學生苦惱：與本科生比文憑，與熟工拼技術，沒有一項擅長
老師解惑：與本科生拼技術，與熟工比文憑，理論實踐俱備
這幾日，湖南各大高職院校校園招聘一場接一場，漸入高潮，“高職畢業生”一向是就業領域最讓人樂觀的羣體，據麥可思最新數據顯示，截至10月25日，部分高職高專專業當前的簽約率高於本科。但是記者在多次採訪中卻發現，熱鬧後面，不少高職畢業生的求職卻面臨“無職可求、無職可就”的冷清境地，特徵不明顯、辨識度不高成高職畢業生求職最大敗因。
“夾縫”心態影響判斷
“與本科生拼文憑，與熟練工人拼技術，我們沒有一項擅長。”上週末，在湖南軟件職業學院的招聘會現場，網絡維護專業的王煒很沮喪地跟記者說。他已經找了十幾家單位，但是沒有一家願意聘用他。
王煒的求職心態不是特例。自認位置“夾縫”，成了不少高職畢業生求職時一大心病，甚至因此影響了求職信心。學計算機網絡的高職畢業生網友“亞澈兒”在前程無憂“象牙塔內”發帖“高職生vs本科畢業生”，比較自己與本科畢業生的優劣後憂心忡忡地表示：“我怎麼也看不出來跟本科生相比，我強到哪去？”
“爲什麼不反過來想呢，與本科生相比，高職生多了實踐經驗，動手能力強，與一般工人相比，高職生又多了系統理論學習，後勁足。”湖南軟件職業學院招生就業處趙處長表示，產生這樣的自卑心態是源於高職生對自己“既有系統的理論學習又有必要的動手實踐”的職業特徵和價值沒有清楚認識，“高職生爲什麼很受企業青睞，就是因爲學生‘用得上，留得住’，動手能力強，是企業生產線上骨幹力量的重要組成部分”。
專業超強但“軟能力”匱乏
網絡對校園“貧二代”一詞普遍定義爲“出身貧寒、社會關係缺乏，求職過程中全靠個人奮鬥”的大學畢業生，並對貧困大學生的職業生涯多抱擔憂的態度。記者在採訪中發現，相對於本科院校而言，高職院校的“貧二代”現象在求職中表現的缺點和不足更加明顯。
據分析，產生這一現象的原因主要因爲高職生有很大一部分來自低收入家庭，在求學過程中關注重點一直落在就業“硬能力”的準備上，而忽視了其他“軟能力”的.儲備，以致人文教育欠缺和溝通能力差成求職硬傷。
張丹是長沙一所高職院校英語系學生，由於家庭貧困，除了在校學習，她的所有課餘時間都用在打工賺學費和生活費上。她說，雖然學校也有一些社團活動，但是她總覺得是浪費時間，從沒參加過，除了專業書，其他人文作品很少涉獵。而“軟能力”的缺失，卻讓專業優秀的她最近在求職中敗走麥城。“在一家外企的面試中，主考官要求我翻譯一首古詩，我一下子就蒙了，不懂意思，翻譯自然結結巴巴，最後被淘汰了。”張丹說。
一般來說，高職畢業後去向一半以上在製造業和服務業，而且有些行業的崗位調動頻繁，因此高職生的溝通能力成爲企業最重視的素質。麥可思全國性大學生就業能力調查也印證了這一觀點。據調查，在所有工作都必須具備的35項基本工作能力中，高職畢業生認爲最重要的五項能力是：有效的口頭溝通、積極學習、理解他人、積極聆聽和學習方法。
“對服務業而言，員工都必須從基層做起，我們不喜歡誇誇其談不幹實事的員工，但是過於木訥，溝通能力差的，肯定會被企業拒絕。”冰火樓人事部經理張曉玲表示。
“金牌藍領”難道不夠體面？
“大學畢業生遭遇就業‘寒流’，職業院校畢業生成了搶手的‘香餑餑’。”這是最近很多媒體的報道主流聲音。“‘香餑餑’是對工科男生而言，對我們文科類專業的高職生而言，困難依然很明顯。”即使就讀於就業率非常高的湖南交通職業技術學院，文祕專業的小李同學跟記者坦言，她的求職路不知道會有多長。
現在有些高職生就業難度大，一方面是由於職業崗位定位不精準，看似是“萬金油”，什麼崗位都可以幹，卻什麼崗位都不緊缺。另外，家長態度對高職生就業的負面影響也非常大。
“找到自己喜歡的行業，從基層做起，一個月雖然只有幾百塊錢，但是積累了經驗，獲得了上升資本，待遇也比實習要強得多，有何不可？”作爲在高職就業指導一線工作的老師，李淮穎對家庭態度對學生就業的負面影響頗感頭痛。“有些工作，家長用老觀念看待，認爲工資待遇不高，看似‘不體面’，寧願養着孩子讓他在家待着。其實，高職培養的就是‘金牌藍領’，在各個普通的崗位幹得出色，也是成功。”
計算機網絡技術專業的曾意，考了“計算機組裝與維護師”、“軟件開發工程師”、“數據庫管理師”、“linux管理師”，專業成績一直是班上第一名，也遇到了就業瓶頸。面對現實，曾意說，她只能一步步妥協，實在找不到專業對口的，文藝類工作也可以考慮。在求職困難的高職人羣中，是選擇眼前利益隨便擇業還是眼望長期發展找專業對口的崗位，仍是擺在高職生面前的抉擇難題。