於前期工作主要有我和塗塗來負責的，我一直扮演着黑臉的角色，塗塗是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我說話聲音又大，又嚴厲，什麼話都說，不管好不好聽，後面塗塗就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對於那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝！
大學生暑期支教社會實踐報告
七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶着滿心的期許去到xx小學，去邂逅，去相遇，去經歷。最後，我沒有辜負自己的期許，帶着滿滿的收穫，結束了難忘的三下鄉之旅。
在xx小學十幾天的時光，算得上是人生中最爲獨特的經歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是爲以後的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。
首先，對於三下鄉活動，在個人認知上，要先擺正心態。三下鄉，顧名思義，就是去到較爲貧困落後的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，並且是作爲三下鄉的最主要特徵。在心態上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學會從容應對，苦中作樂。這有利於我們鍛鍊自我、收穫成長；有利於工作在一個良好的氛圍中開展；有利於我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍爲基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作爲隊伍，必須要有統一的行動，而非各自爲政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以說，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什麼好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協調，一個最接近完美的方案纔有可能誕生。
再次，要有先人後己、舍小我爲大家的犧牲精神。作爲隊伍中爲數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必幹不說，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，髒的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力幹到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這爲的是隊伍裏大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的範圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。
另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉最大的收穫，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。
最後，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在於隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那麼無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心裏繫上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼。現代都市鄰里間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這裏語言不通，這裏環境髒亂；這裏吃住簡陋，這裏無處玩樂……”儘管我可以找一千個理由離開xx這個地方，但只要孩子們在，我願意再來。車發動那一刻，外面的孩子們哭着向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心裏很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命裏留下濃墨重彩的一筆；感謝隊員們的相互鼓勵與支援，以後，我們就是一家人；也感謝衆多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。
“仲情義夏，夢飛xx”。我們這次三下鄉的主要活動已然落幕，但三下鄉的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今後的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
大學生暑期社會實踐報告10
二十一世紀，這是個歷史感極速萎縮的時代。二零一五的暑假，我們站在久負盛名的瓷都景德鎮的土地上，感受着這座城市迎面而來的古典韻味與文化氣息。
滿街的瓷器保潔桶，青花瓷柱，鑲瓷石徑，令我們對制瓷這一古老的傳統文化心馳神往。七月一日上午，我們感受了陶藝的基礎與靈魂藝術——拉坯。它是將製備好的泥料放在坯車上，用輪製成型方法制成具有一定形狀和尺寸的坯件的過程。
在昨日的理論課中我們瞭解到，瓷器的成品過程實則艱辛: 共計一坯之力，過手七十二，方克成器。其中微細節目，尚不能盡也。待到動手揉泥拉坯時，我們才真正地體驗到，即使用盡手勁，也並不一定能控制好泥團，因此拉坯並不是件易事。
當天下午，我們一行人又前往並參觀了古窯，探尋這千年陶瓷文化的脈絡。在這裏，四大名瓷的傳承人向我們展示了典雅秀麗的青花，五彩繽紛的彩繪，斑斕絢麗的色釉，玲瓏剔透的薄胎，巧奪天工的雕塑，無一不令人讚歎。
進到真正的古窯內，接觸到先人發明的制瓷技藝，真是不得不感概其智慧的超羣。與此同時，作爲我們的杭電信工陶瓷文化傳播服務團的一員，也欣喜着，我們還能夠接觸到這樣端莊典雅的代表着瓷文化的非物質文化遺產。然而在感受這些傳統文化的美好的同時，我們卻得知了一個令人扼腕的現實，顏色釉的傳承後繼無人。
因此，在瓷文化前途茫然的時刻，正是需要我們這樣的年輕一代，伸手傳遞那被多數人遺忘的瓷文化與其背後的巍峨中國!
