感恩培訓心得體會1
“感恩”一詞在現代漢語詞典裏解釋爲“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行爲，這種情感和行爲包含着尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，爲社會培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國曆來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環境裏，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因爲他永遠不會認爲自己已得到他應得的一切”。處於成長階段的大學生，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成爲習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成爲習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在、長幼關係中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼裏就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢？因此，要正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成爲大學生的一種思維習慣，成爲他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和薰陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
感恩培訓心得體會2
我從未想到過要感恩誰，我一直固執地認爲我做的很對。原來，我一直都做錯了。
當趙老師爲學生播放光碟時，我覺得心開始有一點點被觸動了。我是一個如此忤逆不孝的孩子。
我從來沒想過，媽媽十月懷胎，兩石壓身的痛苦，一朝分娩時，媽媽是完全撐開胯骨才能生出我，那種骨折的痛苦，我一直從未想過。我是應該感恩的，媽媽以她不可言喻的痛苦，給予我生命。
我一直忘記了，我躺在搖籃裏，媽媽對我的呵護、保護，那其中就有我永遠報答不了的東西。而我卻從來沒報答過一點一滴，反而忤逆不孝。
我經常和媽媽吵架，對她大喊大叫，還怒視她。我們經常鬧得臉紅脖子粗，無論是什麼原因。其實我知道，媽媽經常在我們吵完架一個人偷偷哭泣。那眼淚，是我承受不起重量。作爲女兒，我真的沒有資格讓她哭泣，媽媽我錯了。我再也不會因爲任何原因跟您吵架。我會接受您的意見，不會再任性一意孤行，因爲我現在知道了，媽媽的意見到最後，往往被證明是最好的意見。我從小就體弱多病，每年冬天都是最難熬的，只要有一個人感冒，下一個肯定是我，我幾乎是年級裏最早生病的，卻是最後一個好的。大多數時候我是很鬱悶的，每天掛在點滴上的滋味真的很難受，多少次我想拔掉那可惡的針頭跑出醫院任我自生自滅。媽媽，您真的很堅強，堅強的我不知道該如何形容。
真的很感恩您，從我出生到現在，感恩你的呵護，感恩您的不捨棄，感恩您的培育，感恩您給的一切的一切……
我做錯的，有太多用語言用文字形容不了的，請您原諒我，我決不會再犯，決不！
感恩培訓心得體會3
近日我在公司培訓，觀看了李強教授的講座視頻《感恩忠誠責任》，讓我對個人與企業整體的關係處理問題有了深刻的理解。這次培訓時間不長，但對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺，有以下心得體會。
在忠誠這個課題上，李老師着墨甚重，這足以看出忠誠對企業，對集體合作的重要性。“別人對待你的方式，都是你教給別人的。”很多時候，我們都會覺得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個有規律的因果循環之中，當我們面對生活中的“不公”，譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對待自己態度冷漠時，我們應該學會反思，想想自己有沒有爲企業奉獻自己的全部力量，做出相應貢獻 ; 想想自己平時有沒有站在別人的角度上思考問題，體會別人的感受，是不是積極幫助別人排憂解難。只有忠於集體，忠於他人，別人纔會真心對你，所以在工作和生活時，要從實際出發，不弄虛作假，要真誠待人，與同事搞好關係。只有這樣，我們纔可以收穫事業的成功和真誠的友誼。
