課題是工程，是項目，任何工程或項目都需要編制"施工藍圖"，研究性學習開題報告就是一個"施工藍圖"，所謂"劇本、劇本，一劇之本"，它是研究者"爲什麼研究、研究什麼、怎樣研究"的劇本和藍圖，怎樣撰寫研究性學習開題報告。
開題報告包括"課題論證、實施計劃"兩大部分，"課題論證"主要內容有"研究背景與意義、課題界定與表達、研究內容與方法"，"實施計劃"主要內容有"研究進度、成員分工、可行性分析、預期成果及表達形式"，其中"實施計劃"是研學開題報告的主要部分。
課題論證："研究背景及目的"就是闡述爲什麼要研究該課題的'原因(研究背景)，透過課題研究將解決什麼問題(目的)；"課題界定與表達"就是透過對課題(名稱)關鍵詞的界定，形成課題研究目標，這就要求課題名稱要規範(詳見"怎樣確定研究學習課題")；"研究內容"就是研究目標下一個個具體的研究點。如"水葫蘆氾濫成因與生物人侵防治對策的研究"研究課題，其研究目標是"分析水葫蘆氾濫成因"與"預防生物人侵的對策"，其中"分析水葫蘆氾濫成因"的研究內容包括"水葫蘆的生物學特徵、生活史、現狀調查與分析"等；"研究方法"主要有"文獻研究法、調查研究法、實驗研究法"。
實施計劃："研究進度"就是根據研究目標和內容將課題研究劃分爲若干個研究階段，明確每個階段應完成的研究任務；"成員分工"是指課題組每個成員在研究過程中所擔負的角色和應完成的任務，開題報告《怎樣撰寫研究性學習開題報告》。如組織協調、資料蒐集和處理、撰寫報告、外出調查、拍攝等等。研究進度與成員分工要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、負責人。各階段時間安排要合理、充裕。如選題、資料蒐集、計劃制定、交流展示儘量安排在課內完成，而調查、實驗、資料處理、論文撰寫儘可能安排在課外。若是實驗研究要考慮重複實驗，以排除偶然因素的干擾。如果是外出調查，要寫出調查者、調查對象、調查內容、調查地點、交通工具、需攜帶的材等等。如果是實驗研究，必須寫出實驗內容、實驗地點、實驗材料和儀器設備。實施計劃寫得越具體，越容易操作；"可行性分析"包括研究條件(研究所需的資訊資料、實驗器材、研究經費)、研究隊伍(課題組成員的知識水平和技能及教師的指導能力)、研究基礎(該課題目前已做了哪些工作)、問題與對策(還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師的幫助、應採取哪些對策)；"預期成果"一般是論文或調查(實驗)報告等形式。成果表達方式一般常用文字、圖片、實物和多媒休等形式來表現。
課題分組：分組可在課題確定之前，由教師根據同質或異質的原則來分組，或學生按興趣、愛好、特長和平時交往的密切程度自願組合成研究小組，共同協商選定課題；也可在課題確定之後，教師將研究興趣、方向、內容大致相似的課題的提出人員分成一組，或學生選擇自己特別感興趣並確有能力進行研究的課題。