當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編爲大家整理的人才培訓班心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人才培訓班心得體會 篇1
爲期五天的xx市人才工作創新發展示範班很快就結束了，這次培訓雖然時間不長，但是課程安排非常緊湊，既有高屋建瓴的理論修學習，又有具有啓發性和典型性的實地考察。培訓班安排的《人才戰略與高層次人才的人力資源管理創新》《上海人才發展體制機制改革的經驗及成就》等專題講座，以及對蘇州工業園區、浦東國際人才城的現場參觀教學對我的觸動極其深刻，使我對新形勢下人才工作創新發展的認識有了進一步提高。這次上海交大之行讓我受益匪淺，感受頗深，增加了知識，解放了思想，更新了觀念，拓寬了眼界，在此我結合本職工作談一談個人的體會。
一、提高創新意識、樹立終身學習的理念
這次培訓讓我深刻的認識到，面對激烈的經濟社會發展競爭和轉變經濟發展方式的新形勢，人才工作者必須不斷更新知識，不斷深化對經濟發展規律的認識，必須明白“新常態”下人才工作要有“新理念”、“新姿態”。在工作中要想站的更高、看得更遠、乾的更好，必須勤學習、苦學習，讓學習成爲工作和生活中的一部分，是政治頭腦更加清醒，理論素養更加全面，發展視野更加開闊，創新思維更加靈活。
二、拓寬工作思路，提振幹事創業精神
透過學習、參觀、思考，既看到了xx人才工作的潛力，也看到了面臨的困難和問題。近些年，我們在招商引資方面做了大量工作，也引來了不少項目和資金，但是很多項目難以落地、資金遲遲不能到位，不免要引起領導的反思，究竟是哪裏出了問題。現在看來，“聚一些錢財不如聚一幫人才”，招商引資需要招才引智，有人才、有項目必定會吸引資金流向。本土企業的發展，迫切需要引進高層次人才來創新引領。人才工作部門要做的就是要讓更多的引才主體從被動引才轉向主動引才，同時還要搭建有利於高端人才創新創業平臺，讓人才的價值得到充分發揮，最終才能留得住人才。
一是立足求真務實，創新引才引智方法。既要注重引進長期項目專家，在着力創造良好創業就業環境等方面，提供更加優質的服務，使長期項目專家來得了、待得住；又要注重引進短期項目專家，特別是急需緊缺的外國高端專家，以技術指導、擔任諮詢顧問等方式來我市短期工作；同時，注重利用互聯網平臺，打破地域和時間限制，利用現代化技術進行遠程指導和資訊傳遞。加強與其他市（州）外國人才主管部門的合作交流，透過顧問指導、短期兼職、對口支援等方式，對優秀外國人才及其成果進行二次引進，降低引才引智成本，提高引才引智成效。
二是緊扣產業發展，在高層次人才引進上求突破。重點圍繞戈壁農業、高效育種、新能源、文化旅遊等優勢產業和新材料、高端裝備製造、生物醫藥、電子商務等新興產業引進高層次創新創業人才。堅持把引進人才與引進項目結合起來，在招商引資中謀劃人才引進；把引才和引智結合起來，實現人才吸收、成果轉化、產業發展的良性互動。
三、立足崗位實際，提升自身素質能力
過去，在人們的觀念和實際工作中，往往比較重視物質資源、環境資源、資金資源以及其他資源開發，輕視人才資源開發。這些制約了我國人才作用的發揮，迫切要求我們更新觀念，把人才優先發展的理念貫穿到實際工作中。歷史經驗證明，較之於優先積累物力資本的國家，優先開發人才資源的國家不僅發展速度更快，而且發展質量更高、後勁更足。
蘇州工業園區能實現3000多億的地區生產總值，背後是一百多名國家千人的計劃專家和上萬名國內外高層次人才的創新驅動，人才始終是園區發展的強大動力源。我們要充分吸收借鑑蘇州工業園區在人才引進開發和管理服務方面的成功經驗，把工作觸角向人才選育用管的全鏈條延伸，全力推動各類人才活力競相迸發，爲經濟社會發展提供強勁動力引擎。我們的人才工作部門應該要有創新活力、改革精神、向上風貌，人社幹部要與時俱進、積極創新，充分發揮主觀能動性，不斷提升自身素質，創新人才工作體制機制，激發各類人才創造活力和創業熱情，開創人才輩出、人盡其才新局面。
人才培訓班心得體會 篇2
x月x日至x日，有幸參加《青年管理人才培訓班》。短短六天時間，在上海這個中國最大的經濟、金融、貿易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思”文化積澱的百年學府，躬聽衆多知名講師對現代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風險管理》到《國學與現代管理》再到《從專業走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啓迪深遠。
下面，從三個方面將此次培訓的心得體會作以彙報
一、培訓學習情況
此次培訓，課程設定科學合理，課時安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內容充實，培訓教室既舒適又現代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創造瞭如此好的學習環境。
在學習的過程中，講師的敬業精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師一直都保持着飽滿的精神狀態，表現出對我們學員的充分尊重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只爲了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領導、工作人員細緻安排，非常細心周到，保證了培訓效果的最大化。
學員之間也建立了深厚的友誼。在學習的過程中，大家互幫互學，共同交流心得體會，研究探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。
二、學習中的心得體會
