即將要到一天的結尾了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的日記優秀作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
日記優秀作文 篇1
今天的一節綜合實踐課上，老師開啟投影儀，屏幕上立刻出現了三個大字：猜燈謎。看到這三個字，整個教室沸騰起來了，大家都興奮不已。
每四個分爲一小組，那全班就有八小組，每個小組有對應的題目，猜對了加十分，沒猜出來不加分，猜錯了扣十分。我在第一組，我們這一組成員站起來，該我們大展身手了。第一題：鳳頭虎尾，我看到題目，記得在搜找燈謎時看到過，我在桌上比劃：鳳頭就是幾，虎尾也是幾，可我一直在想這兩個字能拼成一個什麼字，可又不對，到嘴的答案都快說出來了，就差一點兒了。我看到身旁有好幾位同學都舉起來，可想而知他們是多想得到這寶貴的十分，我也不由得緊張起來，已經感覺到“砰砰”快速的心跳聲了。倒計時時，我還在努力想，“一定要想起來啊！”我對自己說：五、四、三、二、一。老師見我們還沒有答案，就讓第一個舉手的同學回答，那位同學公佈了答案：“幾”。這麼簡單，我竟然沒猜出來。想到這十分不翼而飛了，心裏感到萬分遺憾。
之後，同學們一組一組地猜着燈謎，到第三組時，我一看燈謎是：頂破天（打一字）。我立刻舉起手，我看到過，答案是“夫”，因爲把夫拆開來是“天”和一小豎，“天”出頭了，不就是頂破天了嗎？我更加確信了。我是第一個舉手的，當他們答不出來時，我一口氣揭曉了答案，十分到手啦！
經過我們小組每個人的努力後，我們這組和第二組並列第一。我們歡呼雀躍。這時，下課鈴響起了，大家都不捨得下課，仍然流戀課上的美好時光。
猜燈謎實在是太有趣了！
日記優秀作文 篇2
自從老師教我們孔雀舞之後，大家便覺得孔雀是個非常漂亮的東西，因此，我們班蔡姍同學發起組織“孔雀會”活動。
作爲組織者，蔡姍也是活動的“董事長”，是三級上司，有一個“孔雀頭領”的稱號，她建了“學習區”、“遊戲區”、“開會區”和“總結區”，還有“職業區”……我們愛學習的人一般去“學習區”，那裏有非常“稱職”的“小老師”來講課，平時經常考一百分的學生可以當“小老師”，當然還要透過“面試”、“筆試”和“口試”（“口試”就是看講課“經驗”怎麼樣）。現在，已有三名“小老師”了，一個是語文小老師，一個數學小老師，還有一個就是英語小老師。愛玩的人可以去“遊戲區”，不過那裏沒什麼遊戲設備，一般是自己和別人玩一些有趣遊戲，什麼小熊鑽地洞、貓兒識字、文字拼圖等。可以的話你不妨去我們的“遊戲區”見識一下，說不定可以找到你喜歡的遊戲。“開會區”你可能沒見過，它也是我們的“討論區”，在那兒可以討論一些重大或神祕的事情，在那兒開會非常好，誰也聽不見我們說話的聲音。“總結區”用於學習總結，計劃中一個學期要用28次，英、數、語每教完一個單元，就去那裏面一次，總結一下學習完的課文。接着就是“職業區”，要是誰做了好事，“董事長”就會給他“升職”，我現在是“銀職”，也就是“經理”，有“二級上司”的稱號。告訴你一個祕密吧：我下星期五就會是“三級上司”了，也就是新的“董事長”，“董事長”一個星期換一次，在“銀職經理”裏面選出來，有趣嗎。
現在先講到這，另外，我們還設有“武功區”、“氣功區”、“輕功區”、“舞蹈區”呢！下一回再給大家介紹吧。
日記優秀作文 篇3
兒子今年10歲，上小學四年級。他是一個聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此，在課餘時間，我開始用文字和兒子進行心靈的溝通，用日記走進兒子豐富而又獨特的內心世界。回顧一年來我和兒子共同走過的歷程，有喜有憂。在日記中有利用古詩詞所蘊含的意境對兒子的薰陶；有利用人生哲理小故事對兒子進行有針性的教育；有名言警句的激勵……作爲一名教師，我深知非智力因素對孩子成長的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂觀，寬容，負責，感恩品質的培養，兒子也由開始的不願意看，到樂意看，並能偶爾寫回復積極和我交流溝通。我發現隨着書寫的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關係和睦了許多。看着兒子一天天進步，我深深感到教育日記起着不可磨滅的作用。
一讓孩子學會感恩
