當我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的學習培訓心得體會8篇，歡迎大家分享。
學習培訓心得體會 篇1
20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學“中國銀行安慶分行中層管理人員領導力提升培訓班（第二期）”的學習，端坐在浙江大學寬敞明亮的教室內，聚精會神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進一步的提高，在此我對各位學識淵博的老師表示崇高的敬意，對市行領導寄予的厚望表示衷心的感謝。現將幾天來學習心得闡述如下：
一、弘揚覆命精神，打造完美執行力
王建軍教授在講課中提到：單位員工存在的怪現象“主管總是沒時間，而下屬總是沒工作；制度定了一大堆，卻沒有辦法落實；天天泡在會海里，卻沒有改進和結果；員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現的現象和問題嗎？而改變這種現狀的方法就是要弘揚覆命精神，打造完美執行力。
“覆命”單純的講就是對工作任務的無條件接受、無條件完成和兌現並予以第一時間答覆和反饋。但我們對覆命的理解不應該僅侷限在完成工作的層面上，而更應該把它提升到這個覆命是不是優質和高效上。作爲一名員工，必須要擁有良好的工作態度，科學的工作觀念，虛心的工作精神，紮實的工作作風，以及不斷豐富自身的覆命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級和領導交給的每一項任務，做到優質覆命。所以在今後的工作中，我將加強自身修養，帶動周邊的同志，進而提升整個團體的執行力和創造力。
二、弘揚覆命精神，完善營銷體制
目前，我支行幾乎沒有系統的營銷體制，主要依靠地熟人熟的優勢。隨着外資銀行的建立和商業銀行的進入使競爭逐步加劇，應對競爭、加強營銷成爲我行下一步業務拓展的關鍵而且是長期發展戰略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻，建立貢獻度網絡統計手段也很關鍵，同時，針對不同的客戶開發適應產品，靠實力抓住新客戶，穩住老客戶顯得更加關鍵。
三、透過心靈拓展，提升領導力
透過學習使我更加認識到生命是短暫和寶貴的，認識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學會尊重他人、聽取和採納他人的意見。
作爲領導，要有激情，才能做好各項工作，對上、對下、對家庭實現自己的承諾，對單位、員工、家庭負起責任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學會付出纔會得到同事和下屬信任，做到用人不疑，纔會感召同事、下屬實現共贏。
四、做好風險管理工作
操作風險是造成問題貸款的隱性殺手，內部管理的缺陷，主要是高管道德素質不高和管理能力不足，再有內外勾結騙取貸款。因此進一步加強內控，做好崗位分設，貫徹執行授信管理辦法，認真執行前、中、後信貸管理制度成爲防範操作風險重要手段。
總之，這次的培訓給我創造了一個檢查和審視自己知識經驗的一個環境，使我收穫了以往在工作和學習中所不能獲取的知識和經驗。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進一步認識了自己，培養創新、應變、溝通、進取等素質，深層次挖掘個人潛能，提高處理人際關係和溝通協調的素質。提升我的思維能力，幫助我培育辯識能力、判斷能力、管理能力和組織戰略推進能力，我建議市分行多進行類似的培訓，並針對支行管理薄弱環節，對支行員工也要加強培訓，以全面提升全體幹部員工的整體素質。
學習培訓心得體會 篇2
聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發，不斷地反思和總結。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是爲自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是爲了自己的實踐，爲了教育好我們新世紀的接班人，否則皆爲空談。於是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
透過參加小學語文培訓會，使我對小學語文的新教材有了新的認識。我認爲這次的培訓開得非常的好，對我這個小學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以後的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。
