在正式進行考試前不少朋友都有做模擬試題的習慣，那麼，以下是小編給大家整理收集的心理考試試題及答案，內容僅供參考。
心理考試試題及答案：
一、單選題（每題1分，共40題）
1、某服刑人員剛來監獄時表現很不好，後經過教育改造得到了很大轉變，但個別監獄警
察仍然認爲該服刑人員表現是假的，好不到哪兒去。請問這是哪類偏見在起作用？（ ）
A、近因效應
B、刻板印象
C、首因效應
D、自我實現預言
正確答案：B
2、下面哪句話是正確的（ ）
A、心理問題是完全能夠解決的
B、心理健康就是沒有心理疾病
C、心理疾病就像感冒、發燒一樣，隨時都可能發生
D、心理疾病的康復是很快的
正確答案：C
3、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（ ）。
A、情緒
B、情感
C、態度
D、需要
答案：B
4、以下哪種做法不利於睡眠？（ ）
A、睡前洗熱水澡
B、經常有規律地進行體育運動
C、每晚定時上牀睡覺
D、臨睡前劇烈運動
答案：D
5、良好的心理創傷調節能力不包括（ ）。
A、精神創傷後不留嚴重陰影
B、再次回憶創傷時較爲平靜
C、回憶起既往的精神創傷時情緒波動大
D、回憶起精神創傷時，原有的情緒色彩變得平淡
答案：C
6、交往雙方能否成爲知己，關鍵在於各自能否（ ）。
A、改善交往情境
B、向對方施以恩惠
C、增加交往頻率
D、向對方作自我表露
答案：D
7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法被稱爲（ ）。
A、否認作用
B、合理化作用
C、投射作用
D、幻想作用
答案：B
8、關於情緒的敘述，正確的是（ ）。
A、人類的情緒都可後天習得
B、具有兩極性
C、體驗是情緒的基本特點
D、以上都正確
答案：D
9、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低"主
要描述是（ ） 。
A、抑鬱症
B、自負
C、躁狂症
D、強迫症
答案：A
10、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行爲，這一心理現象稱
作（ ）。
A、刻板印象
B、社會吸引
C、從衆
D、服從
答案：C
11、對人的性格形成起重要作用的最初環境因素是（ ）。
A、幼兒園
B、學校
C、工作單位
D、家庭
答案：D
12、 “言必信，行必果”，體現了我國傳統文化中的心理健康觀的哪個方面？（ ）
A、具有良好的人際關係
B、適當約束自己的言行
C、抱有積極的生活態度
D、完善的自我發展目標
答案：B
13、判斷一種行爲是屬於正常還是變態，首先必須考慮以下哪個要素？（ ）
A、家庭
B、職業
C、信仰
D、文化
答案：D
14、一個人總是反覆檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬於下面哪一種心理障礙？（ ）
A、恐怖症
B、一般性焦慮障礙
C、抑鬱症
D、強迫症
答案：D
15、心境具有（ ）的特點。
A、彌散性
B、集中性
C、短暫性
D、突發性
答案：A
16、追求完美、自尊心脆弱、控制慾望強、自視甚高、將不完美等同於不可愛、不值得愛
的是（ ）
A、自卑者
B、自負的人
C、完美主義者
D、偏執者
答案：C
17、妄自尊大並總是需要得到別人注意和讚美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現？
（ ）
A、自戀型
B、反社會型
C、偏執型
D、控制型
答案：A
18、由於缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（ ）
A、快樂
B、悲哀
C、憤怒
D、恐懼
答案：D
19、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶胸頓足，這是（ ）
A、聲調錶情
B、身段表情
C、面部表情
D、激情表情
答案：B
20、氣質類型（ ）
A、有好好壞
B、都是好的
C、都是壞的
D、無好壞之分
答案：D
21、抑鬱症最常見有哪種思維障礙？（ ）
A、思維遲緩
B、強迫觀念
C、強制性思維
D、思維貧乏
答案：A
22、
（ ）被國內外心理學界列爲調適個人情緒、治療心理疾病的首選方法。
A、認知療法
B、精神分析療法
C、人本主義療法
D、現實療法