李老師在講座中說道：時勢造英雄，我們要依靠組織。這句話給了我很大的啓示，個人的能力在團隊中才能更好的得到發揮，團隊給個人提供的支援是成功的必要保證，沒有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我們要團結同事，發揮團隊的力量，不能讓個人英雄主義衝昏頭腦，急功近利，從而影響到集體的協作，給企業帶來損失。
一個合格的員工，要忠於自己的團隊，要忠於自己的事業。看了李教授的講座視頻，我更加深刻的體會到忠誠和團結的重要性。我想在我未來的工作中，我會端正我的工作態度，積極融入集體，在團隊中奉獻自己的力量，在團隊中實現自己的價值，嚴格要求自己，不斷提高自己的能力。我會用自己的血汗做資本，爲企業的發展儘自己的一份力量。
透過培訓師李強專題“忠誠、責任、感恩”主題教育活動學習，深刻地認識到你最大的忠誠就是你的堅守。忠於組織、忠於團隊是每一名員工必備的要素條件。
1、 首先要忠於自己的事業，永不放棄：你所擁有的一切是你的付出換來的，既然選擇玫瑰，就要永遠忠誠於愛情。信念來自於對自己的忠誠。
2、如何打造自己的團隊：信任 團結 推崇 協作 原則 自檢
名禽擇木而棲 ，名臣擇君而侍 。志不同道不合，不相爲謀。用自己的行動、語言和愛來推崇我們的民族。樂到無求身自高，生命短暫，感受生活最重要。
心在哪裏收穫就在哪裏：機會永遠是屬於哪些有準備的人，知道就要做到，做到就要幹好。每天必須告訴自己四件事： 想你該做的；說你該說的；做你份內的；改你做錯的。人生處處是考場，人生事事是考題。好的結果需要認認真真做事的精神。
人不能忘本，人只有反思，才能回到一個偉大的起點，也只有團隊才能致勝。必須懂得協作、和諧的重要性。剛畢業的大學生切不可把學歷當成能力，要認清事實、時勢，腳踏實地，懂得奉獻纔有收穫！
感恩培訓心得體會4
羊年伊始，力源成工以給每位家人一份"感恩於心 責任於心"培訓禮物開始。這是一份體驗式的，讓人震撼的，心靈得到洗禮的禮物。
一週後我們再來回顧，再來問問自己，這次培訓中什麼是最令我深刻和震撼的呢，我想此時恰是時候吧，因爲忘卻的淡忘了的不是深刻的，到此時我撫心自問，那兩天留個我的還有什麼，能運用到生活和工作的還有哪些？滄海拾貝，爲時不晚。
毋庸置疑，第一點就是至理名言級別的金句：問題本身不是問題，如何應對纔是問題。周導用數據告訴我們：85%用經驗應對；10%情緒應對；3%目標應對；2%成爲教練用問題應對，好的問題可以得到好的答案，不是嗎？所以我們在不能成爲教練時是不是可以培養自己用目標去應對問題，堅定信念，強化目標，或許路途的阻礙就是弱化了，問題不忍而解了。
第二點，人生在世，一切是"選擇"還是"被迫".導師讓我們分組辯論，正反方各持觀點辯論，然後交換觀點繼續辯論，公說公有理婆說婆有理，似乎都能自圓其說。我不論結果是什麼，()但我知道我必須要爲自己的選擇負責到底。是自己選擇的路哭着也要走下去。就像最後的遊戲，蒙着眼罩雙手側平舉，我喊着堅持到最後一秒。不知道大家是怎麼堅持下來，總之我們沒有爲團隊拉後腿，因爲在周導的幫助下，我們在遊戲前已深深種下了"不讓團隊輸，不讓隊長做俯臥撐"的信念。如果在工作中我們都能堅定自己的信念清晰自己的目標，那麼很多問題就不是問題，再多困難都能克服。
第三點，愛是一切動力之源。幸福是疼惜現在，樂即助人爲樂，眼前的即是唯一，珍惜當下，眼前只有唯一了，我們怎能不愛？當我們在做取捨人生五個重要的東西的遊戲時，我們備受煎熬，留在最後的很多是父母，其實這留在最後就是我們行爲的內心動力，是根本動力之源。每當我們受委屈了，生病了，受苦受難了，我們還在堅持的時候，就會呼喊承載我們的天與地，會想念生養我們的父母，或許在內心脆弱的時候，就會詢問靈性的東西，返回純真。感恩天地父母！
第四點，人生主要的三件事——結婚、孩子、工作的目的是什麼：結婚是爲了幸福不是爭吵抱怨。提到孩子就要想到離別之時，所以要培養孩子的獨立能力。工作是爲了成長。
第五點，團隊建設與個人修養。在分組報數的遊戲裏，只要輸了，隊長要受到極大強度的懲罰。這個遊戲我們B組在鄧總的帶領下表現很好，但是我還是淚流不止，我在感動中認識到很多：專心做好自己，爲團隊貢獻力量；單方面的輸贏不是追求的結果，共贏至上；感恩身邊人對我不足的容忍和指正，謝謝你們。
千言萬語總結一句：感恩眼前一切，堅定信念，明確目標，活在當下，專注手頭的事。
感恩培訓心得體會5
在公司大力開展“樹忠誠、講責任、雙感恩、促發展”活動中，許多單位有針對性地開展了許多讀書活動。在這個過程中，我自己也受益匪淺、感觸頗多，如何學會感恩，我自己感覺最重要的是要做一個有責任感的人。
中華民族是一個具有悠久歷史的民族，在五千多年的歷史中孕育了許多優秀的傳統美德，崇尚感恩就是其中之一。“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”等古訓無不反映出古人對感恩的崇尚與讚美。