作爲語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞；最後，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；修煉自己的行爲，讓他規範專業；修煉自己的學識，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚聖潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。
漢語言所特有的表意特徵，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品味則是鑑賞文字的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘鍊，沒有了“吟安一個字，捻斷數莖須”的執着探究精神，就會使我們的語文教學失去本該有的“語文味”。文學作品也好，應用文字也好，詞句之於文字鑑賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香甜。而同樣的文字，對於不同人來說，也會有着完全不同的體悟。所以，一個成功的語文教師，應該有着自己鮮明的教學個性。所以，我們要更加珍惜“海西培訓”給我們創造的這個機會，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利於自身發展的道路，形成自身鮮明的.教學個性。
語文教育需要激情，需要全身心的投入；語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力於語文教學的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學的道路上不斷自主發展；有學者說過：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫；是生活中的藝術，是藝術中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學的我們，更應徜徉於語文這條博大的河流中，汲取營養，收穫快樂！
學習培訓心得體會 篇3
“三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三個目標點，其目的是透過認知以及實踐讓學生包括教師認識生命、尊重生命、愛護生命；促使學生能夠主動、積極、健康的提高生存價值，明確生命的意義，實現生命的價值；關心自己和家人的生命安全，推而廣之關心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，強化生存意識，把握生存規律；瞭解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗、情感體驗，樹立正確生活觀念。最終把學生塑造成一個比較有社會公德心，能應對生存壓力，以及樂觀心態的合格社會公民。
生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。透過生命教育，使學生認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，最終樹立正確的生命觀，領悟生命的價值和意義；要以個體的生命爲着眼點，在與自我、他人、自然建立和諧關係的過程中，促進生命的和諧發展。
還記得“5*12”地震中那個含着母乳存活下來的嬰兒嗎？母親不僅給了她生命，而且爲了挽救她的生命，犧牲了自己的生命！“孩子，如果你還活着，記住媽媽永遠愛你”，一條尚未發出的資訊，記載了多少感情和愛，傳遞着千言萬語，同時給人們的震撼和啓示也是數不盡的！讓學生了解生命的起源，生存的價值，生活的意義，樹立正確的人生價值觀，體味生命的可貴，生存的美好，生活的樂趣。 生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，強化生存意志，把握生存規律，提高生存的適應能力、發展能力和創造能力，樹立正確生存觀念的教育。透過生存教育，使學生認識生存及提高生存能力的意義，幫助學生學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、
高效和較好地解決安身立命的問題。 生存是一個人生命的繼續，是一個人適應環境的關鍵。
