1.你最尊敬的教育教事誰?爲什麼?
我崇拜的教育家很多，在這裏我想想說說陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在於他擔任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。他曾經倡導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質教育的過程中，就是要創設民主、平等、開放的教育氛圍，爲孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環境。
2.如何適應教師這個行業?
第一：加強學習，提高自身師德修養。一名好的教師首先要有高尚的師德修養，我要以優秀的教師爲楷模，以身邊的師德標兵爲榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平。
第二：努力過好教學關。進入高校工作對一個青年教師而言意味着你的一個非常重要的任務是參與教學。爲過好教學關，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。1)虛心向老教師、有經驗的教師請教和學習。2)教師要認真對待每一節課，要精心備課，上好每一節課，還要寫好教學反思。3)提高駕馭課堂的能力。
第三：處理好人際關係。擁有良好、和諧的人際關係，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎。所以，作爲青年教師，要從以下三個方面着手建立起自己良好的人際關係。(一)學會處理好與領導的關係。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領導留下一個良好的印象;要尊重領導，維護領導的威信;服從領導指揮，認真對待領導分配的任務，並盡心完成;對領導有意見，要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領導背後亂髮牢騷，隨便議論。(二)學會處理好同事之間的關係。要做到：謙虛謹慎，爲人厚道;尊重同事，相互信任;以誠待人，公平競爭;要寬容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下議論同事;榮譽面前要多謙讓，物質利益不計較。(三)處理好與學生之間的關係。要熱愛、關心和幫助學生;對學生要做到一視同仁，絕不偏優等生，而歧視或排斥後進生;全面深入瞭解學生，深化與學生的情感溝通交流;對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。
3.教師如何提高駕馭課堂的能力?
一：樹立威信是駕馭課堂的基礎。教師的威信能喚起學生的積極情緒體驗，產生向教師模範的意向。這種威信是教師在採取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優勢。
二：教師準備充分是駕馭課堂的保證。
三：掌握好課堂教學環節是駕馭課堂的關鍵。教師要組織好一堂課的開端，要抓好課堂秩序的管理，學會用“眼神”調節課堂情境。
四：民主師生關係是駕馭課堂上的精髓。創設民主平等的教學環境，以保證學習氣氛的輕鬆，達到駕馭課堂的目的。
4.如何規劃未來十年的職業生涯?
分階段：前五年;後五年:努力提高科研能力。
這只是我的初步規劃。人忙忙碌碌，十年的光陰很快就要過去，所以人生總得規劃一下;但是人生總按照規劃就不會出彩。由於人的知識有限、社會經驗缺乏。隨着年齡的增長，閱歷增多，我想人生的很多規劃都要改變。我十年前和十年後的世界觀跟現在完全不一樣，所以人生的目標總得要調整。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛，不變的是對教師的熱愛。我想，在今後的十年裏，我會全心全意做好我的工作，爲祖國培養更多棟樑。在工作之餘，我繼續深化學習，吸取新的養分。
5.教師如何與學生溝通?
1)溝通離不開教師對學生的瞭解。教師首先要儘快記住所有學生的'名字。其次，教師要了解學生的家庭情況、興趣愛好、學習態度、學習習慣等等。
2)溝通需要教師理解和尊重學生。現在的初中生處於青春期，這一時期有它的特殊性。正是長身體、長知識的階段，生理和心理髮生急劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強。另一方面，遇到困難有渴望能夠得到幫和理解。作爲老師要理解和尊重他們，保護好他們的自尊心。
3)溝通建立在師生平等的關係基礎上。首先，教師要把自己和學生平等對待。如果教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好地溝通的。教師和學生在人格上是平等的。當學生有錯，教師應該加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非聖賢，孰能無錯。教師自己有時難免有錯，要勇於子我批評，勇於向學生承認錯誤。俗話說：“言教不如身教。”在教師以身作則的影響下，學生肯定會養成承認錯誤的好習慣。其次，教師要平等對待每一位學生，對學生一視同仁。在一個班級裏，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性的差異、家庭情況的差異，