透過這次培訓，系統地學習了現代商業銀行的管理理念和領導藝術，感受到了人力資源管理學問的博大精深，任何一個人要成爲某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數次的學習、探索、思考、領悟中提升和積累，纔有一次精彩的輸出。
透過學習我深刻領會到，作爲一名合格的人力資源管理者，應該如何駕馭整個基層金融機構的人力資源運作機制，並領悟到，應該以管理促創新，以創新促效益市場，是一個基層金融機構發展的命脈所在，佔領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實着一個基層行發展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤爲重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和發展的關鍵要素。核心競爭能力是基層行戰略的焦點，它必須形成理念，並體現在覈心產品上，獲取高於競爭對手的質量水平，並能移植到各分支機構中。
如何培養自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環境、競爭優勢、競爭弱勢，然後揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作，並且能夠適應市場的變化。這種以市場爲導向，以股東財富最大化爲目標的運作機制自然會形成企業的核心競爭力。定位、開拓市場，培養核心競爭力是企業的生存之本。具有核心競爭力的企業才能在市場經濟的環境中生存。
“結果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內心，上至經理，下至員工，我認爲這句話對其都是非常受用的。對企業來說，追求利潤是銀行永恆的主題，是第一位的，是結果；對員工來說，實現人生價值是第一位的，是結果。不管企業還是員工，我們站在自己的立場時，永遠都是結果第一，理由第二。但是，生活中往往事與願違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向領導彙報時，都會慣性的將理由放在第一位，結果放在第二位，導致出現這種局面的根本原因是我們沒有執行力的員工，沒有執行力的領導。對待問題始終站在保護自己利益的立場上，對待失敗永遠是理由第一。不可否認，任何結果都有一定的理由作爲支撐，而看待問題時關鍵是我們如何來對待理由。當預期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以爲這不存在理由，但是，當預期目標的實現遭受失敗時，我們都會千方百計地尋找各種理由來搪塞，其實不然，正是因爲這種錯誤的思維指導着我們的行爲，導致了結果的失敗。因此，面對企業，面對領導，我們只需將結果呈現在領導面前就足矣了，把各種理由放在結果出現之前，圍繞結果將各種理由一一擊破，最後的成功成爲圓滿的結果。
三、對今後工作的啓發
透過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身爲人力資源經理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態，認爲在人才培養機制、激勵性績效體系建設方面存在的不足，最急需改進。
人才培養機制方面，xx單位一直面臨着人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培養方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達到預期。透過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規劃不到位，老師說過“用三年後的思維來考慮現在，才能做好規劃”，而我們卻侷限於“用現在的思維考慮現在和未來”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統的人才培養體系，制約了人才培養的進程。
要做好人才培養規劃，必須站到全行發展的高度來設計和規劃，並且注重人才的階梯培養，尤其是經理級以上人才和年輕幹部的培養。其次要建立健全人才培養體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發展目標是什麼，哪些人才是我們的關鍵核心人才，需要多少，人才結構是什麼，需求數量和目前實際數量的差距透過什麼渠道補充，如何快速培養這些人才，明確人才培養的制度、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內完成，其中要關注到實際可操作性，以及與公司領導的充分溝通以達成共識。
關於激勵性績效體系建設，雖然績效體系建設已經做了多年，經過培訓，瞭解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績效計劃到考覈實施、績效評分、績效改進等等環節都存在不足之處，需要改進。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績效工資層面上，獎勵超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬制度時特地增加了這個環節，實際做起來卻效果不理想，經過培訓明白了要做績效考覈、績效面談之前，每個崗位要有相應的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培養部門長成爲績效面談的溝通專家。
人才培訓班心得體會 篇3
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業學校教師數控機牀加工新技術培訓班。在山東技師學院16天120學時的緊張學習生活使我收穫巨大，受益匪淺。