答案：A
23、在下列影響人際關係相似性的因素中，對人際關係影響最大的是（ ）。
A、興趣
B、性格
C、知識水準
D、價值觀念
答案：D
24、易受外界的影響而出現情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現叫（ ）
。
A、 焦慮
B、恐懼
C、情感脆弱
D、情緒低落
答案：C
25、下列不是情緒健康的主要標誌的是（ ）。
A、情緒穩定
B、情緒愉快
C、經常開心
D、喜樂無常
答案：D
26、諮詢師與來訪者的諮詢關係類似於（ ）。
A、醫生與患者
B、教師與學生
C、上級與下級
D、朋友與朋友
答案：D
27、
下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要？（ ）
A、尊重需要
B、安全需要
C、社會需要
D、生理需要
答案：C
28、幻覺是指 （ ）。
A、虛幻的知覺
B、正常知覺現象
C、錯誤的知覺
D、歪曲的知覺
答案：A
29、個性中最重要、最核心的組成部分是（ ）。
A、能力
B、氣質
C、性格
D、動機
答案：C
30、按照諮詢心理學的觀點，大部分心理問題來源於：（ ）
A、家庭內部
B、社會環境
C、自身的內部衝突
D、人際關係的處理
答案：C
31、情緒和情感過程是伴隨着人的（ ）而產生的，它們是主體與客體之間關係的反應
。
A、認識過程
B、意志過程
C、個性心理特徵
D、心理狀態
答案：A
32、心理學的規律說明，人的工作效率在（ ）壓力水平下最高。
A、高
B、低
C、適中
D、不變
答案：C
33、
人類主要的社會性動機是（ ）。
A、飢餓動機和乾渴動機
B、成就動機和交往動機
C、好奇動機和探索動機
D、探索動機和操弄動機
答案：B
34、對自己和他人行爲的原因進行分析與推論的過程叫（ ）。
A、印象形成
B、態度
C、首因效應
D、歸因
答案：D
35、艾森克用（ ）兩個維度來描述複雜的人格。
A、一般特質和特殊特質
B、表面特質和根源特質
C、共同特質和個別特質
D、內外向和情緒的穩定性
答案：D
36、系統脫敏法的理論基礎是（ ）。
A、社會交換論
B、行爲主義
C、需要層次理論
D、精神分析論
正確答案：B
37、真正的真誠是（ ）。
A、完全說實話
B、自我的發泄
C、不等於完全的實事求是
D、通情達理
正確答案：C
38、ABC 理論屬於何種學派？（ ）
A、人本主義
B、精神分析
C、認知主義
D、行爲主義
正確答案：C
39、個性中所包含的各種心理特徵對人的行爲的影響是一貫的，不受時間、地點限制的，
這說明個性具有（ ）。
A、獨特性
B、整體性
C、穩定性
D、功能性
答案：C
40、如果雙方在衝突中作出讓步，這種調適方式叫（ ）。
A、和解
B、妥協
C、容忍
D、調解
答案：A
二、多選題（每題2分，共15題） 26
41、情緒的三要素包括（ ）。
A、情緒的主觀體驗 B、情緒的調節 C、情緒表現 D、情緒的生理基礎 正確答案：A， C， D
42、通常從心理學的角度，一般將情緒的狀態分爲（ ）三類。
A、心情 B、激情 C、心境 D、應激 答案：B，C，D
43、性格（ ）。
A、容易受社會歷史文化的影響 B、直接反映了一個人的道德風貌
C、更多地體現了人格的生物屬性 D、更多地體現了人格的社會屬性 答案：A，D
44、在合理情緒療法的ABC理論中，（ ）。
A、A代表誘發事件 B、B代表信念 C、C代表行爲結果 D、A是引發不良情緒的根源
答案：A，B，C
45、哪些是積極的情緒宣泄？（ ）
A、幽默 B、助人 C、打架 D、砸摔 答案：A，B
46、一般認爲：“情商”包括哪些能力？（ ）。
A、覺察、評價和表達情緒的能力 B、情緒促進思維過程的能力
C、理解情緒與情緒識別的能力 D、調節情緒以助情緒和智力發展的能力 答案：A，B，C，D
47、（ ）是嫉妒產生的重要原因。
A、內向 B、虛榮心過強 C、自私狹隘 D、斤斤計較 答案：B，C，D
48、積極性的挫折反應主要有（ ）。
A、堅持目標、繼續努力 B、降低目標、改變行爲
C、改換目標、取而代之 D、放棄目標，不再努力 答案：A，B，C
49、怎樣才能加強對人生事件的預期？（ ）
A、心理預期經常化，定期對一段時間的人生事件進行預測和期望 B、事事都可預期，事事都要預期
C、心理預期全面化，在工作、學習和人際交往等各個方面充分考慮