感恩，是一種情感和生活態度，是人生境界的體現，是社會上每個公民都應具有的基本道德準則，是責任意識、自尊意識和健全人格的體現。然而，這一傳統美德，在當今社會轉型時期、企業轉型時期，由於受到各種觀念的衝擊，人們的感恩意識逐步淡化，有部分人自我中心主義嚴重，對包圍在其身邊的親情、友情等相當默然，對培育自己企業的認同感和歸屬感逐步弱化，使我們不得不說有些人的感恩意識是缺失的，這與我們今天提倡的構建和諧社會、構建和諧企業，與企業同命運、共呼吸的精神理念是背道而馳的，我們應該樹立感恩意識，來回報父母的養育、同事的幫助、公司領導的關心和企業的培養。
感恩是心與心的互動，情與情的交換，它不是半邊行動，而是雙向互動。感恩存在於家庭、存在於學校、同樣也存在於企業裏，這由此讓我聯想到我們的員工，你是爲公司付出了，奉獻了，所以你應當拿你應拿的那份工資，領你應該領的那份福利，這一點你問心無愧，你拿着這份工資可以養活你自己，可以維持你的家庭，這時你認爲你和公司扯平了，實現了等價交換，很多人都有這麼的認爲，於是內心沒有責任感和歸屬感。這種想法是片面的。從企業的角度來說，應當承認每一名員工的付出，給予員工尊重和發展的機會，但這都是建立在公司有序發展、健康發展的基礎上。但公司如何纔能有序發展，這決不是某一個領導或者哪個領導層的問題，這同樣需要所有的員工要有強烈的主人翁精神，把企業凡事都當作自己家裏的事去對待，去謀劃，如果大家僅僅是從工作換取報酬的角度出發，那企業是很難健康發展下去的，更別說做大做強，說到底還是一個責任感的問題。我們家長教育孩子要有一顆“感恩的心”，讓他學會感恩，作爲孩子第一任老師的我們這樣教育了孩子，那麼我們自身是否也學會感恩;在工作中，公司給我們提供了各種平臺，我們是不是也學會了感恩，並努力的去彙報呢?
言而總之，我們都應該學會感恩。因爲感恩不僅僅是內心良知的體現，它更是一種責任意識、自尊意識的體現，是一種人生境界。我們只有學會感恩，才能從容面對自己的人生，也只有學會感恩，才能承擔起自己的那份責任。
感恩培訓心得體會6
剛看到《不要讓愛你的人失望》這本書時，習慣性的先看了作者簡介和引言部分，因爲這些內容能讓我們最直接快速的瞭解一個人及他的作品，透過這些，可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡介部分深深地引起了我的好奇心，一個毫無背景、學業平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績的呢?
在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發現成功者背後永遠都有一個堅定地、不服輸的信念，就像彭成曾在書中寫到“長大後看一些成功人士寫的書，發現見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環境磨練了他的意志，激起他想改變現狀的決心，在家人的支援和關愛下，他度過了人生的每一個難關。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在於我們生活的每一個角落。學會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些並不公平的事情;學會感恩，纔會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認爲長輩所做的一切都是理所應當;學會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。
在感恩教育的背後，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學校還是社會，在對待我們深深愛着的孩子時，究竟該採取什麼樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。
作爲教師，我們熱愛教育事業，熱愛自己所教的每一個學生，但過度的溺愛讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎麼辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
過認真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業的認識，教書育人是這個世界上最神聖的職業。知識可以改變命運，如果沒有老師的培育，我們的知識從哪裏來?