大學生暑期社會實踐報告11
放假回家僅僅在家睡了一晚，就搭上了開往北京的大巴，這一天是7月15號。擁擠的人羣絡繹不絕的車輛，是北京給我的第一印象。時間好象很緊，沒等我認識周圍的環境就開始了暑期實踐！這一天是7月16號，我們公司叫”北京合敬人力資源有限公司”，我工作的辦公室裏有一位在勞動局裏退休的阿姨，一位在中國政法大學剛剛畢業兩年的哥哥，還有一位姐姐。公司的主要業務是勞務派遣、代理代辦社會保險及住房公積金。
在以後的幾天裏對工作及其流程作了大致瞭解，從7月16號到八月十五號大致學習了一些代理業務的程序以及勞動派遣的業務。關於合同，以及什麼時候需要別人寫認證。好多地方不注意就可能讓對方抓住把柄。例如：辦理社會保險，如果對方是外地員工，同時沒有戶口本複印件，就要求出事證明，證明自己是農民戶口，因爲這將影響到入的保險的種類。等等很多方面都需要我們去注意。最帥的一次是我們經理一次因爲某種特殊情況口編述合同，
最後，寫出來的東西，嚴密無縫，別人真的是想找個推卸責任的地方都找不到我們這。
透過這一個月的學習對做代理代辦業務，社會保險、住房公積金及常出現問題有了初步瞭解。這些都關係到了每個職工，當然也是自己將來參加工作後首要面對的問題。公司營業屬於第三產業，所以大多時候也是在與自己的客戶交往，這對自己的交際能力提供了鍛鍊的機會，各種日常寫作指導，我們辦公室除了我之外全都是北京市本地人，跟他們學到了不少關於這裏的文化，尤其北京禮儀。在起初的幾天裏我都是幫他們倒水、掃地。後來就幫忙操作excel、打印一些材料之類。後來就跟着他們學學辦理業務的程序。在此過程中我始終把自己作爲一個初學者謙虛認真的學習態度給他們留之下了好印象。後來就和他們熟了，發現和同事就和舍友一樣隨便了，他們也經常那我開玩笑。前幾天我說要單位出證明，他們都開玩笑說必須在上邊寫我調皮、搞破壞才行。猛然間發現
這一個月已經和他們結下了深深的友誼！
我們經常性到其他公司做業務，利用職務之便，我也在一些公司學到了一些東西，例如：cgogo公司（全球最大的手機搜尋網）、視覺。中國公司、中美嘉倫、中國海洋石油有限公司、瑞思科。對他們招聘情況，計算機專業培養方面方向及工作、待遇情況做了一些瞭解。在一個月時間裏學到了好多內在東西。發現北京人特講究禮節跟他們學習了好多，以至於最後都發現自己愛上這裏的人文了。
其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，纔有機會展示的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現實中就是這樣，當你上學時，做着工作夢。而當你工作時，你就開始懷念上學的時光了，剛畢業的兩位個個都是這樣！所以趁現在我們還有着多自由時間，趕快做一些自己想做的事情吧！相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利！
很高興能有這次社會實踐，總體來說，我可以說自己真真正正學習到了社會經驗，相信這次的社會實踐將在我的人生中留下深刻的印象，也將影響我一生的足跡。
大學生暑期社會實踐報告12
爲了推進科技興農事業的發展，用自己的所學所知爲廣大農民做力所能及的事，同時也爲了提高自身的社會實踐能力，對所學知識的轉化應用能力，培養自身艱苦奮鬥的精神，暑假期間，我與所在班的兩名同學一道，在吉林省大安市大賚鄉嫩江村，進行了爲期一個月的暑期支農社會實踐活動。
一、我們對大賚鄉的瞭解
大賚鄉位於大安市區，面積68平方公里，有耕地2.67萬畝，農業人口10,525人，8個行政村。
大賚鄉產業結構以農業爲主，農業以蔬菜爲主，蔬菜種植面積佔耕地面積的60%，主要以大棚和保護地栽培爲主，有三處科技示範園區，年推廣、引進新品種十多項，全鄉日光溫式大棚達1680棟，佔地面積100萬平方米。近年來，鄉黨委、鄉政府提出“以科技爲先導，調整結構，加大投入，轉化科技成果，推進產業化進程。多輪驅動，興鄉富民”的發展戰略。
社會各項事業得到全面發展，計劃生育工作相繼實現“三爲主”、“三結合”，人口出生率3‰，計劃生育率達到98%，社會治安綜合治理成效顯著，社會治安良好，社會風氣積極向上，教學條件逐步改善，全鄉有完全小學4所，教師184人，在校學生965人。學齡兒童入學率達到100%。
二、社會實踐活動的主要內容
（一）、結合當地實際，推廣蔬菜的種植技術。
鑑於當地農業生產以種植蔬菜爲主，我們蒐集了大量的蔬菜種植方面的資料，結合當地的蔬菜種植優勢，向廣大農民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術，新資料。
在向農民們推廣種植技術的過程中，我們來到大賚鄉下屬的嫩江村，再六社村民的帶領下，我門深入田間，與農民們一起勞動，瞭解到有許多農民在種植蔬菜過程中的方法不合理，種植不規範，使用化肥農藥不科學等問題。針對這些問題，我們專門蒐集了相關資料，諸如如何合理密植，如何針對不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機肥避免土壤板結等。我們將蒐集到的資料打印成冊，向廣大農民發放。
（二）、適應市場，推廣種植無公害蔬菜
在向農民推廣種植技術過程中，我們發現，在種植蔬菜過程中，濫用化肥農藥現象非常普遍。而隨着經濟的發展，生活水平的提高，人們對無公害蔬菜的需求十分強烈。市場對無公害的需求量十分大，產銷狀況供不應求。
蔬菜種植是當地的主要種植項目，當地政府對於無公害蔬菜種植的推廣很早就已經開始了。他們也向農民發放過一些無公害種植的資料，向農民做過一定推廣，但由於農民的知識水平有限，對資料的理解不夠，對於許多種植技術不會正確應用，從而使得無公害蔬菜種植推廣進程緩慢。
針對這些問題，我們專門蒐集了許多的無公害種植方面的資料，花了大量時間對這些資料進行簡化，研究，專門印製成文字簡單通俗易懂的資料，並進配以了簡單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂果、敵敵畏等農藥，要進行適期播種，並根據土壤類型不同，種植不同種類的蔬菜。
雖然我們的知識有限，也並不能爲農民提供更多、更詳細的種植技術，但我們儘自己的所學所能，並最大限度的結合當地實際，爲農民們解決了一些簡單的，生產種植方面的問題，受到了農民們的一致好評。
（三）、大棚蔬菜種植
大棚蔬菜種植在當地蔬菜種植中，佔據了多數地位。
針對大棚種植蔬菜的特點，我們也作了專門的研、調查。向農民介紹了一些苗牀管理，夏季高溫情況下的灌溉技巧，以及如何對大棚蔬菜進行根外施肥，如何進行簡單的病蟲害防治等知識。
爲了避免農民因爲知識太過專業而無法正確理解和應用，我們利用所蒐集到的資料，對農民門進行了手把手的指導，儘自己所能使農民們最大限度的理解了這些知識。
三、從此次社會實踐中所學到的
一個月的時間彷彿白駒過隙，當我們還沉浸在勞動的快樂之中是，開學的日子已悄然而至。回想這一個月以來我們真的是學到了很多。
