隨着考試的不斷臨近，同學們都進入了複習備考期，有些同學對於咱們教招的考試還是不知道怎麼入手，就此給同學們提出幾點意見供大家參考。以下是本站小編蒐羅的教師招聘考前複習備考指導，供參考。
1、明確目的，培養興趣
目的作爲我們前進的方向、動力的來源，一定要有明確性，只有樹立自己的學習目的，纔會產生強大的學習動力。興趣屬於我們學習的一種催化劑，有了興趣，學習纔會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處於一種良好的競技狀態。因此，培養自己的學習興趣，是克服心理疲勞的關鍵。
2、注意學習多樣化
學習本身就是枯燥單調的，加之我們教育學和教育心理學都是理論性的科目，多次重複的學習這門課程或章節內容，會出現厭倦情緒。因此，大家不妨將各門課程交替起來進行復習。如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞，就應該考慮暫時停止學習。因爲此時學習不但沒有效果，反而加重了心理疲勞，讓自己適度的放鬆休息一下，再投入到備考中來，勞逸結合。
3、形成知識結構
好多同學認爲教育學和教育心理學知識點太細太繁雜，記憶起來很費勁，完全理不清思緒，對於這個問題，就需要同學們認真梳理知識點，使每章節知識點形成結構體系，複習就是要形成知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點，複習時使知識連點成線，聯線成網，這樣才能便於同學們記憶。
4、攻克難點疑點消除鞏固重點
針對不同的知識點都會存在一些不易掌握的地方，這些都是在前期需要攻克的，否則隨着複習的深入，資訊量的增加難點會變得尤爲突出。而對於疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。疑點出自於對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，那麼疑點便不攻自破了。對於重點內容要聯繫具體事例進行復習，立足於教材，將歷年考題中的具體事例和重點內容聯繫起來，多側面進行聯想，有利於加深對本質和原因的`認識，一舉兩得。
5、分析考點
教師招聘考試考查點的設定雖無一定的規律性，但考前複習中仍可以透過分析歷年來的考查點，總結出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的聯繫等方面的規律，並且總結出解決這一考查點問題的規律性的方法。
6、突破高原
當考生在複習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應找出自己學習方法、學習積極性等方面的原因，向成功者請教，樹立起成功的信念。需要強調指出的是，幾乎每一位考生都要經過高原現象階段，有些考生朋友甚至可能會遭遇數次，這就需要及時調整複習進度，在科學用腦，提高複習效率上多下功夫。
7、注意複習“錯誤點”
複習中做錯題往往是很難避免的，同時也是很有價值的，錯誤對我們的價值就在於“吃一塹，長一智”。錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題等。如果在應考複習中注意複習“錯誤”，就能有效地避免在考試時再犯相同類型的錯誤。