感恩培訓心得體會7
最近學校領導組織黨員學習了關於《責任、忠誠》，學完之後，我認爲還是很有啓發的。作爲一名年輕教師，“謙虛謹慎、踏實工作、團結同事、愛崗敬業。”等等早已實踐於平時的工作中了，而聽完後，我又有了更多的感觸。
我們國家設立了教師節，教師節設立的初衷在於表明黨、國家和社會對教師職業的尊重。我想，與此相對應的應當是教師的自力和自重。現在，我深深地感受到了這種尊重，我國教師的政治、經濟和社會地位一直在不斷地提升。就政治地位而言，曾經被稱作“臭老九”的教師，而今一躍成爲了工人階級的一部分，我自己還成了一名光榮的中國共產黨黨員。就經濟地位而言，教師的收入雖比上不足但是比下有餘了，我是很知足的。就社會地位而言也有了很大的提高。
作爲對所受到的尊重的回報，我一直在努力做到自重。在我看來，自重，最重要是踐行“責任、忠誠”這四個字。
忠誠，對教師來講，集中地表現爲對人民教育事業的忠誠。我喜歡教師這個職業，我選擇了它，就義無反顧。我經常以能夠作爲一個人民教師而自豪。
責任，我想無非是對學生的責任、對學科的責任和對學校的責任。
我很在乎我的'學生，我總是希望他們健康地成長。我從不嫉妒學生，我總是希望他們青出於藍而勝於藍，他們取得每一點進步，我都感到由衷的高興。對於學生，我不希望他們平庸無爲，我總是希望他們能夠練就一身爲人民服務的真本領，我始終鼓勵我的學生努力成爲出類拔萃的人物。令我感到特別欣慰的是，在我帶的班級的學生，成績都很優異。應當說，這是很不容易的，這是在師資力量匱乏的這個大環境下本人自強努力的結果。對於學科的責任，除了加強學習努力提高自己的專業素養之外，更重要的是要組織和團結本學科的教師，形成一個“心往一處想、勁往一處使”的教學團隊，而要做到這一點，單靠一個人的力量是不夠的，它必須形成一個學科共同體。對於學校的責任，不僅從願望上來講希望學校不斷地進步，更重要的是要用自己的實際行動來推進學校的進步。我從不做有損學校的事情，對學校的每一點成績我都感到特別高興。我對學校發展前景一直充滿着信心。
感恩培訓心得體會8
現在的社會日新月異，科技的發展，管理的創新，都在時刻改變着未來。不管是現在還是將來，每個管理者都應不斷地加強學習，不停地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才能更進一步的創造財富。此次公司爲了提高企業管理水平，特意邀請了廈門同博企業管理諮詢有限公司對我們進行了一次培訓。經過這3天緊張的學習過程，我學到了很多在人力資源管理、企業文化及財務管理方面的相關知識。我感覺到了充實，可以說我很好的完成這次學習任務。 對此次培訓，我總結如下：
一、在人力資源管理方面
爲確保企業正常發展以及各項工作任務的順利進行，爲企業部門配置合適的人力資源，另外人員的選拔、管理、提拔、培訓都是必不可少的。所以人力資源涉及到員工培訓、管理方法，績效評估、福利待遇以及員工關係等
1、員工培訓
爲使員工更好的適應企業的發展，更快的適應崗位、理解崗位，要對員工進行培訓以補充專業知識，發展員工能力，轉變觀念以及交流資訊等
2、人員管理
人員管理與企業的發展息息相關，對員工的日常管理是企業發展的必要過程 企業文化的產生，企業制度有利於員工管理，企業正常的運作，透過對員工的日常管理來發揮員工的個人能力，瞭解員工的心態，適時轉變管理方式完善管理模式。
3、績效評估
績效評估爲企業的決策提供依據，是員工對自己以及對他人工作能力的評估，瞭解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業的貢獻結合起來，提供薪酬依據，發現員工潛力並及時做出相關人事調動。
4、員工福利待遇
員工福利待遇以及薪酬是員工企業價值的體現以及員工工作的保障，沒有好的相應的福利待遇及薪酬水平員工就不會全心全意的爲企業作出貢獻，長久的留在企業工作。
透過這學期的人力資源的學習我對自己有了更高的要求，作爲個人而言爲了
成爲企業發展的人才，對於現在的我而言要加強各項技能上的學習，提高自己的專業能力，沒有好的個人能力就沒有好的發展，專業技能，專業知識的提高是必不可少的。人力資源管理對於現在的我而言與其說是去管別人不如說是對自己的規劃管理，對自己未來的期望。
人力資源管理作爲企業管理的重要部分一直是企業管理的重中之重，很多企業的倒閉也就是因爲沒有良好的人力資源體系無法爲企業發展提後備力量，技術人員沒有及時補充專業知識，管理人員沒有及時補充以致管理模式落後，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業人員流失。
二、在企業文化的推進與落地方面
