要想成爲一名真正的醫生，我們就要經過崗前培訓。以下是小編精心準備的醫院入職培訓內容實施方案，大家可以參考以下內容哦！
醫院入職培訓內容方案【1】
一、 培訓目的
1、要求新上崗及輪轉的醫護人員以及其他新進人員掌握醫院管理相關法律法規、熟悉醫院各項規章制度，瞭解醫院各科室崗位職責
2、掌握各崗位醫務禮儀
3、熟悉臨牀常見急危重症搶救流程。
4、掌握愛嬰醫院管理的各項法律法規以及我院與之相關的規章制度，掌握母乳餵養知識以及新生兒常見病多發病的識別及處理。
二、培訓對象
新上崗的醫護人員、本年度安排輪轉產兒科的醫療人員以及其他新進人員。
三、培訓內容
具體內容如下：
本次培訓教材涉及法律法規包括《中華人民共和國執業醫師法》、《護士管理條例》、《處方管理辦法》、《抗菌藥物管理條例》、《病歷管理規定》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》、《促使母乳餵養成功的十點措施》和《國際母乳代用品銷售守則》等法律法規；急危重症搶救流程包括心肺復甦、過敏性休克、輸液反應、新生兒窒息、羊水栓塞、產後大出血、DIC、子癇的搶救流程；母乳餵養PPT根據《創建愛嬰醫院18小時課程》和《母乳餵養培訓教材》、WHO/UNICEF制定的《促使母乳餵養成功的十點措施》和《國際母乳代用品銷售守則》及本院母乳餵養規定、促進母乳餵養適宜技術等爲教材。母乳餵養實習正確餵哺姿勢，手法擠奶。
四、培訓反饋與考覈
對於本次培訓考覈，可採取筆試和麪試交流及實際操作相結合的方式，對於筆試和麪試及實際操作結果要做好相應的記錄。
五、培訓結果及要求
必須對新上崗及輪轉的醫護人員以及其他新進人員進行醫院管理相關法律法規、醫院各項規章制度，醫院各科室崗位職責的培訓，並對所有人員進行愛嬰醫院相關知識的培訓，新上崗及輪轉的醫護人員以及其他新進人員掌握醫院管理相關法律法規、熟悉醫院各項規章制度，瞭解醫院各科室崗位職責，掌握各崗位醫務禮儀，熟悉臨牀常見急危重症搶救流程，使產兒科相關人員都掌握了有關母乳餵養的知識，人人樹立愛嬰意識，成爲愛嬰醫院的支援者、宣傳者、執行者。
醫院入職培訓內容實施方案【2】
一、入職培訓需要解決的問題
1.職業道德問題。醫院是以醫療爲主的服務性行業，醫德是醫務人員應具備的思想品質，是醫務人員的立身之本。無德無以立身，醫務人員的醫療服務態度和醫 療服務質量，具有重要的道德價值和社會意義。要注重對新員工的醫德教育，提高新員工的醫德素質，使其樹立一心爲病人服務的思想。醫護職業又是高風險的職 業，醫療質量服務水平，與千家萬戶的悲歡離合密切相連。因此，在新員工入職培訓中進行職業道德和職業操守教育，顯得尤其重要。
2.心態問題。 新入職的員工，可能對自己是否能夠適應新的工作環境和崗位要求、個人發展空間如何、能否融入新的環境等問題都會產生疑慮。針對這種情況，就要對新入職員工 進行必要的入職培訓，讓新員工全面瞭解醫院的情況，瞭解崗位工作的要求與流程，以及工作制度及行爲規範，幫助新員工明確自己工作的職責，使新員工能儘快融 入到醫院的工作氛圍中;同時也可以幫助他們減少心理上的不適應感覺，儘快進入工作角色。
3.安全感問題。新員工剛到單位報到後，從生活條件包括居住飲食到周圍人際關係都進入到一個全新的陌生環境，透過入職培訓，讓新員工儘快建立起安全感和歸屬感，適應醫院新的環境。
二、入職培訓的內容
1.加強職業道德教育。作爲一名醫務工作者，自進入醫學院校開始，所受到的教育就是救死扶傷，奉獻爲先，一切爲了病人，保持職業道德，恪盡職守。由於新 員工的組成多爲80後，社會環境的改變，特別是隨着近年來醫院人事制度和分配製度改革的實施以及專業技術人員的崗位設定，各種利益衝突相對集中和增多，使 人們的價值觀念和價值取向都發生了一定的變化，新員工在醫院實習過程中耳濡目染，也不能倖免，而且現在的年輕人對傳統的說教方式已不能引起共鳴。醫療職業 是一個特殊性職業，其工作對象是有鮮活生命、複雜情感而又深受疾病困擾的病人，他們直接掌握着人的生命權和尊嚴權。這就要求醫務工作者應具備良好的職業道 德修養，嚴格遵守醫德規範，時刻爲病人着想。醫患關係是特定醫治關係，如果醫患之間缺乏信任和理解，不能設身處地替患者着想，而醫患溝通不和諧，就會導致 醫療糾紛。因此在入職培訓時，應根據年輕人的特點，利用患者角色互換來進行教育，站在病人角度去體驗一次看病全過程，使新員工設身處地體會患者的感受，增 強責任感和使命感，有助於促進醫患之間的理解和信任，增強和諧的醫患關係，有助於在社會上樹立良好的形象。