D、心理預期應恰如其分，不可隨心所欲，以免產生負面影響 答案：A，C，D
50、下列有關精神病人的看法，正確的是（ ）。
A、精神病人都是瘋瘋癲癲、亂喊亂叫的 B、多數精神病人除了發作期間，與正常人無明顯差異
C、精神病人的治療以藥物治療爲主，可以輔之以心理治療 D、精神病是不治之症 答案：B，C
51、怎樣克服人際交往中的猜疑心理？（ ）
A、要培養理智，切忌感情用事 B、用"自我開脫法"暗示自己：走自己的路，讓別人去說
C、不聽信流言 D、增強自信 正確答案：A， B， C， D
52、關於人際吸引力，下列說法正確的有？（ ）
A、人們在社交初期，社會性的相似因素起着顯著的作用
B、經過一段深交之後，兩個人個性的相似起重要的作用
C、對於伴侶而言，互補因素起決定作用 D、人際吸引力與時空因素無關 答案：A，B，C
53、下列表現屬於不好的交談對話方式的是（ ）。
A、不要隨便打斷他人談話，擾亂人家的思路
B、不要因爲自己注意力不集中，迫使他人再次重複談過的話題
C、不要連續發問，以致他人難以應付 D、不要老是將話題轉移到自己感興趣的方面去答案：A，B，C，D
54、對於不怕吃虧，甚至甘願吃虧的人，下列哪些說法是恰當的？（ ）
A、他們一定是人際交往中的弱者 B、他們往往有較好的自我評價
C、他們往往更自信 D、他們一般都很自卑 答案：B，C
55、如何給人留下良好的每一印象？（ ）
A、真誠地對別人感興趣 B、微笑 C、做一個耐心的聽者，鼓勵別人談他自己
D、談符合別人興趣的話題 答案：A，B，C，D
三、判斷題（每題1分，共10題） 8
56、心理有問題的人，其人品也是有問題的。（ ） 答案：不正確
57、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行爲，並非意味着這人就一定有心理疾病。（ ） 答案：正確
58、身體上生了病，全憑醫生一張嘴。心理上有了問題，當然也就全聽心理諮詢師的，自己用不着作出什麼努力。（ ） 答案：不正確
59、遺傳是精神分裂症患病的一大原因。（ ） 答案：正確
60、能瞭解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標誌之一。（ ） 答案：正確
61、人的面部表情是個體透過後天模仿、學習而獲得的，與先天遺傳關係不大。（ ）答案：不正確
62、人的心理健康特質可以透過測試其外顯行爲來進行間接推斷。（ ） 答案：正確
63、成就動機高的人喜歡做一些容易的工作。（ ） 答案：不正確
64、就人類個體而言，情感體驗發展在前，情緒體驗產生於後。（ ） 答案：正確
65、人的心理現象千變萬化，極其複雜無規律可循。（ ） 答案：不正確
四、案例分析題（每題5分，共4題） 15、4
66、某女性公務員，30歲，已婚。對食品安全問題不放心4個月，伴反覆檢查、苦惱2個月。具體表現爲：不敢在外邊的飯店吃飯，擔心飯店的菜洗不乾淨，炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉乾，害怕得瘋牛病，不敢吃豬肉，豬飼料中激素太多。尤其是“福壽螺”事件後，不僅小龍蝦之類，甚至海鮮類的食物也拒絕吃了。米飯也是儘可能少吃，因爲大米上的農藥實在是太多了。該女士認爲吃飯實在是令人頭痛的事，導致進食量越來越少，體重明顯下降，丈夫非常擔心其身體差，不能孕育一個健康的孩子。因而，每天監督她進食，遭到她的強烈反對，爲此二人經常爭吵。近2個月來開始擔心自己家的煤氣沒關好，每次不管出門還是晚上睡覺前都需要反覆檢查，爲此經常上班遲到，感覺非常辛苦，也想控制不檢查那麼多次，但又不放心。
（1）、該求助者的問題最可能屬於（ ）
A、一般心理問題 B、嚴重心理問題 C、神經症性心理問題 D、精神病性障礙 答案：C
（2）、該女士的情緒問題主要有（ ）。
A、焦慮 B、煩躁 C、抑鬱 D、敵對 答案：A
（3）、引發該求助者心理問題的原因可能是（ ）。
A、性別因素 B、性格因素 C、婚戀因素 D、愛情因素 答案：B
（4）、對於該女士的問題，比較恰當的心理調節方式是（ ）。
A、轉介精神科治療 B、認知治療 C、進行醫學治療 D、生物反饋治療 答案：B