隨着企業的發展，企業文化在企業中的主體地位逐漸突出，最能體現一個企業經營和管理本質特徵的企業文化推進工作越來越重要。一個企業的發展，抓企業文化尤爲重要。加強企業文化深植，首先要深刻理解企業文化的內涵。企業文化是在企業長期生產經營中培育、融會、凝聚而成的一種獨具特點的、對企業持續穩定發展起推動羣體意識和價值觀念及其外在形式。它包括企業精神、價值觀念、企業形象、經營思想、企業目標、道德規範、規章制度、企業風尚等。企業文化是一個企業的靈魂，它透過向員工宣傳統一的企業價值觀而將他們凝聚在一起，這些價值觀影響着員工的生活方式、行爲方式和價值信念，促使他們積極地爲企業創造價值。對此，我透過此次培訓，從以下幾方面理解企業文化在公司的推進與落地。
1、第一時間完成任務。這是一條執行層面的要求，它體現了公司對高效、快速的組織反應能力的追尋。類似於海爾的“快速反應、馬上行動”。
2、主動開展工作。這也是一條執行層面的要求，但它更強調了我們員工工作時的心理層面問題。從積極性和目標性的角度上看，也強調員工的個人能力充分施展。
3、關注細節。細節決定成敗。對細節關注程度的高低是優秀和卓越的分水嶺標誌。這種細節的要求和關注，不僅僅是在認知的層面，它要求我們從具體的事情做起，徹底的完成工作，徹底的解決問題。其更重要的是對結果意識的要求。
4、持續創新。創新是企業發展的發動機，是企業的靈魂。創新的重要性，尤其對我們這種需要精細化管理的企業來講，尤爲重要。市場經濟的思想核心是
自由競爭精神，在全球一體化的大格局下，要求我們員工時刻不斷學習的心態，學他家之長，容他家之短。從經驗教訓中不斷學習進步。創新精神的高調宣揚是需要我們員工本身的低調做事作爲基礎的。
5、勇於承擔責任。 責任的歸屬，需要詳細、準確的崗位職責說明等相關的管理手段和制度來界定。但這個“勇於”，是需要我們員工自己來擔當的。全身心的做好自己的本職工作，不給領導、同事添麻煩。公司存在着推諉現象，但要杜絕它，除了我們良好的管理制度保全外，更爲根本的要依靠我們員工本身良好的職業素養來保障。
6、以團隊目標爲己任。這個時代，早已擯棄單打獨鬥的個人英雄主義情結了。這是一個講究團隊制勝的時代。一個人的力量是有限的，而團隊的力量確是巨大的。個人的得與失要放在大團隊目標之後，大團隊意識的學習是我們每個員工應把握的行爲準則。
7、最大限度的創造價值。成本意識！我們要學會利用最小的成本、最小的資源開展工作。同時要能做到分享資源和資訊，力爭在團隊組織中創造一個良好的學習交流、分享合作的氛圍。
8、公司的事就是我的事。公司每一個員工都必須要有主人翁的精神。公司對員工做到細緻周到的便捷服務，急員工所急；而員工更要積極爲公司着想，時時保持憂患意識，不斷提升自己的工作水平，不斷關注公司管理的進步。
三、在非財務經理的財務管理方面
楊立國老師用深入淺出，用通俗易懂的精彩課程使我對非財務經理的財務管理有了比較清晰的瞭解。以下是我的學習心得：
1、找準切入點，推行精細化的財務管理
精細化的財務管理是一項涉及面廣而且綜合性較強的經濟管理活動，涉及公司的方方面面，必須達到控制成本、提高效益的目的。而達成這一目標，需要各部門圍繞企業的效益目標協同作戰，提高公司經營管理的靈活性和戰鬥力。這就需要我們圍繞資金、成本、人員等資源配置的關鍵，深入推行精細化的財務管理。
2、實施全面預算管理，優化配置企業有限資源
預算管理是連接企業戰略和戰略執行的管理工具，是公司的業務計劃與財務預算的集成工作，公司的高效管理更加需要預算管理的資訊化。全面預算管理
過程，在本質上就是一個優化配置企業資源的過程。全面預算管理不單指預算控制，還涉及到工管部、物設部、人事部等的預算控制，是兼具計劃、協調、控制、激勵、評價等功能的一種戰略方針的經營機制，是一種全新的、全面的現代企業管理模式。
3、實行人本財務管理，全員參與，提升素質
樹立人本財務觀念。要理解員工、尊重員工，充分發揮員工的主動性和積極性。公司的的每一項活動均由員工發起、操作和控制，其成效如何也主要取決於員工的知識、智慧以及努力程度，因此，貫徹人本財務觀念要求做到：第一，增加人力資源投資，提高企業領導和員工素質；第二，推行財務分層管理和全員財務管理，實行民主式和參與式財務管理，提高員工對財務的參與意識；第三，加大軟資源投資力度，爲培育企業文化和良好人際關係創造優良環境。
以精細化財務管理作爲切入點，把精細化財務管理融合到公司生產經營的每個層次，透過不斷深化財務管理的管理方式和手段，優化資源配置，優化財務覈算，提高財務資訊的有效性，以精細化財務管理促進管理水平的提升，這是實現“向管理要效益”的有效途徑。
