作爲一名剛剛參加工作的選調生，我非常榮幸的參加了撫寧縣委組織部於20**年10月28、29日組織的撫寧縣組工幹部培訓班。在短短兩天的學習過程中，我認真學習了縣委組織部精心爲我們安排的各項課程。培訓結束後，又在鎮組織部長王志偉同志的帶領下，和部裏面所有前輩共同針對培訓內容，進行總結歸納，將培訓內容轉化爲今後工作當中的寶貴經驗。心得體會如下。
開班伊始，縣委副書記呂國新同志和縣委常委、組織部部長趙衛同志爲我們做了動員，呂書記指出，要加強組織工作幹部培訓，在培訓過程中要勤於學習，認真學習科學理論。在今後工作中，要抓住發展這條主線，作爲黨執政興國的第一要義。呂書記要求，在培訓過程中遵守學習紀律，認真做好理論聯繫實際工作，並在培訓期間各鄉鎮組織部工作人員做好工作經驗交流。呂書記的動員，讓我備受鼓舞，讓我充分體會到縣委領導對組織部工作的關心和重視，我暗暗下定決心，在接下來兩天的時間中，要認真學習，不辜負領導對我的培養。
培訓的第一項內容是市委組織部幹部一科的劉大江科長爲我們講解《公務員法》。《公務員法》作爲管理公務員的總章程性的法律，我們必須高度重視，認真學習。劉大江科長作爲市委組織部專門負責公務員相關管理工作的領導，對《公務員法》有着自己獨到深入的見解。劉大江科長爲這次培訓做了充分準備，分別從《公務員法》的發展歷程、適用對象、公務員的條件、公務員的職位類別和分類以及公務員錄用等方面，分別進行細緻明確的講解，話語嚴謹準確又不失幽默。透過劉大江科長的認真講解，我對《公務員法》有了更爲清楚、系統的瞭解。作爲一名組工人員，我今後更要在實踐中認真學習《公務員法》，做到有法可依。
培訓的第二項是由市委組織部的劉錦堂同志爲我們介紹資訊與調研寫作相關知識。劉錦堂同志作爲資訊與調研寫作方面的專家，有着豐富的經驗。劉老師分別從調研寫作和資訊兩個大的方面爲我們做了詳盡的介紹。在調研寫作方面，劉老師分別從調研的意義、調研的類別、調研的六要素、調研基本方法等方面做了細緻講解。劉老師在講解過程中提到了一句話：“羣衆是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的。”這句話，堅定了我紮根基層、服務基層的原因，沒有調研就沒有發言權，真知是從實踐中出來的。如果沒有在基層的工作經驗，沒有深入老百姓羣衆當中去，我就不能成長起來，更不能儘快成熟起來。劉老師接下來爲我們介紹了資訊的相關知識。劉老師透過各種各樣的例子，爲我們講解資訊的重要性，資訊是向上級領導反應真實情況的重要途徑，資訊是積極發現問題和破解難題的重要措施，資訊是創造新思路、總結新經驗、推出新成果的重要手段。劉老師爲我們講解了大量的真實例子和黨中央領導的批閱過的資訊，讓我充分認識到了資訊的重要性。在工作中，作爲一名剛剛參加工作、渴望成熟起來的我來說，更要充分認識到資訊的重要性，做好調查研究，寫好資訊，爲領導決策，爲積極發現問題和破解難題，爲創造新思路、總結新經驗、推出新成果提供真實豐富的資訊。最後，劉老師平易近人，還爲我們留下了聯繫方式，我今後在工作中如果遇到難題，還能向劉老師請教。
一天的培訓就這麼結束了，晚上由於離單位較遠，我住在了由組織部爲我安排的房間，同住的是臺營的一位同志。晚上在房間裏，我們拿出白天聽培訓的時候做的筆記，互相交流，差漏補缺。因爲他比我參加工作早好幾年，我還認真向他諮詢他們縣的情況，請教他在工作中遇到的問題和總結出來的經驗。
第二天上午，首先是由市委黨校張春潔教授爲我們講解科學發展觀理論與實踐。前些天選調生培訓的時候，我認真學習過科學發展觀理論，可是當聽到張教授講解科學發展觀理論與實踐時候，我發現我又有新的體會。第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。每一次學習，都會有新的體會，都會有新的感悟，都有新的成長。在新的發展階段繼續全面建設小康社會，發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀。張教授運用哲學知識，爲我們講解了科學發展觀的產生不是偶然的，而是必然的!科學發展觀是與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學理論。記得在上大學的時候，參加天津團市委組織的學生幹部培訓時，天津市委黨校的一位教授爲我們介紹科學發展觀時，用了這麼一句話：科學發展觀是我們科學理論寶庫中的一顆閃亮的明珠。由於自己之前的理論水平不足，但是對這句話理解不是很深刻，透過近期選調生培訓班和撫寧縣組工幹部培訓班的學習，我有了深刻的認識。科學發展觀是解放思想的需要，是改革開放的需要，是科學發展的需要，社會和諧的需要。我們必須時刻堅持科學發展觀，一切工作都要以科學發展觀爲指導，讓科學的理論轉變爲我們生活中豐碩的實踐果實!
