我們心裏有一些收穫後，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家整理的圖書館業務培訓心得體會範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書館業務培訓心得體會1
我於20XX年5月15日至16日參加了在東沙湖學校由教育局舉辦的圖書館業務培訓。培訓內容包括：圖書館管理與服務、中圖法，文獻分類學、文獻編目，中小學圖書館工作流程，圖書館管理實務。幾位老師都講的很仔細，跟我們分享了他們在工作中經驗，讓我們瞭解一些平時該注意細節還有平時遇到的一些問題如何處理都講的很到位，很實用。透過這次學習我初步掌握了圖書館學情報學基礎理論和基本技能，也瞭解了圖書館的文化內涵和意義。
圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，做爲一名圖書管理員，因爲以前不是學的這個專業，所以我對圖書館的認識就走入了誤區：簡單的認爲圖書館工作是簡單的藉藉還還。透過這次系統的學習，讓我深切地感受到基礎知識學習的重要性，做好圖書館工作，任重道遠。做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，有良好的職業道德，有開拓創新的精神，有過硬的職業技能，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地爲讀者服務，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對於圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識，讓我更加系統而深入地瞭解了圖書管理員的工作內容和性質。現在是網絡化資訊化知識化經濟化的年代，圖書館的生存與發展面臨着嚴峻的挑戰，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐。
我以前總認爲圖書館的工作就是簡單的藉藉還還，誰都可以勝任，但透過這次學習，知道隨着計算機技術的迅猛發展，特別是網絡技術﹑數碼存儲與傳輸技術等的全面普及，使得人們對文獻資訊的加工﹑存儲﹑查詢﹑利用等方面有了新的要求，我國圖書館走上了數字化之路，圖書館數字化對圖書館工作人員的素質提出了新要求。不僅要有甘爲人梯的思想品質和默默無聞的奉獻精神，還必須是一專多能的複合型人才，應有圖書館學、計算機等方面的基本知識和一定的外語水平，能解決讀者在檢索中提出的問題，並具有開展網上參考服務的能力和終身學習的能力。透過這次培訓，我認識到了自身在業務知識上的不足，更加明確了自己今後在業務上的學習方向。結束學習後會以這次的經歷做爲一個新的開始，努力加強自身業務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發展。
兩天的培訓學習，我覺得受益良多。從學習培訓中我收穫了知識、信心，增長了見識，理論和學識水平也得到很大提高。
因此，我首先要感謝圖書館領導對圖書館工作人員培訓工作的高度重視與精心組織；我還要特別感謝各位老師對我們的精心教誨所付出的辛勤勞動，他們嚴謹的治學態度、廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神值得我們永遠學習。但我也深深地懂得“師傅領進門，修行在個人”的道理。我們只有在今後的工作生活中學以致用、完善自我、努力進取、不斷充實自己，才能具備爲圖書館的事業添磚加瓦的能力。
圖書館業務培訓心得體會2
上個月得知自己有幸能去北大進修，激動之餘摻雜着些許擔憂，因爲自己非科班出身，一切都顯得那麼外行，瞭解的專業知識也是少之又少，一是擔心北大教授講的課我聽不懂，二是我們十五個人學成後還要向全館彙報學習體會和收穫。離開學校快十年了，雖然只有兩週的時間，我們都十分珍惜這次走進校園的機會，尤其是走進中國最高學府的校園。
拿到培訓日程安排時我很激動，因爲有初景利老師的課，並且這些授課老師中我只聽過初老師的報告。幾個月前，初老師來他的母校東北師範大學做校友訪談，可以說有一番話改變了我，談話的內容大概是這樣的，主持人問：“初老師，您能對我們在校大學生說點什麼嗎？”初老師說：“我從來都不玩遊戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺得一個人在能拼命的時候一定不要虛度年華。”在臺下的我開始思考了，爲了不OUT，去年年底我買個智能手機，手機功能之強大讓我遠離了電腦，時下好玩的遊戲我也裝了一個，名叫天天酷跑，爲了在遊戲中能厲害一點，我每天登陸並且保證完成當天任務。在家看孩子的時候也玩，孩子睡了還玩，有時候孩子問我：“媽媽，你幹什麼呢？是不是玩遊戲呢？”爲了樹立好媽媽的形象，我把遊戲地點改在了洗手間，鎖上門。聽初老師這麼一說，我醒悟了，當今圖書館界這麼厲害的教授都這麼拼命，我這一個小白人怎麼能有理由再去虛度年華？於是當天家庭會議後，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何遊戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話改變了我，更重要的是端正了我的態度。