我深深地感受到農民們對待土地、對待生活的那份熱情。在實踐的這段時間裏，我透過自己的努力奮鬥，體會到了勞動中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因爲我還在學習的階段，還沒能真正地接觸生活，沒能真正地瞭解到勞動的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，爲以後的工作打下基礎，同時，我覺得很慚愧，自己在平時的學習過程中，沒有打下堅實的基礎，在生活中缺乏艱苦奮鬥的精神。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
透過此次活動，我也發現團隊的凝聚力是十分重要的，在集體工作中必須得有統一協調工作，並且在共同的目標引導下把團隊凝聚力做好。不僅要進行隊員的協調合作，而且不能忽視日常細節，比如榜樣的發現和及時有效的表揚，日常工作的完全落實，不能沒有原則辦事等。所以在將來的活動中，與同學們的協調合作也將是我學習的重點之一。
在支農方面我們依然是狹義上的支農，實質性效果依然沒有突破，只是停留在表面上支農，我們團隊一離開，村莊的情況立即恢復原狀，很難有很大的改變，這是很值得總結的，在以後的活動中還將認真探索更好的切合實際的支農活動。
不過，短短的一個月，卻讓我永生難忘，我忘不了自己在這裏學到的艱苦與樸實，讓在家中什麼都不會做的我更加習慣了吃米飯就鹹菜，讓我看到了自己平
時的浪費，讓我學會了珍惜自己所擁有的，因爲自己已經擁有了很多。我相信，自己所學到的，遠遠不止這些。
大學生暑期社會實踐報告13
這次暑假我有幸參觀了xx建設銀行的擴建工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就看見工地的生活區域。施工區的門上也寫着不袋安全冒者不得進入施工現場，當然在資訊樓結構主體外面的防護網上寫着標語：“安全責任，重於泰山”。由此可見在建築施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損失和傷害：同時，爲了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆把施工地點圍起來，只有建築施工的各種車輛和內部人員纔可以出入。
跟着身爲項目經理的叔叔在工地上晃盪，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大牆的強度的，以避免因牆身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和樑需要很大的支撐力。看着他檢查已完工的房屋，可自己卻什麼都不懂，問他在看什麼，爲什麼要看。隨着時間的推移，問的問題就越多。想想自己學校也半年讀下來了，怎麼感覺就跟沒學沒什麼一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。
接下來，帶我去看他們工人現場拌混凝土。他們工人用的水泥已經透過安定性的檢測。透過對混凝土的瞭解和學習，我大體知道了着一在現代建築中幾乎離不開的材料的一些訊息：
(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配製，經過攪拌振搗成型，在一定條件下養護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級範圍廣，使用範圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業，機械工業，海洋開發，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。
(2)混凝土的早期養護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溼應達到以下要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應儘量設法使混凝土的施工期最低溫度不低於混凝土使用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在於保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面的效果，
一方面使混凝土免受不利溫、溼度變形的侵襲，防止有害的冷縮和幹縮。
一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫溼度條件是相互關聯的。混凝土的保溼措施常常也有保溼的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆築後的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
作爲一名剛剛接觸專業知識的學校生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，實踐結束後有必要好好總結一下。
所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，透過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們如何施工，如何將圖紙上的模型變成漂亮建築，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識，這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的。
儘管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實踐中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。爲實現自我的理想和光明的前程努力。
其實作爲一名學校生，我想學習的目的不在於透過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實踐來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，透過實踐瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
在以後這3年半的學校學習中，我會更加努力的學習專業知識，還會豐富我其他方面的知識，實踐後才發現，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以後一定要多學習些和我的專業有關聯的專業的知識，在學好本專業的基礎上，儘量能修兩個學位，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化爲真正的能力，儘自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，學校說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!
我想，如果有機會的話，以後每個假期我都要上工地實踐，多學點課本上學不到的知識。那纔是真正的財富。
大學生暑期社會實踐報告14
一、 實踐背景簡介