一切空幻中的現實也許是現實中的空幻，只有踏踏實實地邁出堅實的步伐，才能在平淡中尋得一份真，走完人生的每個驛站。存在着是如此的美好，像那天邊出現的彩虹，午夜盛開的曇花等等，雖然短暫，給人留下的不僅是種享受，更是一種心靈的洗禮。彩虹不和白雲爭奪天空的碧藍，曇花不和百花爭其鬥豔，僅在屬於自己的時間和地盤上出現，它們的存在只是爲了綻放。能夠生存在這個世界上，找到自己的位置，是如此的美好，不僅可以享受世界的美好，還可以做自己想做的事情。 “適者生存”，對於任何一個時代都是適用的。
孟子道：“生於憂患，死於安樂。”人生就是像冷開水衝的果汁一樣，開始的幾口，果汁沒有完全溶化，便帶有絲絲的苦味；過一會兒，果汁基本上溶化，開始有了原味；喝到底的時候，果汁全部溶化，甜味會讓你從頭爽到腳。這就是一種生活的態度。
生活教育是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類幸福生活的教育。透過生活教育，使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮鬥生活，幸福生活；讓學生理解生活是由物質生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業生活和公共生活等組成的複合體；幫助學生提高生活能力，培養學生的良好品德和行爲習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感，形成立足現實、着眼未來的生活追求；教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閒、工作與生活的關係。
近年來，由於我國人口衆多，社會發展不平衡，導致一些階段性的矛盾凸顯，升學壓力、就業壓力各種供需矛盾突出，自然而然的在教育系統內表現出來，再加上市場經濟條件下的利益驅使，功利主義、眼前利益思想四處曼延，教育這塊淨土也躁動不安！一哄而上。導致我們教育精神的缺失，教育傳承品格的缺失，再加上教育方法的缺陷，培養人的目標和現實社會的碰撞，產生了一些只問結果，不問過程的畸形訴求。一句“吃得苦中苦，方爲人上人”似乎把一切都包容。
生活是種方向，也是目標。無形中牽引着我們向前邁進。睜開惺忪的睡眼，聞到陣陣香味的早餐；乾淨街道旁的青青碧草；困惑時朋友的援手，都讓我們想到了感謝，感謝父母的關愛，感謝小草爲環境增添了優美，能讓我們更舒適地生活，感謝朋友之誼……
生活需要我們誠心對待，用心去感悟生活的意義。風雨來了，要守住門。苦難來了，要守住神。面對日常生活的消解，要守住詩。面對夜夜來臨的黑暗，要守住燈。這樣我們纔可以禁受住生活的磨練和考驗，使自己變得更堅強，更好地面對生活。
“三生教育”給予了我很多啓示：我珍惜着自己的生命，雖然有時也覺得碌碌無爲，讓時光輕易悄悄的在臉上留下歲月的痕跡，也會去做一些明知道沒有意思卻還要堅持做的事情，我想這也是生命經歷了應該積累的一筆財富吧！只有知道虛度了光陰才知道珍惜時間。現在大三的我在用心對待着每一天，做自己該做的，雖然在我搭建以後美好生活的橋樑中生活會跟我開玩笑，出現一段段插曲，讓我摔得全身痠痛，筋疲力盡，心也很痛。但我相信：我需要在挫折與挑戰中學會堅強，學會成長，學會含着淚微笑。我需要的是時間，用美好正確的心態來癒合傷口，生活中沒有過不去坎，就算我什麼都沒有了，我還擁有生命這筆財富，還沒有人剝奪了我生存的權利，也沒有人阻擋我用自己的雙手去創造屬於我自己的幸福生活。笑對人生，人生也會笑對我。
陽光總在風雨後，爲了實現我美好的生活，我會好好的生存，珍重自己的生命，爲生命創造更高的價值。
學習培訓心得體會 篇4
培訓第一天，7月8日早上，一羣充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互瞭解了對方，並從中看出了大家的激情、團結以及爲院發展做貢獻的決心;從吳院長的講話中，我更加深刻的認識了院發展歷程以及光輝業績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景，從吳院長的期望和要求中，我們明白自己身上的職責及發展的方向，這也必將激勵我們在以後的工作中更加努力，爲院作出更大的貢獻。從餘主任的對院發展戰略規劃的演講中，我們明白了院的發展戰略及方向;從鍾主任的講解中，我瞭解到員工職業發展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關的事情。