最後，我想，這次培訓經歷給予的所有感觸，必將永記在我心中。所有這些感觸在以後的時間裏，更會激勵我更加努力的學習、高效的工作，緊跟公司飛速發展的步伐，不斷地自我完善，不斷的進步，實現自我價值，爲公司達成從優秀到卓越的跨越貢獻自己的微薄之力！
感恩培訓心得體會9
公司的這一次培訓，從培訓的效果就能夠看出公司對培訓是十分着重的，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心 。
首先，我十分感謝公司給我們全體員工的羣衆培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的方法方針;對於服務行業的我，也十分珍惜這次機會。
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認爲這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作爲一個大衆化消費羣體，我個認爲最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的佈局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的瞭解超市是需要細心強和職責心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那麼在佈局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買慾。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們瞭解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的比較也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引並留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就能夠看出公司對培訓是十分着重的，老闆及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融爲一體，我們在未來的工作中端正心態，更加發奮!更加自信!
接下來的培訓，我想會更搞笑、更專業，因此我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，正因我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，堅信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加完美。
感恩培訓心得體會10
誠意來自堅守。做自己想做的不是能力，做好自己想做的纔是能力。李強老師說：只有團隊才能勝利。一根筷子容易斷，可是十根、一百根呢？團結在一起的力量是無窮的，可強大的團隊總有位深謀遠慮的領導。就像丟失指針的指南針，沒有指向標的方向，探險者也會迷路。
李強老師說：收穫的前提是播種。專注做事是在播種，當你持之以恆的學習時，那也是播種。有播種就有收穫。前有播種後有豐收，前有懶惰後有顆粒無收。學習一技是播種，成爲之長就是收穫。我們正在不斷地學習中。
團隊，團結在一起才能成爲隊伍。一個人的能力有限的，一羣人的能力是無限的。同樣，一個人的才能只有在團隊中發揮才能得到更好地肯定。合諧，就是合理妥協。團隊最終走向成功是隊伍中員工之間有度的妥協，相互理解、相互扶持、相互關愛。忠於自己的團隊，忠於自己的信念，忠於自己的事業。
感恩。我們對父母感恩，因爲他們含辛茹苦養育我們成人;我們對老師感恩，因爲他們孜孜不倦教育我們成長;同樣我們應該對公司感恩、對領導感恩，感謝他們對我們的信任，給了我們一個展現自己的舞臺。我們應懷有一顆感恩的心，感恩是一種人生態度，更是一種責任意識。
“三人行，必有吾師。”我們應對向身邊的人學習：學習他們鍥而不捨的精神，學習他們堅韌勇敢的精神，學習他們積極向上的態度。這或許就是你我所欠缺的東西。懷有感恩的心，感謝你們在我的身邊。
責任感是一種態度，成功人士成功不僅靠誠信還有責任感。責任是永不消失的精神，沒有責任哪來的成功。責任心是對自己的負責，是對自己所在的集體負責，是成就事業的可靠途徑。現在的我們需要培養責任感、歸屬感。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠於職守、勤勉盡責就是最起碼的職業操守和道德品質。
李嘉誠名言：知識改變命運。21世紀最缺是什麼——人才。我們要不斷地學習，努力完善自己、充實自己。因爲下一個人才就是你！