在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業、勤業精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收穫與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
透過培訓，我對數控加工新技術的內涵有了新的認識：隨着當今科技的飛速發展，數控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數控專業實訓教師必需瞭解和掌握的技術技能。
2、拓展了個人的專業知識面，提高了操作技能。
這次培訓爲我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最後可以獨立完成機牀調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢於獨立進行機牀故障的排除和調試工作。應該說，在短短的16天時間裏，我的專業技術和實際操作能力都發生了質的飛躍。
這次培訓對數控機牀的控制原理、機牀結構、機牀檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和昇華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的'是，整個培訓內容是透過實驗把數控機牀中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
透過對系統參數的修改，可以看到對機牀運動特性的影響；透過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統狀態的改變以及機牀運動的變化。這些實踐經驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和昇華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發現自己需要補課的地方太多太多，也越發的體會到數控機牀維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因爲對這個領域不瞭解，所以即便是自己想學習數控機牀維修方面的知識也不知道該學習什麼，該從那裏開始。透過培訓，讓我對數控機牀維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪裏開始學起了。培訓已經結束，但對於我來說真正的學習纔剛剛開始。回到單位後我要踏踏實實的靜下心來認真鑽研數控機牀的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數控機牀維修有更深入的認識和把握，把我校的數控機牀維護、維修專業辦得更好，爲職業教育的發展做一點實實在在的工作。
經過培訓後我掌握了一定的數控機牀維修的操作技能，提高了我的專業知識面和操作技能，爲今後的後續學習奠定了非常好的基礎。
3、本次培訓爲我今後專業發展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今後的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎學科的學習。
2、注重理論與實踐的結合，只有透過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化爲直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多瞭解目前數控機牀維修發展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。
最後，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業發展上更上一個臺階，我會在以後的工作和學習中，繼續努力和鑽研，將自己所學所得奉獻給職業教育事業。
人才培訓班心得體會 篇4
近日，縣委組織部舉辦了柘城縣第七批拔尖人才培訓班，我有幸作爲其中一員參加了此次培訓，從思想上、工作方法上、工作理念上都得到了很大的提升，可以說受益匪淺，感受頗多。
龔飛教授的報告語言生動、數字詳實、深入淺出，使我們充分認識到全力建設“四區兩樞紐一基地一中心”，加快構築中原經濟區東部戰略支撐的重大意義，瞭解到當前商丘發展面臨的經濟結構不優、質量和效益不高、產業技術層次低、資源和環境約束加劇等突出矛盾和問題，增強了自身的責任感和使命感。
高新技術開發區的參觀學習讓我們實實在在地感受到柘城發展所取得的豐碩成果和城鄉面貌發生的巨大變化，真可謂民心所向，形勢喜人，捷報頻傳，鼓舞人心。
作爲一名普通的教育工作者，我有以下幾點認識：
（1）縣委、縣政府高瞻遠矚，英明決策，使柘城邁入了又好又快、更好更快發展的快車道。
（2）柘城發展依賴於人才隊伍建設。我們不但要大批培養和引進人才，還要用科學的管理經營和使用人才，用優越的政策和環境吸引人才，讓人才有用武之地。
（3）科技創新是地方發展的支撐。柘城縣相繼榮獲“全省最具產業競爭力集聚區”、“全國科技進步先進縣”、“全省產業集聚建設十快縣”等稱號，依賴於一批青年科技人才。無論是政府的宏觀指導還是企業的經營管理，都要不拘一格使用人才，重視發揮青年科技人才的骨幹作用，爲他們提供廣闊的發展空間，激勵更多年富力強、學識淵博、經驗豐富的人才投身於經濟社會發展的火熱的實踐當中。
（4）柘城騰飛離不開人才的支撐，建設高素質人才隊伍不能不振興教育。引進人才固然可以解燃眉之急，培養大批本土人才纔是解決問題的根本。近年來，政府加大了對教育的投入，辦學條件得到了改善，教育教學質量逐年提高。可是，老百姓評價名校的標準不是樓蓋得有多高，而是教育工作者水平有多高。我們的校長隊伍官本位思想還比較嚴重，離教育家辦學的目標還有不短的距離。教師編制表面充足，年齡結構、學科結構和知識結構還不盡合理。