培訓第二天，無論是於主任的講解還是曹主任的講解都是從設計方面來闡述的，從中我們明白了設計工程及各專業之間協調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質量是一個企業生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以後的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。
培訓第三天，全天資料爲揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識，也讓我們明白項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成爲一個複合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的潛力。所以透過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大。
培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學生與職業人士的不同，明確瞭如何從“學生時代”儘快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標纔有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記於心。另外張主任的講解使我們明白了院資訊化發展的過程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環境。
培訓第五天，從財務部的王主任的講解中，我們瞭解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從黨羣工作部徐主任的講解中，我們明白黨羣工作的重要性及與自己息息相關的結婚、生子等問題。從中建三局有關人員關於消防安全的講解中，我們明白如何在突發性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成爲一名優秀的員工務必努力工作，態度踏實，樹立一個目標，堅持不懈爲之奮鬥。總之，此次培訓必要且好處重大。
學習培訓心得體會 篇5
作爲20xx年度新錄用公務員，有幸參加了新錄用公務員初任培訓學習，認真系統地學習了由市人社局有關領導和黨校老師就十八屆三中全會關於全面深化改革的相關精神、公務員職業道德建設、公務員公文寫作、公務員行爲規範與政務禮儀、公務員黨風廉政建設及應對突發事件知識等各方面領域理論知識，內容涵蓋了機關工作的方方面面，使大家對機關工作有了深刻的瞭解，增強了做好本職工作的信心。
此次培訓的學員都是透過筆試、面試層層選拔後被錄用的。在全新的工作環境中，相對來講，我們具備：年富力強、精力充沛;思想活躍、思維敏捷;適逢自我發展的良好時機等優勢，這也的確能爲我們今後開展工作提供益處。但與此同時，我們也存在:社會閱歷淺、缺乏實踐經驗，解決矛盾和問題的能力不夠;世界觀的改造有待於在實踐中不斷地培育和強化;沒有經歷過艱苦環境的磨練，艱苦奮鬥精神不足等問題。透過培訓，我認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的
學習培訓心得體會 篇6
我是一名剛剛走上教學管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長培訓，對我來說真是好雨知時節，我貪婪地吮吸着來自專家真摯而火熱的思想的營養。有幸親耳聆聽王佐書省長、崔其升校長和劉堅教授的講座和報告，無論在教育教學理念的提升上，還是領導的藝術、人格的自身完善塑造上，我都有了認識上的飛越。這兩天最大的收穫是：
一、 提升了理論素養，增強了實踐的自信。
在聽王佐書省長的講座時，從他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養健全人格的人，而不是隻會答題的機器。我們要遵循教育的規律辦學，不能誤人子弟。特別是王佐書省長提到的塑造學生的知識結構，正是我剛剛開始要研究的課題，還有他提到的情商問題也是我在工作實踐中曾運用過的理念，所以也更增強了我大膽實踐的自信心。凡事從“我”做起，要用心爲學生創造一個能薰染陶冶人格的教育環境，先從我的人格自身完善開始，用科學人文的制度去引領教師走終身發展之路。
二、 驗證了實踐的可行性，更願意在大膽實踐中探索。
在聽取崔其升校長的報告時，我也有一種激情在心中涌動。引起了我很多的思考。我覺得我要學習的不僅僅是杜郎口學校的經驗和崔校長的辦學經驗，應該學他的人格品味，對生活和學生的大愛。善良、坦誠、探索、歷練、超越十個字的人生精華，深深地印在了我的腦海裏。