百善孝爲先，做人最重要的一點就是孝敬父母，尊重長輩。一個知道感恩的人，纔是充滿情感，有道德價值的人。現在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺得大人所付出的都是理所應當的，根本體會不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現在10歲了,家務事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領巾也很少洗，遇到不順心的事就表現出一臉的不耐煩，有時和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規》中的古代經典仁孝故事講給兒子聽。王祥臥冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到薰陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關勞動的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動的結果，而且做力所能及的家務事也是體貼父母的表現。漸漸地，兒子學得懂事多了，自己動手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學的路上和我談班上發生的新鮮事，有說有笑，如果母子意見不一時，我們會商量着解決事情。當然，在日記中，我也會對兒子的積極表現給予充分的肯定。
二培養孩子良好的學習習慣
兒子的學習成績雖然比較優秀，但是，一些學習習慣卻不太好。比如作業馬虎，不太愛看書。我深知這些不良的習慣對兒子將來的成長有害無益。爲了讓兒子和好書交上朋友，養成自覺靜心讀書的習慣，我在好多篇日記裏給兒子講閱讀的好處：如書有神奇的力量。它能使你瞭解世界每一個角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人，會是世界上最美的人。同時，在日記中寫下親子共讀的感受，增強孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書中的經典故事如桃園三結義、過五關斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節假日孩子會興致勃勃地和我逛書店，看書買書，一起感受書的墨香。現在每天睡覺前總要看一會兒書，《愛的教育》、《小學生作文指導》、《中外神話故事》等都是閱讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。
孩子做數學題馬虎，每天的作業總要出現點錯誤，不是運算符號看錯了就是計算出了差錯。爲此，在日記中，告誡孩子不要爲自己的粗心找藉口，同時教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態；做完題後，把答案蓋住重新來一遍；建立錯題本，這樣複習時就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學習是自己的事情，作業不是做給家長看的，而是自己內在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時，我對自己的輔導方法有所改進。如果我在檢查時發現兒子作業中的錯誤，我不會給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤並且糾正過來。慢慢地兒子在做作業時認真多了，字型工整了許多，逐漸養成了認真檢查的好習慣。
三培養孩子優秀的品德
現在的孩子生活在衣食無憂的社會裏，從小到大沒有受過太大的`磨難。爲了讓兒子養成堅強、有毅力的品質，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑着頑強的毅力，學會各種外語，寫下了一部又一部文學作品，在觀看《開學第一課》時，我將兩位斷臂大哥哥的事蹟寫來教育孩子。他們一個考上中山大學，一個用腳彈出優美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書寫了自己人生路上的輝煌，兒子看過後說：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇於向困難挑戰的精神學習。”