67、上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那麼一點點。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷彿說：“人家已經盡了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流着汗，喘着氣，往前爬。真奇怪，爲什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？“上帝啊！爲什麼？”天上一片安靜。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼？
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹過，原來夜裏的風這麼溫柔。慢着！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎麼沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。
（1）、文中的“我”是什麼性格的人？（ ）
A、外向 B、內向 C、A型性格 D、B型性格 正確答案：C
（2）、文中主人公情緒的轉變得益於認知的改變，他使用的是什麼思維方法？（ ）
A、慣性思維 B、逆向思維 C、定勢思維 D、惰性思維 答案：B
（3）、根據上面的案例，下列論述哪項是正確的？（ ）
A、認知可以影響改變情緒 B、現代人就應該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累
C、適當的放鬆對維護身心健康並不是必需的 D、工作、生活應更看重過程，不必太在意結果正確答案：A
68、動物明白自己的特性：熊不會試着飛翔，駑馬在跳過高高的柵欄時會猶豫，狗看到又深又寬的溝渠會轉身離去。但是人是唯一一種不知趣的動物，受到愚蠢與自負天性左右，對着力不能及的事情大聲地嘶吼——堅持下去！出於盲目和頑固，他荒唐地執迷於自己最不擅長的事情，使自己歷盡艱辛，然而收穫甚微。
——斯威夫特
不管你天性擅長什麼，都要順其自然；永遠不要丟開自己天賦的優勢和才能。順其自然就會成功，
否則，無異於南轅北轍，結果一事無成。 ——西德尼史密斯
（1）、這兩首詩涉及到人的自我意識中的兩個概念，分別是（ ）。
A、自負與自信 B、自我期望與自我評價 C、自我評價與自我調控 D、自尊與自信答案：B
（2）、“順其自然”也是森田療法的療法原則之一，與之相對應的另一原則是（ ）。
A、隨遇而安 B、清靜無爲 C、隨心所欲 D、爲所當爲 答案：D
（3）、下列論述不正確的有（ ）
A、人定勝天，只要努力就一定能達到目標B、人的理想、期望應量力而行，這樣有利於維護身心健康
C、人不要輕易去超越自我 D、人不能只安於現狀 答案：C
69、盛夏酷暑，幾隻口乾舌燥的狐狸來到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。衆狐狸饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無奈葡萄架太高，哥兒幾個使盡渾身解數，葡萄依然可望不可及。
第一隻狐狸跳了幾下摘不到，從附近找來一個梯子，爬上去滿載而歸。
第二隻狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這裏的葡萄一定特別酸！”於是，心安理得地走了。
第三隻狐狸高喊着“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號，一次又一次跳個沒完，最後累死在葡萄架下。
第四隻狐狸因爲吃不到葡萄整天悶悶不樂，抑鬱成疾，不治而亡。
第五隻狐狸想：“連個葡萄都吃不到，活着還有什麼意義呀！”於是找個樹藤上吊了。
第六隻狐狸吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻性命。
第七隻狐狸抱着“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐狸的共同圍剿。
第八隻狐狸想從第一隻狐狸那裏偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴厲懲罰。
第九隻狐狸因爲吃不到葡萄氣極發瘋，蓬頭垢面，口中唸唸有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮……” 另有幾隻狐狸來到一個更高的葡萄架下，經過友好協商，利用疊羅漢的方法，成果共享，皆大歡喜！