三、 學會了冷靜思考，辯證地實施新課程的理念。
劉堅教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱，又有冷靜的思考。在一句句鏗鏘有力的課改口號中，除了有被激發起來的熱情，更應該從實際出發，真正從學生角度考慮問題。使我能辯證的面對新課程改革，因爲矛盾是無時不在，無時不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我們不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對面對問題，想辦法推動矛盾向前發展，使我們的課改波浪式前進，螺旋式上升。
學習培訓心得體會 篇7
在無錫市學習培訓過程中，聽取了一些專家教授作的輔導報告和無錫市等地的經驗介紹，到開發區和一些企業進行了實地考察，對無錫市所屬的部分市區進行了參觀學習。耳聞目睹，感同身受，觸動非常大，感觸非常深。無錫的發展成就是巨大而輝煌的，積累的經驗是非常豐富的。無錫是發達地區率先發展的一面旗幟，他們勢如破竹的發展速度和令人矚目的輝煌成就，使參加學習的所有同志，開拓了視野，看到了差距，學到了發達地區快速發展的成功經驗，也增強了危機感和緊迫感。
一、無錫市經濟發展概況。
在改革開放以前，無錫是一個以“小橋流水人家”爲特色的歷史文化名城，突出特點體現在文化底韻、歷史遺蹟和旅遊觀光方面，在經濟上是一個以消費爲主的城市。從全地區看，經濟以農業爲主，人多地少，人均耕地不足1畝，低於全國平均水平，經濟尤其是工業經濟並不發達。改革開放以來，無錫牢牢抓住每一次發展機遇，充分利用地處長江三角洲的區位優勢和歷史悠久、勞動力素質高、崇尚科學的人文優勢以及商賈雲集的商貿優勢，集中精力發展經濟，實現了經濟的高速發展。無錫市其中包括所轄的各縣級市已經成爲名播海外的經濟城市。經濟的快速發展，經濟實力的增強，其意義不僅在於經濟本身，對於各項社會事業的發展也具有決定意義。正是由於他們經濟實力的增強，才能夠拿出大量的資金進行城市綠化，使城市人均佔有綠地８．６平方米，處於全國最好水平；財政爲社會保障體系的完善提供了充足的資金保障，使社會保障體系的整體水平達到了相當高的程度。困難人羣醫療救助制度得到全面實施，農村合作醫療保險制度全面建立，行政村覆蓋率達到100%，農村人口覆蓋率達到95%，人均籌資106元。由於政府的資金實力強，使政府管理城市的能力有了根本的保障，他們能夠爲國企改革提供充足的資金支援，使得國企改革能夠比較順利的實施。
看到無錫的經濟發展，有兩個方面的突出感受：一是發展是硬道理。只有實現經濟的快速發展，一切困難和問題都能夠在發展當中得以解決，各項社會事業的發展才具有現實的基礎。經濟不發展，所有社會問題只能是永遠擺在那裏、永遠得不到解決。二是我們必須增強危機感和緊迫感。到無錫學習期間，無論是聽到的，還是看到的，都使我們切身感到“外面的世界真精彩”。現在是經濟全球化和經濟一體化的時代，經濟的競爭，已不僅是企業間和局部區域間的競爭，已經是全局性的甚至是國際間的競爭。王珉省長提出的變“快走”爲“快跑”的要求，對於我們這樣經濟發展嚴重滯後的地區來說，具有特殊的現實意義。
二、無錫經濟發展的基本經驗。
無錫經濟發展所以能夠達到這樣的速度，其經驗是多方面的，有經濟佈局方面的經驗，有政府調控方面的經驗，有企業運作方面的經驗，有人文環境建設方面的經驗。經過這段時間的學習初步感到，總的來說無錫經濟發展的基本經驗有三個方面：
１．搶抓機遇，乘勢發展。
自改革開放以來，我國出現過幾次經濟發展的機遇期。面對歷史機遇，不同的地區、不同的領導者所採取的態度和所實施的舉措不同，最後經濟發展的結果出現了巨大差別。無錫市在各個歷史機遇期都做到了善於發現機遇，善於抓住機遇，善於利用機遇。他們總是能找準中央政策與本地實際最佳的結合點，敢於突破，敢於創新，乘勢而上。改革開放以來，無錫人在大膽解放思想中抓住了三次重大發展機遇：
一是抓住了８０年代鄉鎮企業發展的機遇。在改革開放初期至80年代末，最初實行的是計劃經濟，後來又開始從計劃經濟向商品經濟轉軌。在當時的條件下，商品短缺，企業生產什麼就能賣出什麼。當全國大多數地方還堅持“以糧爲綱”，把主要精力用在實現糧食穩產高產和維持國有企業艱難生存的時候，無錫人率先抓住這一發展機遇，迅速地調整了工作重點，把主要精力放在了發展鄉鎮工業上，很快使鄉鎮企業形成燎原之勢，創造了舉世矚目的“蘇南模式”。鄉鎮企業發展的實際意義，不僅直接擴充了經濟發展的總量，而且從根本上改變了幹部羣衆的思想觀念和以第一產業爲主的經濟結構，實現了向工業化邁進的起步和經濟不斷髮展的原始積累，佔據了競爭的制高點，爲以後的發展奠定了堅實的基礎。