有責任心的人會盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學會擔當》故事啓發引導，培養孩子的責任心。從山谷的迴音故事，從兒子和同學之間的友善和睦關係中，教育兒子要與人爲善，對人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂成長，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中，我深深地認識到，對於孩子的教育要傾注一顆愛心，孩子是最善良的種子，只要你用愛心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會反哺你無數的愛。寫教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關注孩子每天的點點滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長過程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛心，增強了我的信心。
日記優秀作文 篇4
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話是讓我們互相關愛，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發現了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多麼渺小，但卻給猶太人帶來希望。
在第二次世界大戰的時候，德國侵略了荷蘭，對猶太人實行了“種族”清洗。當安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家爲了安全，躲到了公司的小屋裏。在屋子裏，同爲猶太人的達思一家也躲了進來，過着暗無天日的生活……
在祕密的小屋裏，大家都無時無刻的擔心着，可是安妮卻總是用微笑面以戰爭，面對痛苦，面對全世界。雖然她也是個猶太人，但她也熱愛生活，熱愛自然，熱愛讀書。她在日記中說到：我常常問自己，要是沒躲進來，要是我們都遇難了，那就不會受那麼多苦，不會連累那些保護我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多麼替人着想啊，但又多麼渴望活下去，不過，作爲猶太人，他們沒有選擇的餘地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無辜。安妮躲在祕密小屋時，她也會害怕，但她卻相信未來是美好的，和平的，只是她等不到這一天來到了……
所以說，我們是幸福的，是幸運的，可是當今世界上，能像安妮一樣樂觀的人又會有幾個呢?可是我就比較樂觀，爲什麼呢?事情是這樣的：
新學期新氣象，我們班來了一個轉學生，名叫來孔寧。我早就跟她打過交道了，發現此人“知識淵博”、“才華橫溢”，算得上“女強人”。經過一段時間的交往，我們幾個好學生被“冷落”了，大家都有點不服氣。可是我轉念一想：既然多了一個對手，就又可以學“知識”了。所以我相信，也許我們不會成爲好朋友，但我們卻可以把優點放大，把缺點拋棄，成爲學習上的對手，充當別人的吸塵器，把好處“吸”過來
總之，《安妮日記》裏的安妮是個永不放棄的女孩，她堅定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽光能融化它，這道陽光就是——微笑。
日記優秀作文 篇5
一大清早，我就感到頭暈眼花渾身無力，一屁股坐在椅子上，等媽媽買菜回來我就對媽媽說：媽······我頭暈······媽媽說：可能中暑了，來，媽媽幫你扭扭痧。媽媽讓我躺到牀上休息休息。
第一天還好，第二天燒不進沒退，凌晨二點，體溫升到了40度。媽媽一會兒摸摸我的額頭一會兒問我要不要吃東西········好不容易熬到天亮，媽媽趕緊把我送到醫院打針，因爲生病我的身體軟綿綿的，醫生毫不費力就把針戳進了我的手裏，我悲哀的說：哎，可憐的手啊。
搞笑
這幾天發燒把我的腦子都燒壞了，昨晚我竟然鬧了一個大笑話。早上，我一摸自己的短褲不在了大吃一驚，摸着光溜溜的屁股大叫起來：媽媽，我的短褲呢？媽媽說：你昨天晚上自己脫掉了。聽媽媽說昨晚我睡得正熟，突然，我從牀上竄了起來把短褲給脫了，可能我把短褲當成長褲了，這幾天不能吹電風扇，睡覺是我感覺太熱了。脫完了我又倒回牀上呼呼大睡。
我趕緊把短褲套上，看我這滑稽的樣子，媽媽和姐姐都笑疼了肚子。
快樂
這幾天天天上醫院打針，針把我的手都紮成馬蜂窩了。今天，我像往常一樣跟着媽媽去醫院打針。鹽水掛的太慢了我覺得很無聊，媽媽說：我包裏有兩包海苔一包小饅頭你要不要吃？我興奮地連聲說：要吃要吃。我吃完兩包海苔剛想叫媽媽把小饅頭給我，正在這時有個小弟弟哭了起來，媽媽對我說：周爲，把這包小饅頭給弟弟吧。只剩下最後一包了，這是我最愛吃的，我有點捨不得。媽媽又對我說：只要你獻出一包就可以得到五包，你選一包還是五包？我猶豫了一下說：好吧。媽媽把小饅頭送給了小弟弟，小弟弟接過小饅頭帶着淚珠笑了。媽媽對我說：一包小饅頭可以讓一個人快樂，幫助別人你快樂嗎？我點點頭說：很快樂。