劉家臺鄉黃龍寺村，位於滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，爲市級貧困村。當地羣山環抱，交通不便，資訊閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，爲響應中央號召，華北電力大學環境學院與黃龍寺村建立幫扶關係，確立該村爲華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由於設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。並且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因爲大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當地學生厭學、輟學的現象很嚴重。爲此，在校團委、系領導的殷切囑託與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備爲大山的孩子們帶去活力與希望。
二、 前期準備
1、 本小隊受到系領導高度重視、殷切囑託，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。
2、 我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，爲黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、 支教小隊隊員們分頭行動，蒐集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、遊戲等，並根據各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發揮到最大化。
4、 查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而後，總結精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面着眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發，做出一份有關黃龍寺小學學生現狀的調查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、 支教小隊隊員們自願集資爲黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、 考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養子女方面存在觀念上的誤區，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯繫報紙、網站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成後以各種形式進行投稿。
三、 日程安排
x月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村幹部初次接觸，安排食宿
x月9日——爲孩子們分發衣物、文具等，與他們一起遊戲
x月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，並教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調查問卷。
x月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪，深入瞭解他們的家庭生活狀況。
x月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午後隊員們開黃龍寺，返回保定。
x月13日——召集全體隊員開會總結，發現亮點，找出問題。對調查問卷進行數據統計與處理，得出初步調研結論。
四、 實踐日誌
1、 初到
x月8日，經過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村幹部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學校裏住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經過簡單的休息後，劉會計帶我們到學校附近的農戶家裏吃了一頓可口的農家飯。
飯後在與劉會計和學校張校長的交談中，我們瞭解了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由於村裏正在搞人口普查，幾名村幹部日常事務繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨後大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾牀鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由於是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。
2、 第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學校，我們起得也很早，估計我們希望儘快見到對方的心情應該是一致的吧!孩子們到了學校裏，十分主動的自發打掃起了學校的院子，這一情景讓我們的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們佈置完暑期作業後，我們就迫不及待的走進教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹後，爲了儘快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預先準備好的小遊戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園裏充滿了歡聲笑語。遊戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，爲我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。遊戲過後，我們將所有孩子們集中到一間教室裏，開始給他們分發物品。
範文二
這次去汶川的支教活動，來得有點突然，前一批志願者才從那裏剛剛回來不久，下一批又不知道是什麼時候纔出發，在幾個志願者的牽引下，終於聯繫到了那邊快樂帳篷小學的負責人，在悉知人手調配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去。可以說我很幸運，幸運地來到汶川縣蘿蔔寨支教。在出發之前對那裏的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經歷會給我帶來那麼大的影響，直到回來，才發現原來我的心已經無形中被淨化了，如果說是徹底地改變了會有些過火，那麼可以說是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了!