二是抓住了９０年代發展外向型經濟的機遇。小平同志南巡講話之後，無錫在解放思想的大潮中，進一步加大了對外開放的力度，大力吸引和利用外資，鼓勵企業增加出口，開展對外經濟技術和勞務合作，積極發展外向型經濟，形成了外向型發展的先發優勢，使無錫的經濟迅速融入世界經濟中，成爲外向度相當強的經濟城市。他們先後成立了中新合作無錫工業園區、無錫高新技術產業開放區、馬山經濟技術開發區、無錫保稅區和太湖旅遊度假區等5個國家級、11個省級開發區。外向型經濟的發展進一步激活了整個無錫經濟，促進了無錫經濟執行質量的提高。
三是抓住了世紀之交世界範圍內產業結構調整、優化升級的機遇。進入新千年後，由於中國成功入世，全球資本都急於尋找進入大陸的機會，外資對大陸研究、投資的力度和規模都遠遠超過歷史各個時期。同時，全球產業結構調整的力度也在加大。面對新的歷史機遇，無錫人提出了“兩個率先”的奮鬥目標，即：率先全面建成高水平的小康社會，率先基本實現現代化，重點發展高新技術產業，實現產業升級，提高經濟的執行質量；進入二十一世紀，無錫不僅鞏固了優先發展的地位，而且實現了更快的發展，經濟總量、產業升級等方面超過了長三角、珠三角地區其他同等規模的城市。爲了加強與世界經濟的接軌，拓展發展空間，無錫民營經濟呈現“井噴式”大跨越、大發展的迅猛勢頭。機遇對於各個地區都是同等的，無錫人抓住了，他們就實現了快速發展。
２．加大改革力度，不斷增強發展活力。
無錫的發展離不開改革，改革是無錫經濟發展的助推器。他們透過大辦鄉鎮企業，奠定了無錫工業的基礎。但當社會主義市場經濟體制建立後，這種體制和機制在激烈的市場競爭中的不適應性很快地顯露出來，這就要求政府加大改革力度，培育有規模、上檔次的工業企業。爲此，無錫開始了大膽的企業改革，及時地對國有企業和鄉鎮企業集中進行了改制，使這些存量資本再一次被激活，並步入發展的快車道，實現了整個社會民營經濟的蓬勃發展，在市場競爭中又搶佔了先機。無錫在國有和集體資產退出時機的把握上也是恰到好處的，他們往往是在企業越紅火的時候越要退出，這樣不僅可以保證國有和集體資產全身而退，而且還切實實現了國有和集體資產的保值、增值。
３．樹立親商理念，營造優良環境。
無錫經濟所以能夠快速的發展壯大，與其優良的發展環境和經濟發展的載體建設，形成外向型經濟格局是分不開的。無錫人深刻地認識到了環境對於經濟發展的重要意義。因此，他們在營造發展環境上，不是孤立地修修路、減減稅等，而是作爲一個體系來加以建設。築巢引鳳，親商、安商、扶商，增加對客商的吸引力，是外商內商紛至沓來的主要原因。在軟環境上，重點是推動政府改革，加快職能轉變，着力建設服務型政府。凡是願意來無錫投資創業的，都由當地政府做好前期基礎工作，確保投資企業很快投產執行。將政府的所有政策一律向全社會公開，做到及時、準確、全面，不搞“內外有別”。爲投資者提供從政策諮詢到外匯兌換，從生產環節到售後服務環節等全方位服務。同時加強職業培訓，向企業提供較高素質的勞動力。增強市民法制意識，引導企業合法、誠信經營。在硬環境上，大力推進園區建設。無錫始終把工業園區建設作爲吸收外資、推動經濟發展的載體，作爲對外開放的視窗和產業發展的重要基地，充分發揮其投資“窪地”的作用。無錫已建成5個國家級開發區和11個省級開發區，每個鄉鎮也都有自己的工業開發區。這些開發區在招商引資、開發建設、經濟發展等方面發揮了較好作用。
無錫市從改善經濟發展環境的要求出發，從提高居民生活質量的需要出發，非常重視環境優化問題，做到了經濟和各項社會事業的協調發展，努力建成國際新興科技城市、社會主義法治城市、學習型城市、社會主義文化強市、最適宜人居和創業的城市、國家園林城市、健康城市。在硬環境上，每個開發區的七通一平等基礎設施建設日趨完善，滬寧高速、沿湖高速、無錫環城高速等高等級公路構成了無錫現代交通的快速路網，使現有的每一個鄉鎮到達高速公路的時間不超過１５分鐘。無錫十分重視生態環境建設，工業園區都是按照環保經濟體系建設的；加強太湖污水管網排放建設，污水處理率較高；投入巨資在市區和環太湖綠化造林，僅無錫市三年中投入綠化的資金就達１０億元；統籌城鄉發展，將富民與強市統一起來，加快了農村城市化，農業工業化，農民市民化的進程；進一步完善了社會保障體系，全市低保實現全覆蓋，養老保險、醫療保險覆蓋率城市達到９９％，農村達到８０％；教育、文化、衛生、計生、科技的發展在全國均處於領先地位。無錫協調、和諧發展的格局已基本形成。
三、無錫經驗，對我市經濟建設和社會各項事業發展的啓示
