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2017廣西高考改革方案

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2017廣西高考改革方案

  2017廣西高考改革方案

2017全國高考改革方案
地區啓動時間執行時間內容要點
北京2017年2020年1.從2017年秋季入學高一起實施高中學業水平考試; 2.英語聽力考試從筆試中分離,一年兩次實行機考;3.取消本科三批,與本科二批合併;   4.自2018年起,推進高等學校考試招生改革;   5.2020年調整統一高考科目,實行"3+3",探索"兩依據、一參考"。
山東2017年2020年1.2015年英語科目使用全國卷,2016年語文和數學使用全國卷,2018年全部科目使用全國卷; 2.2020年高考實行"3+3"的考試模式;3.未來"一批"、"二批"合併,除提前批次外,不再分批次錄取。志願填報由"學校+專業"改爲"專業(類)+學校"形式; 4.錄取"兩依據、一參考"。
湖南2017年2020年1.2016年起全部科目使用全國卷;2.2020年高考不分文理科;   3.實行"3+3"的考試模式;  4.外語科目提供兩次考試機會;   5.逐步試點取消招生錄取批次,改進投檔錄取模式,推進平行志願投檔方式;6.構建"兩依據、一參考"多元錄取機制。
江西2017年2020年1.不分文理科;
2.實行"3+3"的考試模式,選考"6選3";
3.外語考試分爲筆試和聽力測試,高中生最多參加兩次外語考試;
4.高考總分滿分750分,語數外每門150分,3門高中學業水平等級性考試科目每門100分;
5.2016年起建立江西中學生綜合素質評價資訊管理系統,開展綜合素質評價;
6.2016年起合併二三本,2018年起合併藝術二三本科批,2020年起進一步減少錄取批次。
海南2017年2020年1.2020年高考不分文理;
2.2020年高考科目實行"3+3",選考實行"6選3";
3.總成績按標準分呈現,語數外每科原始滿分150分,轉換成標準分,自選3科每門滿分100分;
4.從2017年起,海南本科第一批和第二批合併錄取,從2020年起,錄取批次僅設本科批和專科批,分學校實行平行志願投檔和錄取。
廣東2018年2021年1.2021年高考文理不分科;
2.高考實行"3+3"的考試模式;
3.外語和高中學業水平考試一年兩次考試;
4.錄取"兩依據、一參考";
5.2016年,廣東高考全部科目採用全國卷;
6.2016年,廣東二本A線B線將合併。
江蘇2018年2021年1.2021年高考“3+3”模式,文理不分科;
2.統考科目語數外保持不變,選考科目由"6選2"調整爲"6選3";
3.英語將實行聽力和口語一年兩考,筆試兩考還在探索;
4.分值比480分高,接近700分;
5."小高考"13個科目均可考兩次;
6.2016年起,少數民族考生報考省屬高校加3分投檔。
河北2018年2021年1.2021年高考文理不分科;
2.高考科目實行"3+3";
3.外語考兩次;
4.2016年起,本科第三批錄取院校與第二批合併,以後逐步取消錄取批次;
5.高校招生"兩依據,一參考";
6.2017年秋季入學的高一新生,實行新的高中學生綜合素質評價制度
7.2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業水平考試製度。
安徽2018年2021年1.文理不分科;
2.統考語數外,選考科目爲"6選3"或"7選3"。
山西2018年2021年1.不分文理科,外語一年兩考;
2.高考實行“3+3”模式,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科學業水平考試中自主選擇3科參加考試並計入高考總成績;
3.高考錄取調整爲“兩依據、一參考”。
西藏2018年2021年1.2021年高考實行"3+3"的考試模式,選考"6選3";
2.外語提供兩次考試機會;
3.高考總分660分,語數外每門150分,3門高中學業水平等級性考試科目每門70分;
4.錄取"兩依據、一參考";
5.從2017年起,創造條件逐步取消高校招生錄取批次,完善平行志願投檔方式。
遼寧2018年 1.從2016年起,取消一批本科A、B段的設定,統一爲一批本科;三批本科合併到二批本科。
寧夏2019年2022年1.2017年建立高中考試招生綜合素質檔案,在自主招生中使用;
2.2018年啓動高中學業水平考試改革,實施高中學業水平考試製度;
3.2019年逐步取消錄取批次,推行"兩依據、一參考"的考試招生模式;