（1）、第二隻狐狸使用的是哪一種心理防禦機制？（ ）
A、合理化 B、投射 C、退行 D、幻想 答案：A
（2）、關於心理防禦機制，說法不正確的是？（ ）
A、心理防禦機制能在一定程度上減輕個體的壓力，有利於保持心理平衡
B、心理防禦機制全都是起消極作用的
C、經常地使用消極的心理防禦機制，可以使個體形成自卑、退縮的性格
D、未雨綢繆是一種積極的心理防禦 答案：B
（3）、從應對挫折的角度來講，這些狐狸表現出的應對方法不包括（ ）
A、冷漠 B、敵對 C、自責 D、偏執 正確答案：B
75、在心理諮詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（ B
A、電話諮詢 B、面對面 C、書信諮詢 D、互聯網諮詢
76、諮詢師與來訪者的諮詢關係類似於（ D ）
A、醫生與患者 B、教師與學生 C、上級與下級 C、朋友與朋友
77、諮詢師與來訪者的諮詢關係在行爲方式的表現爲 （ C ）
A、支配――服從 B、獨立――依賴 C、平等――平等 D、主動――被動
78、行爲主義流派下的'諮詢師的角色類似於 （ D ）
A、朋友 B、偵探 C、老師 D、教練
79、團體諮詢最適宜的對象是 （ B）
A、學習困難者 B、人際適應不良者 C、情緒困擾者 D、人格障礙者
80、人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱爲 （ D、 ）
A、激情 B、心境 C、激越 D、應激
81、20世紀60年代以來，美國出現的被稱爲心理學第三勢力的心理學派別是 （ B ）
A、完形心理學派 B、人本主義學派 C、行爲主義學派 D、認知心理學派
82、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（ D ）
A精力旺盛 B、感情豐富 C、渴望獨立 D、認識能力高，看問題全面
83、在人格理論中，特質理論的創始人是 （ D ）
A、艾森克 B、弗洛依德 C、榮格 D、奧爾波特
84、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要 （C ）
A、尊重需要 B、安全需要 C、社會需要 D、生理需要
85、強而靈活性高的進階神經活動類型是（ A、）
A、活潑型 B、安靜型 C、興奮型 D、抑制型
86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（ A ）的表現。
A．複雜性和矛盾性 B．穩定性 C．可變性 D．生理性
87、幻覺是指 （ A）
A、虛幻的知覺 B、正常知覺現象 C、錯誤的知覺 D、歪曲的知覺
88、對心理健康狀態破壞的解釋，行爲主義強調（B）
A、幼年遭受的挫折 B、環境的不良作用 C、潛能發揮受限 D、錯誤的認知
89、強迫觀念指的是（ C）
A、在意識中占主導地位的錯誤觀念 B、外部強加於自己的錯誤觀念
C、頭腦中反覆出現，但又難以擺脫的固定觀念 D、在病理基礎上產生的歪曲信念
90、性格核心結構是 （ C ）
A、意志特徵 B、理智特徵 C、態度特徵 D、情緒特徵
91、弗洛依德的人格結構不包括 （ C）
A、超我 B、本我 C、鏡我 D、自我
92、神經衰弱者可能出現的心理障礙有 （ A ）
A、妄想 B、幻覺 C、思維貧乏 D、感覺過敏
93、認爲有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是（ B ）
A、超價觀念 B、關係妄想 C、幻覺 D、錯覺
94、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬於（A ）
A、錯構 B、虛構 C、錯覺 D、記憶減退
95、一種較微弱而持續的情感狀態叫 （ D ）
A、情緒 B、激情 C、應激 D、心境
96、心理健康的最終目標是 （ C）
A、自我實現 B、和諧人際關係 C、保持人格完整 D、保持協調情緒
97、驚恐發作時最常見的症狀是 （ B）
A、發抖 B、瀕死感 C、意識喪失 D、恐懼
98、最常見的幻覺是 （ A、）
A、幻聽 B、幻味 C、幻視 D、幻嗅
99、抑鬱症最常見有哪種思維障礙（A）
A、思維遲緩 B、強迫觀念 C、強制性思維 D、思維貧乏
100、注意易轉移最常見於哪種病人（ D ）
A、抑鬱症 B、精神分裂症 C、強迫症 D、躁狂症