2.穩定新員工的心態。培養人際關 系的溝通能力是畢業生必須面對的重要問題。新員工大多數都懷着美好的期望參加工作，對新的工作崗位既感到新異又感到陌生，但在工作現實和新環境中並非像想 象中那麼如意。從不擔風險的學生轉變成直接面向患者承擔醫務人員，承擔着巨大的風險，新員工往往會產生有壓力感，無所適從，期望值有很大的落差。另外，這 些80後年輕人學歷都高至碩士、博士以及博士後，自尊心強，以自我爲中心，人際關係溝通能力有所欠缺。新員工還未融入到醫院的大家庭，對醫院的上級領導更 感到陌生。爲了讓他們儘快從一個局外人轉變到局內人，從入職開始就爲他們安排好食宿，讓他們進到醫院就有家的感覺。我們爲他們舉辦一個歡迎新員工儀式，邀 請醫院領導和各職能科室負責人蔘加，讓院領導作動員講話，介紹醫院概況、服務宗旨、未來發展規劃，讓各職能科室負責人介紹本科室的基本工作流程，讓新員工 作簡短的自我介紹，彼此有一個互相認識的過程。人力資源部門將醫院的.各項規章制度、員工的工資待遇、社會保險以及福利保障等和員工切身利益密切相關的事項 交待清楚，讓新員工做到心中有數。請科教處的主任講解有關繼續醫學教育、科研項目申請和論文書寫的一些問題，使新員工對自己的職業規劃和未來發展有一個初 步的認識。還特別邀請心理學專家對新員工進行心理輔導，使新員工能充分了解自己，對自己的能力做出適度的評價，制定出不脫離現實環境、切合實際的工作和生 活目標，在不違背集體利益和社會規範的前提下，有限度地發揮人的個性，恰當滿足個人的基本需求。透過這些方式和手段，穩定了新員工的心態，使新員工的流失 率大幅下降。
3.專業培訓。
第一，作爲新員工和經驗尚淺的年輕醫務工作者，發生醫療糾紛、醫療投訴的機率會多一些。爲了更好地杜絕醫療糾紛， 改善醫患關係，我院對臨牀醫護人員的操作進行規範化管理，提高操作技能，增強醫療安全意識教育顯得尤爲重要。在培訓時，我們邀請醫務科長爲新員工講授《醫 療安全教育》，結合近年來發生的典型醫療糾紛作爲案例學習，以真實的事件爲題材，引導新員工吸取經驗教訓;還講解各種醫療法律法規、防範醫療糾紛的技巧以 及醫患溝通技巧，讓新員工留下深刻印象，在今後的工作中加強法律意識，構建和諧的醫患關係。
第二，隨着醫學科學技術的不斷髮展，醫院專科越來越細化，如今 新入職的員工有的職稱已經是中級，過多注重專科知識，而對基礎知識和基本技能重視不夠。爲適應現今醫療行業對醫務人員的要求，重點強調對新員工基礎理論、 基礎知識和基本技能的培訓，並要求各科室主任作爲一項長期工作來落實。
第三，醫保工作是一項政策性非常強的工作，隨着我國醫療保險制度的不斷完善，參保患 者的覆蓋面越來越廣，新的醫保政策不斷出臺，在醫院涉及到醫療行爲的各個環節，如醫保處方的開具要求、醫保門診藥費的費用控制等等。請醫保辦的專業人員爲 新員工舉辦醫保知識講座，詳細講解市醫保下發的有關政策的基本知識和醫保管理制度，熟悉掌握醫保用藥範圍和診療項目，並結合醫務處進行的臨牀醫師培訓，使 新員工自覺規範自身的醫療行爲，同時請醫院的醫技科室主任專門介紹醫院目前開展的檢驗檢測項目，開單要求及適應症，讓新員工熟悉醫院的各項工作流程，以便 儘快適應臨牀工作。
三、培訓總結及效果評估
爲了對新員工入職培訓計劃實施的全過程做出科學的分析和判斷，瞭解培訓是否達到目的，培訓結束後與新員工進行座談，徵求新員工意見，總結經驗，瞭解培訓中的問題和不足，以便爲今後的入職培訓打下良好的基礎。