短短的兩週，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來自北大和中圖學會的熱情。北京的熱情是溫度真的比長春高，每當從空調房裏出來，一股股熱浪撲面而來，我是多麼想加快步伐趕快到達目的地。北大的熱情體現在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專家學者們的悉心講解，不僅滿足了我們對圖書館學專業知識的渴望，也讓我們看到了圖書館學的未來，即便是一些擔憂。來自中圖學會的熱情主要體現在中圖學會祕書處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。
這種致力於提升圖書館員專業素質的進修型培訓非常適合當今中國圖書館的館情，像我這樣非科班出身，平時工作在第一線的對外部門，一些根本無法觸及的專業知識是我在這次進修中才得以知道。原來圖書館學還要修這樣一門課，比如張浩達老師帶來的：圖書館的缺失：用視覺傳播建立公衆形象，張老師給我們放了幾個短片，其中一個視頻的名字叫《ParisVSNewYork》，其實這是一本書的名字，書中的插圖由法國藝術家Vahram Muratyan設計創作，主要透過巴黎與紐約之間的飲食、建築、時尚等方面的差異來向大家詮釋兩座城市之間的文化差異。後由動畫設計師TonyMiotto將其插圖做成了動畫視頻，來對比巴黎和紐約的不同娛樂消遣方式。我當時感覺很震撼，原來一本書可以透過這種動態的方式立體的呈現在讀者眼前，讓讀者用最直觀的方式知道這本書是不是自己想要的。給我很大啓發的王餘光老師帶來的圖書館閱讀推廣，有很多閱讀推廣的金點子值得我們借鑑，比如種子圖書館之旅、兒童讀書尺與書包、同城共讀一本書等等，王餘光老師還在設立兒童圖書館學專業，少兒閱讀應該從紙本開始，孩子的分級閱讀等方面有獨到見解，可見王老師在閱讀推廣工作中是非常重視從娃娃抓起的。還有張廣欽老師站在國際化的高度給我們做了一個關於公共圖書館的特徵、使命與基本倫理的報告，讓我們足不出戶對國外的圖書館事業有了大體瞭解，即使多年後圖書館終將被不復存在，那麼我們能不能做點貢獻讓它來得晚一些？
再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學會成就了我們的'北大夢，也祝願中圖學會的培訓班做得越來越好！
圖書館業務培訓心得體會3
一次偶然的機會在總圖看到有志願者在修補圖書，當時覺得好有意思，很想試一試。這學期開始，在圖書館的公衆號上看到了圖書館志願者招新，毫不猶豫地報了名。很幸運透過了面試，成爲了修補小分隊一員。第一次的培訓還有些緊張和激動，一進修補室就聞到一股舊書的氣息，一摞摞的舊書堆了半間屋子。
教我們修補的老師經驗豐富，人也很和藹，耐心細緻地一步步演示從穿線、補書皮、抹漿糊到貼標籤、用鐵板壓實等等。圖書修補好像進行藝術創作，每本書破損的程度和方式都不同，如何在修補完善的同時儘可能地美觀和保留原本樣貌，要看每個修補者的手藝。看着一本本破損的書被修補好，能夠被更多的人翻閱，是一件很有成就感的事情。
圖書館業務培訓心得體會4
首先十分榮幸能夠加入武漢大學圖書館志願服務圖書修補分隊，使自己能夠在武大短暫的學習時光中找到令人愉悅的休閒方式，主要是不用費腦哈哈哈。
在圖書修補培訓過程中也學習一些小知識，能夠接觸到被80、90年代甚至更早的武大學子們翻閱過的書籍，這是一件很奇妙的事情。書籍實際上不僅僅只有傳播知識的功能，也具有傳遞時間沉澱下樸素的讀書情懷這一功能。同時，在自己手中延續書籍的使用壽命，也是一件非常有成就感的事情。這樣能令人愉悅的、充滿儀式感並且給予人滿滿成就感的活動，怎一個“好”字了得！
圖書館業務培訓心得體會5
我在9月25日下午參加了修補小分隊的培訓。懷揣着好奇心我在下午來到了總圖，本以爲只是聽一場講座，卻發現培訓本身就是學習一門技術並實踐。看着負責老師行雲流水的判斷一本書需要的“治療”，拿出用來做新封面的紙，順暢的標線、剪裁，確定位置，均勻塗抹膠水，粘貼、壓好，亦或是爲打好孔的書籍穿線，固定。等到自己實踐起來，卻是小心翼翼，生怕將書破壞或是做的不夠美觀。兩個小時眨眼就過去了，一起參加培訓的同學都完成了兩本以上的圖書修補，並且在離開時將工作室收拾整齊。
透過這一次的培訓，我切實的接觸了圖書修補，再次感受到了在圖書館中全神貫注的做事情的快樂。