101、思維貧乏常見於（ D ）
A、焦慮症 B、癔症 C、抑鬱症 D、精神分裂症
102、由於缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（ D ）
Ａ．快樂 Ｂ．悲哀 Ｃ．憤怒 Ｄ．恐懼
103、長時記憶是指存儲時間爲多少以上的記憶（B）
A幾秒鐘 B一分鐘 C數分鐘 D數小時
104、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（ B ）
A 聲調錶情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情
105、個性中最重要、最核心的組成部分是 （ C ）
A 能力 B 氣質 C 性格 D 動機
106、氣質類型（ D ）
A 有好好壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無好壞之分
107、思維在認識過程中處於（ C ）
A 一般地位 B 被支配地位 C 核心地位 D 進階地位
108、有的學生在上課時講小話、做小動作，這是|（ C ）
A 注意的轉移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏
109、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬於 （ C）
A 識記 B 保持 C 再認 D 回憶
110、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式爲（ D ）
A、喝酒 B、吃大量的東西 C、壓抑負性的情緒 D、向他人傾訴
111、錯覺是 （ B ）
A 對錯誤東西的知覺 B 與實際情況不一致的知覺C 錯誤的東西引起的知覺 D 變了形的感覺
112、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（ A ）的表現。
A 心境 B 激情 C 應激 D 美感
113、（ A）是人的活動、行爲的基本動力和個性積極性的源泉。
A需要 B動機 C興趣 D信念
114、下列中（C ）是特殊能力A 記憶力 B注意力 C 節奏感 D思維力
115、記憶的中心環節是（B ）
A識記 B保持 C再認 D回憶
116、人的大腦皮質的語言區主要位於（ A ）
A左半球 B 右半球 C頂葉 D額葉
117、 良好的心理康復能力不包括（ C ）
A精神創傷後不留嚴重痕跡 B 再次回憶創傷時較爲平靜
C回憶起既往的精神創傷時情緒波動大 D回憶起精神創傷時，原有的情緒色彩變得平淡
118、人類最基礎或最原始的情緒沒有（A）
A 激憤 B 憤怒 C快樂 D恐懼
119、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（ A ）現象。
A生理—— 心理 B社會 C心理 D自然
120、易受外界的影響而出現情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現叫：（ C ）
A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落
121、下列何種感情障礙易伴發明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等症狀 （ C ）
A 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱
122、按照諮詢心理學的觀點，大部分心理問題來源於：（ C）
A 家庭內部 B 社會環境 C 自身的內部衝突 D 人際關係的處理
123、態度具有（ D ）。
A、情境性和暫時性 B、穩定性和不變性
C、組織性和嚴密性 D、一致性和穩定性
124、用資訊加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是（ D ）。
A、行爲的觀點 B、生物學的觀點 C、現象學的觀點 D、認知的觀點
125、認知過程是個體認知活動資訊加工的過程。認知心理學將認知過程看成由一系列連續的認知操作階段組成的按一定程序進行資訊加工的系統。下列哪一項不是認知操作（ C ）
A獲得 B 編碼 C 選擇 D 提取和使用