接下來由市委黨校黨史研究部的安秀榮主任爲我們講解心理適應能力。作爲一名生在城市，長在城市，學在城市，來到基層黨組織，做鄉村工作的我來說，心理適應能力是我必須要培養的最基本最重要的能力之一。安主任從心理失衡對健康的危害、心理失衡的主觀原因與調適原則、心理失衡的調適方法等方面爲我們講解了關於心理失衡的相關知識，增強了我的心理適應能力，對我在今後的工作中，如何調整自己的心態起到了重要的`作用。安主任送給了我們一句話：寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，任天外雲捲雲舒。這句話充分體現出了作者的寬廣的胸懷，並讓讀者充分受到了感染，我決心把這句話作爲我的人生格言之一。安主任爲我們介紹了健康的定義，告訴我們在我們當中有很大一部分人都是亞健康人羣。這一點充分引起了我們對健康的重視。怒傷肝，喜傷心，悲傷肺，思傷脾，恐傷腎。心態又對我們的健康起到了舉足輕重的作用。所以我們要充分重視心理調整能力。接下來，安教授又從面對挫折時的心理調適和麪對壓力時的心理調整兩方面進行了細緻講解，讓我不僅充分認識到了心理健康問題，又學會了調整心態的方法。
第二天下午安排的是市委黨校的嶽廣垠老師爲我們講解創新能力。嶽老師講課風趣幽默，把一個個枯燥的知識點變化爲生動活潑的案例。嶽老師從創新的基本概念，創新的制約因素，創新的具體方法等方面爲我們做了細緻的講解。嶽老師不時講出一個個富有豐富哲理的小笑話，引起在坐的一片笑聲。嶽老師指出，創新是主體根據一定的目的和任務，在以後資訊的基礎上，透過思維或實施行爲，從而活得有價值的新成果(精神成果，物質成功，社會成果)的過程。透過嶽老師的介紹，我認爲，創新是受到思維定勢的制約的，要創新，就要弱化思維定勢，甚至消除思維定勢，一一破解妨礙思維定勢的各種因素，培養自己良好成熟的思維習慣，在工作中將創新作爲工作的原動力，不斷在工作中推陳出新，不斷收穫實踐的新果實。
培訓班的最後一堂課，是由縣委組織部組織科科長張軍強同志爲我們講解基層組織建設。張科長結合自己豐富的基層工作經驗，以自己經歷過的每一件基層組織工作實例爲載體，爲我們講述了基層組織工作的好思路、好方法，對我今後的工作有着明確的指導性作用，我聽了張科長的講課內容之後，在筆記本上記住了張科長講的每一條經驗，因爲我知道這每一條經驗都是張科長從自身的實踐中總結出來的，是我在今後的工作當中能直接拿來就用，或者是有很強的參考性和操作性的。這些經驗畢竟成爲我工作效率的催化劑，讓我在今後的工作中少走彎路，少犯錯誤，少受職責。張科長介紹到，黨的基層組織建設是指基層黨組織、企業、機關、學校、社區、連隊等黨組織的組織建設工作。基層黨組織是黨的戰鬥堡壘，對黨建工作有着重要的作用，是黨的建設新的偉大工程的最基層單位。隨後，張科長分別從農村黨的基層組織建設、企業中黨的基層組織建設、學校中黨的基層組織建設、機關中黨的基層組織建設等方面，爲我們詳細介紹了各種情況下黨的基層組織建設的方法、現狀和應該注意的事項。當張科長介紹到，全縣共有黨員19431名，其中，60歲以上的5533名，30歲以下的3445名時，我覺得我們撫寧縣黨員隊伍老齡化嚴重。這一點，其實也說明了很多問題：農村年輕人對黨的認識不足，入黨積極性不高，農村黨組織組織活動少等。這就對我們組工人員提出了新的任務，如何加強基層黨組織建設，做到有黨員，有組織，有活動，有效果。如何提高年輕人對黨組織的認可程度，不要讓大家有入不入黨都一樣的思想。如何保障黨員的權益。經常對老齡黨員經常走訪、慰問，讓老齡黨員感受到黨組織的溫暖。張科長還爲我們介紹了黨組織的組織原則和方針政策，以及一些最基本的組織工作常識，讓我這樣的新同志倍感組織對我的關懷和培養之情。
最後，縣委組織部常務副部長徐武同志爲培訓班做了總結，徐武部長結合培訓班具體內容，對我們今後的工作提出了新要求，要認真學習貫徹科學發展觀，在今後的工作中，要以科學的理論爲指導，立黨爲公，執政爲民，在新的歷史征程上取得新成績。
在整個培訓中，縣委組織部副部長李海寧同志也給我留下了深刻的印象。每位領導專家講課前，李部長都對每位領導專家做出詳盡的介紹，每位領導專家講課後，李部長都對剛剛講授的課程說出心得體會，總結全面，語言準確。李部長坐在前排，始終認真聽講，一絲不苟，是我學習的榜樣。
培訓雖然只有短短的兩天，但是卻給我留下了十分深刻的印象，我也透過這兩天的學習，我認真學習了科學發展觀理論與實踐，認真學習了《公務員法》，懂得了如何培養自己資訊與調研寫作能力，如何培養自己的創新能力，如何培養自己的心理適應能力，學到了很多基層組織建設工作實惠的經驗教訓。我感謝組織上給了我這樣一次難得的機會，我也充分感受到了組織對我的培養。我一定要把所學的知識充分的利用到自己今後的工作學習當中去，把他們轉化成自己的經驗教訓，轉化成組織工作的有力工具，轉化成爲人民服務的寶典。