從廣州到成都，再從成都到汶川，最後到達位於蘿蔔寨的快樂帳篷小學分點，折騰了兩天多的時間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開着，原本以爲十五個小時的車程會是很艱辛的，但後來發現沿途的風景秀麗，旅遊風景區黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看着窗外的美不勝收的風景，心情很複雜，如果沒有地震，這裏會是一個很美的地方;如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個地方;如果沒有地震，我想我也不會來到這裏了。
說實話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那裏的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心裏至少是有點安慰的。很多當地人告訴我，蘿蔔寨那個地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數個念頭想終止此次之行，但我還是堅持下來了，爲着一個承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載着地震帶給我們的悲痛和堅強。
終於到了此行的目的地——蘿蔔寨的帳篷小學，第一次如此近距離地貼近原始的村寨裏的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心!不知怎麼的，當看着這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心裏有股說不出來的感受，這麼天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震後失去了親人，他們還小，許多事還不懂。可我看在眼裏，疼在心上，我下決心一定要儘自己的力量教育他們，也許短時間內不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期裏過得充實而有意義!
剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害着這羣剛遭受這樣大災難的孩子們，總是小心翼翼的說話和做任何事情。結果發現，原來我錯了，孩子們可以和你很輕鬆的暢談着地震，可以很自然的和你聊着家裏的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕!而是堅強!異常的頑強!那裏的孩子，家裏基本上都毀了，全都是住在帳篷裏或者是臨時搭建的房子裏，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成爲了孤兒。但是，他們的臉上永遠都是閃耀着燦爛的笑容，絲毫沒有災難過後的愁雲籠罩。可以說，是他們的純真質樸的笑容感動了我們每一個志願者!
在課堂裏，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在遊戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這裏一切都變得很簡單很簡單。
xx年年9月20日是我們6名志願者和孩子們，還有寨子裏的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最後一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩着我們每一個人，在課室外看看這裏的天空，望望這裏的高山，想想這裏的鄉親這裏的孩子們以及現在和曾經在一起的志願者們，回憶着從到這裏開始的每一天。
教室裏，還很清晰的是站在黑板前拿着棍子在上課的情形;
大學生暑期社會實踐報告15
古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的暑期實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了近一個多月的實踐期，回首這一個月經歷內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
對我來說，參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業上的優勢。更爲可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。
這個暑期我選擇了在居住市區繁華一條街“金洲路”鑫海數碼影像圖片社打工實踐，此公司主要經營激光數碼沖印、各規格沖印設備出租及銷售、各種規格證件照、大型會議合影照、預約外拍、相框裝裱、名片打印裝訂等等大型沖洗製作銷售一條龍，在這次實習中，困難時刻嚴峻的考驗着我們。透過這次實習，我比較全面地對激光數碼沖印、名片製作及各設備儀器相關經營業務掌握，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地瞭解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。
而作爲一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對未來畢業將踏入的工作崗位又有着太多的陌生和神祕，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷着信心和期待去迎接它。
來到這裏接受了被安排的崗位，我才發現自己並沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，每天接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對於我來說是一個絕好的鍛鍊機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通的打印及整理裝訂員但我的工作也絕不僅僅是這些，其中也是一系列的複雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閒，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因爲工作量比例的大小而去抱怨，因爲抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因爲快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學習業務知識，在主管的的培訓指導下，我很快的熟悉了公司基本情況和崗位流程，從理論知識到實際操作，從勤雜到接觸接待客人到直接拉單銷售，從溝通到信任再到交易一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了其崗位應具備的各項業務技能。短暫的實習過程中，也讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，併爲自己在些許年後的就業計劃做了一次提前策劃。在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。
感謝這次實踐讓我更加珍惜大學內的學習、更加體會工作不容易及父母的艱辛、堅信知識創造財富，勤勞改變命運，回報社會報恩父母唯有不斷學習衝電讓自己翅膀更堅硬再能飛的更高更遠，給自己加油、加油。