126、人類進階的社會性情感分爲（D）
A理智感 B道德感C美感 D以上都是
127、如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現在。請問這種記憶的名稱叫做：（C）
A、形象記憶 B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運動記憶
128、問題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀太和目標狀態的距離，以達到問題解決的策略爲（A）
A、爬山法 B、逆向搜尋 C、手段—目的分析 D、算法
129、、兒童做了好事之後、老師及時給予表揚、這在行爲主義中被稱爲（D）
A、反映 B、刺激 C、聯結 D、強化
130、精神分析中理論中、此時此刻想不起來，但集中注意力、認真回憶還是可以回憶起來的稱爲 （C）
A、意識 B、無意識 C、前意識 D、都不對
131、"以人爲中心"理論是屬於哪個理論流派（B）
A、精神分析 B、人本主義 C、行爲主義 D、格式塔心理學
132、成語"杯弓蛇影"是心理學中的什麼現象（D）
A、功能固着 B、幻覺 C、思維定勢 D、錯覺
133、人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力、它的基本理論核心是（A）
A、自我實現 B、生理需要 C、安全需要 D、社交需要
134、透過一定的榜樣來強化相應的學習行爲或學習行爲傾向是（c）
A．直接強化 B．自我強化 C．替代強化 D正強化
135、小組合作學習的意義在於（B ）
A、 針對學習自主性 B、 人際交往，相互促進 C、 個性張揚
136、、 人們在改造世界的過程中，尋求並實現某種最優化預定的活動稱爲，B
A 思維 B決策 C判斷 D分析
137、 領導是對羣體或個人施加心理影響，使之努力實現組織目標，並與（D）保持一致的過程。
A組織 B 領導者 C羣體 D環境
138、張某自參加工作以來，對待工作一直態度認真、一絲不苟、兢兢業業。他的直接上級李某對他的評價極高。但由於多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關係。王某將這一現象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是瞭解的，絕對不可能出現你所說的那種現象！”李某的判斷，是社會知覺中的：（D）
A、第一印象效應 B、暈輪效應C、近因效應 D、定勢效應
139、當兒童出現不良行爲時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行爲矯正模式是（ B ）
A 正強化 B負強化 C消退 D模仿
140、 我們曾經去過北京的天安門廣場，看過天安門之後，至今在頭腦中還能浮現出天安門城樓的形象，這是（ C ）
A、運動表象 B、一般表象 C、記憶表象 D、想象表象
141、 當天實記的外語材料，最好在（ A ）內進行第一次複習，保持效果較好。
A 24小時內 B 第二天 C 第三天 D 第二週
142、憑藉經驗 解決的問題的策略或方法是（ D ）
A 爬山法 B 算法式 C 逆推法 D 啓發式
143、利用自己的知識經驗，從問題提供的各種資訊中尋找最佳答案的思維方式是（ B ）
A 直覺思維 B 聚合思維 C 抽象思維 D 發散思維
144、不屬於個性心理特徵的是（D）
A能力 B氣質 C性格 D智商
145、爲了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關記憶的（ C）
A 陳述性知識 B 程序性知識 C 策略性知識 D 常識性知識
146、交往雙方能否成爲知己，關鍵在於各自能否（D ）。
A 改善交往情境 B向對方施以恩惠 C 增加交往頻率 D 向對方作自我表露
147、有的學生希望透過交往與別人建立和諧的關係，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C ）。
A情感的人際需要 B控制的人際需要 C包容的人際需要 D 利用的人際需要
148、吃不着的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法，稱爲（ B ）
A． 否認作用B． 合理化作用C． 投射作用D．幻想作用