時間過得真快，一天又過去了，你有什麼總結呢？這也意味着，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的日記優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
日記優秀作文 篇1
今天凌晨的1點鐘，在人們熟睡的過程中，我就起牀了，爲什麼呢？道理很簡單，就是爲了看20xx年南非世界盃的最後一場綠蔭大戰，也是最好看的一場綠蔭大戰：荷蘭VS西班牙。
兩隊的球員、教練、後勤人員都是繃緊了最後一根弦，都渴望着舉起他們期盼已久的燦爛、充滿榮耀的大力神杯，兩隊球員的這種精神在賽時以及賽前都得以充分體現：
唱國歌的時候，兩隊所有人員都十分的威嚴莊重，向國旗致敬。
在比賽時，兩隊球員奮力搶球，這也使這場球對我而言顯得格外精彩。
能看到我支援的西班牙隊在中場的控球優勢，當時我就敢保證，西班牙一定能舉起大力神杯，果然不出我的所料，在加時賽116分鐘的時候西班牙隊的伊涅斯塔打進了全場的唯一進球，這也使荷蘭隊把比賽拖到點球大戰的意圖得到了破壞性的打擊。
這一場球，每一名比賽的隊員的表現都是完美的，他們個個生龍活虎、使出了自己的渾身解數。這也給20xx年南非世界盃畫上了一個精彩、圓滿的句號。
日記優秀作文 篇2
下午，原本還在與睡神聊天的我，一聽到下午要與二班進行冠軍爭奪賽，立馬就睜開了惺忪的睡眼，渾身充滿了精神，精神那叫一個抖擻、興奮啊!不過，隨之一想，馬上像只鬥敗的公雞一樣，垂頭喪氣!五班與二班的實力不用說大家都心知肚明，實力懸殊太大了!我們班應該是沒有懸念的失敗，可是我們不能長他人的志氣，滅自己的威風嘛!往往越是處於困境就越要充滿希望地去做，越能激發鬥志嘛!想想與其他四個班的比賽，我們不是一樣都挺過來了嘛!加油吧，五班!
來到操場，看到對方的陣容，不禁倒吸一口冷氣，這海拔……呃……我們班好像一個比一個都矮人一截，哎!怎麼辦呢?這樣在氣勢上就輸了!政治上的換位思考現在用上了——高個了不起啊!高個一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!
隨着一聲哨響拉回我的思緒，定神一看，球權已落入二班手中，不過我們班也毫不懈怠，嚴防，只見二班籃筐內有一球入筐，二班2分!接下來，便是我們班進攻，班長帶球過人，誰知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來，二班人高馬大的，這可怎麼突圍呢?只見班長反手一勾，球便從包圍圈裏飛躍出來，我班人員立馬接應跳躍，投籃一氣呵成，可惜，球沒進，只聽我們班女生一陣嘆息，臉上皆是惋惜之色。
老天好像也特別眷顧二班，幸運之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽話，只要一投，就華麗地進筐得分。
我們女生在旁看得那叫一個心急啊!一個個急得小臉紅撲撲的，手腳不停在揮舞，嘴裏還唸唸有詞，這真實手腳並用啊!
終於，在激烈地爭奪下，隨着老師一聲哨響，比賽結束。上半場比分4：18落下帷幕，在上半場中，我班曾經一直士氣低落，找不到感覺，大比分0：8敗於二班，不過，我相信，我們班不會輸得太慘!
下半場，比賽情況出現一邊倒的趨勢，我班奮力追擊，可二班實力實在不容小覷，不管我們班怎麼拼，他們總會從中阻擋，輕鬆地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現了幾次嚴重失誤，這無疑給我們的出境雪上加霜。這樣，可以說在毫無懸念的情況下，我們大敗而歸。
對於這次比賽，我想，我們班是盡了全力了，大家都盡力了。儘管成績不如人意，沒有取得第一，不過，比我們設想的好，可以取得第二就很好了!對於我們班來說，這樣就足夠了!
