數學是一個邏輯思維極強的學科，以下是小編整理的數學名人故事，歡迎參考閱讀！
茱莉亞羅賓遜(1919-1985)
在二十世紀之初，著名的德國數學家大衛希爾伯特發表了二十三個吸引人，但卻讓絕大多數天才數學家也大傷腦筋的問題。其中第十問題描述爲是否存在一般的算法可以判定所有的丟番圖方程（整係數多項式方程）的可解性。設想，存在一個機器對於任意一個丟番圖方程可以判別這個方程是否可解。數學家們常常透過簡單而廣泛的觀察來處理大自然中無窮無盡又超乎解決能力範圍的謎題。這個特殊的問題引起了伯克利數學家茱莉亞羅賓遜的興趣。經過了幾十年的研究，羅賓遜與她的同事包括馬丁戴維斯與希拉里普特南合作，最終給出了一種情況，否定回答了希爾伯特第十問題。
在1970年，一位年輕的俄羅斯數學家尤里馬季亞謝維奇利用羅賓遜，戴維斯和普特南提供的思路解決了該問題。由於其在數論方面傑出的貢獻，羅賓遜成爲了傑出的數學家，那是一個最重要的數學問題之一，羅賓遜爲它的解決鋪平了道路。在美國數學協會的一篇文章，“茱莉亞羅賓遜自傳”中，她的妹妹和傳記作家康斯坦斯里德寫到“通常情況下，她永遠不會刻意去收集自己的故事。但就她而言，她在數學上所做的一切工作都是重要的。”
艾米諾特(1882-1935)
在抽象代數中浸潤一段時間，會接觸到一個經常出現的名字，那就是艾米諾特。她的工作涉及的領域從物理到近世代數，使得諾特成爲數學歷史上最重要的人物之一。她1913年在變分法上的工作，誕生了諾特定理，被認爲是最重要的數學定理之一，並且這個定理奠定了現代物理學的基礎。 關於理想與交換環的諾特定理，形成了所有研究者對更進階的代數研究的基礎。
她的工作的就像指引的燈塔，影響着那些想要更抽象地理解這個物質世界的人們。數學家與物理學家很欣賞她里程碑式的貢獻，而這些貢獻使得他們能夠更深刻地理解各自的領域。在1935年，愛因斯坦寫了一封信給《紐約時報》，“在所有現有數學家中，諾特是到目前爲止，女性高等教育中培養的最偉大，最有創造力的數學天才。”
阿達洛夫萊斯(1815-1852)
在1842年，劍橋數學教授查爾斯巴貝奇在都靈大學做了一場關於他的解析機器（第一臺計算機）的設想的講座。此後，數學家路易吉蒙博將講座筆記轉錄爲法語。年輕的女伯爵阿達洛夫萊斯被查爾斯惠斯通（巴貝奇的`一位朋友）委託把蒙博的筆記翻譯成英語。由於其在記錄時富有遠見的記法，她被公認爲世界上第一位程序員。這份筆記在1843年被髮表，洛夫萊斯在G部分增加了她個人的筆記，其中列出了一份計算伯努利數的算法。實際上，她利用了巴貝奇的理論機器，將它變成了可計算的現實。阿達洛夫萊斯爲那些想要探索計算奧祕的人提供了一條路，並持續地影響着科技的發展。
儘管她們的貢獻意義深遠，這三位女性數學家的發現卻經常被男性數學家的貢獻所遮蔽。據2015年聯合國的估計，在世界上男人與女人的數量基本相同（101.8位男性對100位女性）。由此我們受到啓發，工作在數學領域的女性應該和這一領域的男性有大致相同的數量。
我們之所以沒能看到這一點，有個很重要的原因，是由於我們錯誤地認識了女性數學家的歷史貢獻。考慮到現代社會中科學技術的重要地位，我們認爲促進和鼓勵更多的女性進入數學領域，在一個文明社會裏，是大勢所趨的。
陳景潤
陳景潤出生在福建省福州市的閩侯鎮，他的父親陳元俊是一個郵電局的小職員。
陳景潤到了上學的年齡，父母給他找了一所離家近的小學，送他去讀書。在所有的學科中，他特別喜歡數學，只要遨遊在代數、幾何的題海中，他就能夠忘卻所有的煩惱。
陳景潤平時少言寡語，但非常勤學好問，他總是主動向老師請教問題或借閱參考書。
一箇中午，最後一節課下了，陳景潤走出教室，回家吃飯。他從書包裏拿出一本剛從老師那兒借來的教學書，邊走邊看。書上的內容像電影一樣一幕幕地閃現，陳景潤就像一個飢餓的人撲到麪包上，大口大口地吞吃着精神的食糧。
他只顧專心致志地看書，不知不覺偏離了方向，朝着路邊的小樹走去。只聽哎喲一聲，他撞到了樹上。
抗日戰爭爆發初期，陳景潤剛剛升入初中，中學裏的一位數學老師使陳景潤的人生之路發生了根本的改變。這位老師就是曾經任清華大學航空系主任的沈元老師。有一次，沈元老師向學生講了個數學難題，叫哥德巴赫猜想，學生們嘰嘰喳喳地議論起來。
沈元老師最後又說了一句話：自然科學的皇后是數學，數學的皇冠是數論，而哥德巴赫猜想則是皇冠上的一顆明珠！
陳景潤聽了這句話後，內心不禁爲之一震：哥德巴赫猜想、數學皇冠上的明珠，我能摘下這顆明珠嗎？
１９７３年２月，陳景潤的關於（１＋２）簡化證明的論文終於公開發表了！陳氏定理立即在世界數學界引起轟動，專家們給予他極高的評價。