《當代教育心理學(第2版) 》內容簡介：
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材•新世紀高等學校教材•心理學基礎課系列教材:當代教育心理學(第2版)》是《當代教育心理學》的修訂版，本版根據教育心理學的學習和教學需要，在每章之前設立內容提要;每章之中突出重點概念;每章之後羅列關鍵術語界定與思考問題等;在全書後面還羅列了參考文獻。文字上力求文字簡練，概念明確，舉例精當，引文翔實，新增許多圖片、圖解和表格，試圖在提高學術水準和符合學術規範的基礎上實現易讀性、實踐性和操作性。內容包括學生與教師心理、一般學習心理、分類學習心理、教學心理等。
編輯推薦
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材•新世紀高等學校教材•心理學基礎課系列教材:當代教育心理學(第2版)》可用作高等師範大學的教育學院和心理系的本科生和研究生的'教材，可作爲各級各類教師培訓學校、研究生課程班的教學材料，可作爲各種教育科研人員的參考資料，還可用作各種考試(如研究生入學考試、教師資格證考試)的參考用書。
作者簡介
陳琦，副教授，襄樊職業技術學院教務處處長。
劉儒德，博士，北京師範大學心理學院教授。長期從事教育心理學、資訊技術教育應用方面的研究，著有《當代教育心理學》、《教學心理學》等。