日記優秀作文 篇3
我盼了好久好久，終於盼到了我的生日。媽媽給我買了一盒又香又甜的蛋糕，她把蛋糕放到桌子上，我真是垂涎三尺。我問媽媽：“可以吃一塊蛋糕嗎？”媽媽說：“不能，因爲有客人到家裏來。”媽媽很不放心的說：“我出去賣點菜，你可千萬別偷吃蛋糕，等客人來了才能吃呀。”我到沙發上躺了一下，我好想吃一塊蛋糕呀！可是要等客人來了才能吃。唉，真難熬。我完全忘了媽媽的吩咐，暗暗說：“偷吃一塊蛋糕吧。”說着，我把蛋糕的蓋子開啟，我用筷子夾了一塊蛋糕，啊！真甜。過了一會，媽媽和客人回來了，我連忙把蓋子關上。媽媽把蓋子開啟說：“怎麼少了一個角落？”我笑着說：“是我偷吃了一塊蛋糕。”媽媽笑了，客人們也笑了。
今天，是我最快樂的一天。
日記優秀作文 篇4
“何連長請把你們的連隊帶到下邊的操場進行單獨訓練！”“怎麼我們連全體最差的嗎？爲什麼要單獨訓練呢？”這們一個念頭突然閃過我的腦海。但是，我有一個較好的預感。
“馬上進入到自己的角色當中，下面進行正步訓練，正步是一個較爲複雜的動作，所以我們決定把它分爲三部分進行訓練。”
第一部：手臂的擺放要乾脆、利落、有力，同學們一個個做得還算“馬馬虎虎”。“你們這些個動作能行嗎？現在這個樣子，還不及其他班的好，所以還得加強的練！”第一次我還算是矇混過關，我生怕被叫到訓練場地，不料劉排長叫我們向前示範給其他五個連看。示範的時候齊步走得很好，但正步都走得“湊和”了，其他連的同學還是給了我們最熱烈的掌聲表示衷心的祝賀與學習！我的預感真能預感出好事來。
如果沒有鋼鐵一樣的毅力，怎麼會出現好兵、好軍人、好戰士，經過這兩天軍訓的親身體驗，我向軍人投去了最爲崇高的敬意！
日記優秀作文 篇5
6月15日星期六 天氣 晴
今天爺爺幫我打了治紅蜘蛛的藥，但願害蟲全死掉，不要再危害植物了。其實爺爺每天幫我給梅豆澆水、施肥 、除草。梅豆的生長離不開他老人家的辛苦勞動，梅豆你應該謝謝爺爺哦！對了，梅豆今天開了幾朵花，紫中帶白花的好漂亮啊！
梅朵的葉子大的'跟我的巴掌一樣大，它們呈翠綠色。梅豆綠中帶着淡紫色的枝條和鐵絲好像融爲了一體，它們彷彿互相珍惜，相依爲命，互相纏繞着螺旋式努力地向上爬。前天還呈淡粉色的花蕊有的已經炸開，變成了小花朵。沒有炸開的一串串的花蕊像一個個月牙形的笑臉！
請你們也來欣賞欣賞吧！
日記優秀作文 篇6
今天，我在五(1)班上“小數乘法”這一課。
爲了培養學生自主學習的能力，我安排了一道學生自主探究的題目：13.5×0.7=，不少學生都調動自己已有的知識，計算出結果是9.45。這時有一位學生提出質疑：爲什麼這裏的積還要比被乘數小呢？肯定結果錯了。這個問題一提出，全班同學都怔住了:是呀!這是爲什麼呢？
很顯然，學生是受了原來學的整數乘法知識的影響。而這個小數乘法的計算“祕密”我打算下節課再讓學生髮現和探究。怎麼辦？這時，班上一個非常調皮的孩子搶着站起來。他叫羅盾，是大家眼裏的“後進生”，他急切地說：“我知道，我知道，我家賣水果，如果是13.5元一斤，一個人只買0.7斤，不夠一斤，所以就不到13.5元，這個答案是正確的……”
多精彩的例子！我一下子就像發現了金子一樣，喜不自禁地表揚了他。順勢讓學生明白了：小數乘法中，積有可能會比其中的乘數小。並且佈置了一個課後探究題：一個數乘什麼樣的數，積會比這個數大？一個數乘什麼樣的數，積會比這個數小？讓學生自己先去探究。
寫到這裏，我想到了兩句話。
一句是教育家陶行知先生說的：生活即教育。
另一句是：發現每一個孩子！