4.取消文理分科,選考科目"6選3",高考總分750分,語數外語每科150分,自選每門100分;
5.外語考試一年兩考。
西2019年2022年1.2022年起廣西統一高考不再分文理科;
2.高考科目實行"3+3"模式,必考科目爲語文、數學、外語,每科滿分150分;
3.外語科目(含聽力)同年有兩次考試機會;
4.選考科目從政史地理化生6個高中學業水平考試等級性科目之中任選擇3科。選考科目安排在高三進行,每屆學生只安排一次考試,每科滿分100分;
5.高考總成績滿分爲750分;
6.高校招生錄取實行"考生總成績+綜合素質評價"的評價方式;
7.高職招生逐步實行"文化素質+職業技能"的評價方式。
陝西2019年2022年1.考試科目實行“3+3”模式,選考科目實行“6選3”;
2.取消文理分科;
3.英語一年兩考。
甘肅2019年2022年1.實行"3+3"模式;
2.不分文理,外語一年兩考。 
青海2019年2022年1.實行"3+3"的考試模式,選考科目“6選3”;
2.外語科目提供兩次考試機會;
3.高考招生錄取基於"兩依據、一參考";
4.2018年在各批次全面實行平行志願,並創造條件逐步取消高校招生錄取批次。
浙江2014年2017年1.必考科目語數外3門,每門滿分150分;
2.選考科目實行"7選3"模式,每門滿分100分,每科最多考2次;
3.考生總成績滿分750分;
4.語文、數學成績當次有效,外語和選考科目成績2年有效;
5.外語每年安排2次考試,1次在6月,考試對象限於當年高考生;1次在10月,與選考科目同期進行;
6.考生志願由"專業+學校"組成,錄取不分批次,實行專業平行投檔;
上海2014年2017年1.不分文理;
2.從2014年秋季入學的高中一年級學生開始,普通高中學業水平考試設定13門科目;
3.2017年起,上海統一高考科目爲語文、數學、外語3門,考試時間安排在每年6月;
4.外語一年考兩次,6月一次,1月一次。含筆試和聽說測試,每人最多考兩次,最好成績計入總分;
5.高考成績由語數外3門成績和自主選擇的高中學業水平等級性考試科目成績構成,滿分660分。語文、數學、外語每門滿分150分,3門普通高中學業水平等級性考試科目每門滿分70分;
6.2016年起合併本科一、二批,並按照總分和院校志願,分學校實行平行志願投檔和錄取;
7.報考專科高職志願只計語文、數學、外語3門統一高考成績。專科高職依據統一高考成績進行錄取。
黑龍江2018年 1.2018年秋季新學期啓動,2021年進行首次新高考;
2.考試科目實行“3+3”,滿分750分;
3.高中實行綜合素質評價。
貴州2018年 1.2021年貴州高考實行“3+3”模式;
2.2016年將三本院校併入二本;
3.2018年起,高一年級將不再分文理科。
四川2018年 1.從2016年起,分步使用全國統一命題試卷,並恢復外語聽力考試;
2.從2021年開始,統一高考考試科目設定爲語數外,外語考兩次擇優計成績;
3.2018年入學新生 學業水平考試全省統考;
4.高職院校2021年起實行春季招生;
5.從2015年起,本科第二批次和本科第三批次合併錄取。
天津2017年 1.取消文理分科,考試科目實行“3+3”;
2.2017年秋季入學的高一年級開始實施;
3.英語一年兩考,取較高的分數計入高考總分;
4.2017年起高職院校在天津實行春季招生。
吉林2018年 1.外語提供2次考試機會,取消文理分科;
2.選考科目實行“6選3”,高考成績滿分750分;
3.從2021年起,普通高校招生在保持現行錄取模式的基礎上,逐步取消錄取批次,探索一檔多投。
重慶2018年2021年1.不分文理科,外語一年兩考;
2.推行“3+3”模式,3門選考科目中,“6選3”模式成主流,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作爲考試科目;
3.從2016年開始,合併本科二、三本和專科一、二段兩個普通高校招生錄取批次;
4.招生錄取將實行“兩依據,一參考”的錄取制度;
5.從2017年開始,統籌高職院校實行“文化素質+職業技能”的分類考試招生方式。
湖北2018年2021年1.2021年起,全國統一高考科目爲語文、數學、外語,不分文理科;
2.考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3科;
3.總分值750分;
4.從2016年起,文理類本科錄取批次由3個批次調整爲2個批次,本科三批和本科二批合併錄取。
福建2018年2021年1.考試科目實行“3+3”模式,選考科目實行“6選3”;
2.取消文理分科;
3.英語一年兩考;
4.錄取機制:“兩依據、一參考”;5.實行高職院校與普通高校分類招考。

