今天上午我們聽取了華東師大終身教授、教育資訊化系統工程研究中心主任祝智庭教授題爲：“從創客運動到創客教育:培植衆創文化”的報告。該報告從創客運動：從精英創造到大衆創造；創客教育：重塑全人發展成功教育；創客空間：資訊化融合的實踐平臺；衆創文化：共圓民智國強的中國夢四方面進行介紹。祝教授首先介紹創客運動興起的社會背景，界定創客人羣的行爲特徵，闡述創客運動與創新2.0及工業4.0的相關性；描述創客空間的類型及其構成，指出資訊技術融合於創客空間的重要意義，介紹典型的開源硬件平臺及其應用案例；從國家發展戰略視角探討開展創客教育對於培植衆創文化、推動創造創業的重要性；討論在各級教育開展創客教育的途徑與挑戰性，提出破解創客教育難題的若干建議。
下午我們學習了房恆豐教師題爲：“創設良好環境，有效挖掘學生創新創業能力”的報告。報告中提出：創新指引未來和希望，創業改變生活和世界，成功證明智慧和價值。學生是當今社會經濟建設的重要力量和後備人才，培養學生創新創業素質、提高學生創新創業能力不僅可以推動創新型國家建設，更爲解決當前學生面臨的就業難題提供重要的手段。目前，學生創新創業出現了積極的方向，學生對創新創業能力培養的'需求也在與日俱增，社會對學生綜合能力素質的需求與學生個體自我能力發展的需求都要求高校在各方面加大創新創業力度，重視學生創新創業能力的培養，然而創新創業教育是一項系統工程，需要不斷摸索新的思路、探求新的方法。學校教育是培養學生創新創業能力的重要基地，全面提高高校學生的創新創業能力、爲國家培養創新型人才是高校的重要任務，這就需要學校在教學環境、教學模式等方面進行全新的改革，爲社會培養更多優秀的青年人才。