１．在思想觀念上的啓示。無錫人無論是領導層，還是普通羣衆，在思想觀念上具有以下三個方面的特點：一是具有求富致富的強烈意識。無錫人富裕水平普遍超過我們，不僅城鄉普通羣衆實際收入很高，而且出現了若干億萬富翁、千萬富翁，可是他們仍然沒有滿足現狀，還是執著地追求發展，不斷擴充積累。二是競爭意識和創新精神強。他們所以能夠抓住機遇，搶佔經濟發展的制高點，就是因爲他們不墨守成規，真正做到了敢闖、敢試、敢冒，不僅國家政策所帶來的直接優惠能夠被用足，而且還能夠超前的思考問題，爭取主動權。三是思想開放，視野很寬。現在無錫人能夠站在經濟全球化和國際經濟大循環的高度來研究和思考問題。在經濟發展過程中，他們的視角已經遠遠不是無錫，而是全國、全世界。現在與無錫有緊密聯繫的國家和地區就有近百個，他們生產的產品其銷售市場遍及全世界。無錫範圍內的每個開發區，都有外商落戶。我們在思想觀念上同無錫人形成了明顯反差。一是存在小富即安的思想。二是缺乏競爭意識和創新精神。三是眼界和思路不寬。
２．經濟發展氛圍方面的啓示。學習期間，對無錫經濟發展的社會氛圍，有兩個方面的突出感受：一是昂揚向上的團隊精神相當強。二是說了就幹、幹就幹到底的務實作風和棄而不捨的精神非常強。在整個無錫，求發展的整體團隊精神到處可見。應該說，在這方面我們的差距也是很大的。我們在這方面也存在相當大的差距。不幹雖然沒直接的錯誤，但有一個根本的問題，不幹就不能進步，不幹就不能發展。在這方面我們要向無錫人學習，在幹中不斷提高，在幹中不斷完善，在全市範圍內形成想事幹事、共謀發展的社會氛圍。
３．在經濟結構方面的啓示。深入分析無錫發展的經驗，就會看到他們在經濟結構上突出發展第二產業，也就是發展工業。無錫十幾年內建立了十幾個工業園區，所轄的各縣級市和鄉鎮也都發展了諸多工業企業。所以他們實現了經濟總量和財政收入的突破性增長。在這方面我們也要認真的借鑑。我市的農業雖然有一定的發展潛力，大有文章可做，但是農業發展再快也不可能實現經濟的騰飛。其他社會服務業也要依賴於工農業整體發展水平。
學習培訓心得體會 篇8
做爲一名電力企業的職工，我透過對xxx電網公司大政方針的學習，從中獲取了大量的工作和管理知識理念，使我認識到班組在企業生產活動中的重要性，更重要的是學會了如何有效地開展班組的生產管理工作。我認爲，要充分發揮班組的作用，需要在班組管理中積極樹立“四個工作理念”，即：做好本職工作、不斷改進工作思路、支援他人工作、提高自身執行力和溝通能力。
一、做好本職工作是一切工作的開始
在班組生產管理中，必須有針對性地強化班組臺賬、圖紙等資料的管理，爲安全生產工作提供良好的基礎。同時在班組生產工作中積極開展“四個零”工程：班組工作零違章，安全生產零意外，安全目標零異常，臺賬記錄零差錯。透過活動開展，要求員工認真做好自己的本職工作，腳踏實地做好每一件事。
二、不斷改進工作思路是提高企業生產管理水平的基礎
可以透過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、紮實地全面落實班組建設任務。在企業內部積極開展班組建設創優評差的評比、競賽活動和各種目查與互查活動，尋找差距，發現問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。杜絕以點代面、時鬆時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行爲，真正使企業班組建設深入每個職工的心裏，並使人人都成爲身體力行的標兵。
三、支援他人工作體現的是企業班組的團隊精神
團隊是一羣有着共同目標，以合作方式達到該目標的人組成的，它要求團隊成員的知識與技能互爲補充、讓他人在你的質疑中受益、在他人需要的時候給予支援、珍視他人的貢獻與成績。一個企業的良性發展，需要一個團結進取、積極向上的企業團隊，需要一支充滿活力、勇於奉獻、忠誠企業的員工隊伍，需要一個健康、和諧、全員求學上進的良好企業環境氛圍。班組長與員工、員工與員工誠信互動、相互尊重、相互幫助、相互關愛，能夠爲班組營造健康、和諧、濃厚的企業環境氛圍。
四、提高職工自身的執行力
要職工培養超前思維意識、主動工作意識，增強事業心和責任感，樹立起“忠誠、敬業、責任、服從”觀念，做精益求精的執行者。簡單地說，就是要求職工處理每一項工作都做到認真負責、全面考慮問題、想盡辦法完成每一項工作、高效率，避免重複工作，準時地按質按量完成自己的工作任務。溝通是人和人之間傳達思想、交流情報資訊的過程，班長在大部分時間內都在與員工進行溝通，其決策的準確性取決於有效的溝通，如果溝透過程出了錯，那一切都會受到影響，因此提高職工的溝通能力，班組管理就會事半功倍。