  2017廣西高考改革方案解讀

“3”是指語文、數學(分文、理)、外語3門科目,是每個考生的必考科目;“小綜合”是指“文科綜合”和“理科綜合”,“文科綜合”是指政治、歷史、地理3門科目的綜合,“理科綜合”是指物理、化學、生物3門科目的綜合。

值得注意的是:外語口語考試、全區體育高考、藝術類專業全區統一考試爲選考科目,由廣西自主命題。命題依據廣西公佈的相應科類考試大綱與說明。

各類考生科目

3+理科綜合:理工類、體育類、藝術理類

3+文科綜合:文史類、藝術文類

藝術類考生須參加藝術類專業考試(分爲全區藝術類專業統一考試和院校自行組織的藝術專業考試),體育類考生須參加體育類專業全區統一考試。符合教育部及我區相關規定,申請享受體育特長照顧分的考生,須參加體育競賽優勝者統一測試。報考外語專業以及高校對口語有要求的專業的考生,須參加外語口試。

全區體育類高考內容

全區體育類專業統一考試包括:體育類專業全區統一考試內容:100米跑、立定跳遠、雙手原地後拋實心球、800米跑。

體育競賽優勝者統一測試內容:籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑、體操、武術、游泳、舉重。

全區藝術類高考內容

全區藝術類專業統一考試分美術類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導類、書法類等六個類別。

報名時間

2017年普通高考報名於2016年10月下旬開始。

參加全國統考和其他分類考試的考生,包含本科對口中職自主招生,高職對口中職自主招生,高職院校單獨招生,保送生,特殊教育(殘障生),運動訓練、武術與民族傳統體育單獨招生,高水平運動員(免普通高考統考部分),職教師資班,煤炭企業優秀青年,退役士兵專升本等不需要參加普通高考統考的招考形式,報名截止時間統一爲2016年11月15日。

逾期不再辦理高考報名手續。退役士兵參加普通高考統考、退役士兵專升本和其他分類考試的報名時間不再延長。

考試時間

普通高等學校招生全國統一考試預計在2017年6月上旬進行,具體時間安排以教育部公佈的時間爲準。全區藝術類專業統一考試時間爲2016年12月10日至16日。全區體育高考時間爲2016年12月13日至20日。英語聽力口語考試爲2017年3月11日至13日。小語種複試時間爲2017年3月25至26日。退役士兵專升本考試時間爲2017年4月22日。

2017年高考大綱出爐

除英語外均有調整

除此之外,日前,教育部下發了《關於2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》,除英語之外的各科目均有不同程度的調整。

新的大綱科目修改內容涵蓋:語文、數學、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。其中,多個學科考試內容有刪減或增加。

語文

更注重體現語文學科的基礎性和綜合性,優化考查內容,調整選考模組,全面考查語文能力和人文素養。

●能力目標設計學科化,注重考查更高層級的思維能力,如鑑賞評價能力。

●適度增加閱讀量,考查資訊時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和資訊篩選處理能力。

●現行考試大綱規定的2個選考模組分別爲“文學類文字閱讀”和“實用類文字閱讀”,要求學生從兩道選考題中選擇一道作答。修訂後的考試大綱取消選考模式,將“文學類文字閱讀”和“實用類文字閱讀”均作爲必考內容。

●在“古詩文閱讀”部分增加“瞭解並掌握常見的古代文化常識”的考查內容。

數學

●在能力要求內涵方面,增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求,增加了數學文化的`要求,同時對能力要求進行了詳細說明。

●在現行考試大綱3個選考模組中刪去“幾何證明選講”,其餘2個選考模組的內容和範圍都不變。考生從“座標系與參數方程”、“不等式選講”2個模組中任選1個作答。

物理

●進一步細化對“理解能力”、“推理能力”、“分析綜合能力”、“應用數學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求,增加例題進行闡釋,明確能力考查的具體要求。

●優化考試內容。現行考試大綱規定的4個選考模組分別爲選修2-2、3-3、3-4和3-5,修訂後的考試大綱刪去選修2-2的內容,將選修3-5的內容列爲必考(編輯注:即原子物理、動量和動能問題),其餘2個選考模組的內容和範圍都不變,考生從中任選1個模組作答。

化學

現行考試大綱規定的4個選考模組分別爲“化學與生活”、“化學與技術”、“物質結構與性質”和“有機化學基礎”,要求學生從4個選考模組中選擇1個模組作答。

修訂後的考試大綱刪去“化學與生活”、“化學與技術”兩個模組。考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模組中任選一個模組作答。

生物

●對能力要求的一些表述進行了調整。

●在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養”的內容,考試說明選修1中增加“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。

地理

現行考試大綱規定的3個選考模組分別爲“旅遊地理”、“自然災害與防治”和“環境保護”,要求學生從3個模組中選擇1個模組作答。

修訂後的考試大綱刪去“自然災害與防治”模組,考生從“旅遊地理”和“環境保護”模組中任選1個模組作答。

歷史

現行考試大綱規定的6個選考模組分別爲“歷史上的重大改革”、“近代社會的民主思想與實踐”、“20世紀的戰爭與和平”、“中外歷史人物評說”、“探索歷史的奧祕”和“世界文化遺產薈萃”。

修訂後的考試大綱刪去選考模組“近代社會的民主思想與實踐”、“探索歷史的奧祕”和“世界文化遺產薈萃”,其餘3個選考模組內容和範圍都不變,考生從3個模組中任選1個作答。

政治

對學科“獲取和解讀資訊”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”四項能力考覈目標的解析內容進行了修訂完善,補充試題樣例加以說明,進一步明確考查要求。結合思想政治學科特點和核心素養的要求,突出正確的政治方向和堅定的政治立場,強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發揮。