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崗前培訓內容

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崗前培訓內容

教師崗前培訓內容

員工的崗前培訓十分重要,尤其是教師的崗前培訓,經驗說明,教師能否成爲一個成功的金筆作文教師,取決於總部嚴格的培訓、考覈。另外,參加總部教師培訓前,要學習以下內容:

1.教師必須熱愛作文教學事業,喜歡教育工作;

2.接受學校《教師聘用協議》當中的有關約束;

3.認同金筆作文的教育理念;

4.達到青島總部教研管理中心在教師培訓前對教師的要求如:熟悉試聽課的稿件、教姿、教態、企業文化的基本要求;

5.培養教師的工作熱情,有激情充滿活力;

6.積極引導參訓教師參與學校的開業前的各項準備工作,熟悉市場環境,培養教師具有鮮明的市場意識;

7.對教師進行職業規劃方面的培訓,讓教師看到未來的發展希望,增強教師的職業意識責任意識;

8.對教師的人品、思想進行嚴格考覈,把那些思想先進、作風正派、人品高尚、德才兼備的人留住;

9.在教師的前期選拔培養中,校長要注意觀察每一個教師的特長,對於教師當中的優秀人才,有計劃地向未來學校領導崗位方向培養,有利於優秀人才的留用;

10.對於在前期試用中明顯感到不稱職、沒有培養前途的人,要及時辭退,更不要送到青島總部培訓,否則,會給合作學校的後續市場造成不必要的麻煩;

11.關於教師參訓前的.培訓工作,學校可以隨時與總部教研管理中心教學主管聯繫,在教研管理中心的指導下,讓每位教師順利達到金筆作文教師的基本要求。

醫院崗前培訓內容

一、醫院要對每年新分到崗的職工實行崗前培訓。崗前集中培訓的時間不得少於一週。

二、崗前職業教育主要內容:

1.政治思想教育;2.醫療衛生事業的方針政策教育;3.醫德規範教育;4.醫院工作制度、操作常規、醫療安全措施及各類人員崗位職責;5.當地醫療衛生工作概況及本院情況;6.現代醫院管理和發展的有關內容。

三、崗前培訓要由院方考覈,合格者方可上崗。

四、未參加集中教育的新上崗職工,要依照本制度進行自學和考覈。

五、崗前培訓集中培訓應與試用期教育結合起來。新上崗的醫務人員在試用期內,除進行專業技術培訓外,仍須堅持崗位教育培訓,並在轉正前作出評價。

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