安全教育能培養學生分析、總結和聯繫實際解決問題的能力。下面本站小編跟大家分享幾篇五年級下安全教育教案，以供參考!
五年級下安全教育教案一
一、教育目標
瞭解我國主要氣象災害的危害以及監測防禦的有關知識，培養學生分析、總結和聯繫實際解決問題的能力，認識有些氣象災害既有自然的因素，也與人類活動有關，並不斷探討人類利用自然、改造自然，趨利避害的實際行動。
二、教學重點、難點、疑點及解決辦法
1.重點：氣象災害的危害和預報。
2.難點：颱風的形成。
3.解決辦法：結合錄像、圖片講述。
三、課時安排
1課時。
四、學生活動設計
1.啓發式;
2.分析討論法;
3.講述法。
五、教學步驟
(一)明確目標
1.知識目標
(1)瞭解颱風、暴雨、寒潮和乾旱等氣象災害的危害。
(2)認識到監測防禦災害的重要性。
2.能力目標
(1)培養學生運用地圖、資料分析地理問題的能力以及概括總結的能力。
(2)能學生聯繫實際，瞭解當地常發性的氣象災害及應採取的預防措施。
3.德育目標
(1)知道應在認識自然的基礎上，探討人類利用自然、改造自然，趨利避害。揚長避短的實際行動。
(2)提醒人們由於人類不合理的生產和生活方式，也會導致或加劇氣象災害的產生。
(二)整體感知
氣象災害是全球各類自然災害中最嚴重的災害，在學習了前面氣候資源之後，本節課將氣候災害列爲專題講述，便於學生更加全面地、客觀地認識我國的氣候資源。同時，清楚地闡述了大氣環境對人類生存與發展的影響，使學生了解人類活動與大氣環境是息息相關、密不可分的。
(三)重點、難點的學習與目標完成過程
引入：透過對氣候資源的學習，我們認識了氣候作爲一種資源對人類生產和生活的重要作用，但同時，大氣也對人類的生命財產和經濟建設以及國防建設等造成了直接或間接的損害，我們稱之爲氣象災害。
氣象災害種類很多，本節課重點學習幾種對我國影響較大的氣象災害颱風、寒潮、洪澇和乾旱。
過渡：聯合國曾經把颱風列爲氣象災害之首，而寒潮又是影響我國範圍最廣的氣象災害，下面，我們先了解颱風和寒潮。
看錄像，回答問題：
1.什麼是颱風和寒潮?
2.颱風和颶風有什麼不同?
學生回答後，教師補充：
1.颱風是形成在熱帶或副熱帶海面溫度在26℃以上的廣闊洋麪上，是一種強烈發展的熱帶氣旋(見下圖)。受地轉偏向力的影響，在北半球爲逆時針向中心輻合的大旋渦，在南半球爲順時針向中心輻合的大旋渦。颱風可以說是大氣長河的中的一個旋渦，一邊旋轉一邊前進。而寒潮是指：由強冷空氣迅速入侵造成大範圍的劇烈降溫，並伴有大風、雨雪、凍害等現象。
2.讀表4.5，颱風和颶風都屬於熱帶氣旋中強度最強的一級，只是因所在海域不同而名稱各異。西北太平洋上熱帶氣旋中心附近最大風力在12級或以上的稱爲颱風;東北太平洋和大西洋上熱帶氣旋中心附近最大風力在12級或以上的稱爲颶風。
讀下圖提問：颱風的結構有什麼特點?海上船隻遇到颱風時，是否可以躲進颱風眼裏避難?
颱風在水平方向上有三個明顯的不同部位。從中心向外，依次是颱風眼區、雲牆區和旋轉雨帶。颱風眼呈圓形或橢圓形，該處氣壓最低，溫度最高，天氣晴朗。其直徑平均爲25千米，大的可達60～70千米。身臨其境的海員把颱風眼稱爲颱風中的“世外桃源”。颱風眼的周圍是寬十幾米的雲牆區，是颱風中天氣最惡劣的地區，凡摧毀性的大風、暴雨均集中於此。雲牆外是旋轉雨帶，由幾條雨帶呈反時針方向、螺旋狀向雲牆四周輻合。雨帶寬約幾十千米或幾百千米，長約幾千千米。螺旋而帶所經之處降陣雨。
不可以。因爲颱風是一邊旋轉一邊前進的，也就是說颱風眼不是固定在一個地方，要想使船隻始終保持在臺風眼區是很難辦到的。更何況，颱風眼四周有巨大的雲牆和狂風惡浪，破壞力最強，船隻很難安全進入颱風眼。所以，若遇颱風，最好設法避開它，千萬不要盲目往颱風眼裏闖。
繼續觀看錄像，回答——颱風和寒潮的危害是什麼?
教師補充：
颱風的危害：損壞地面建築物和通信設施;淹沒農田;毀壞水利工程等。
寒潮的危害：強烈降溫造成凍害，危及農作物生長;大風會摧毀建築物、使通信和交通受阻。
讀圖提問：
回答：世界颱風的多發地帶在哪裏?影響我國的颱風的活動路徑是什麼?
教師小結：西北太平洋是全球檯風發生頻率最高、強度最大的海域。全世界大概每年要發生80個颱風，一半以上在北太平洋，而西北太平洋又佔了多數。
圖中所示，颱風的活動路徑有：一是向西北方向移動，趨近華南、東南沿海、臺灣、華東沿海，在沿海一帶登陸;一是向偏北或東北方向移動，在日本登陸或向日本以東方向移去。而我國正好位於西北太平洋的西北方向，是世界上受颱風影響最大的國家之一。
學生討論：如何減輕颱風和寒潮災害?
教師小結：減輕災害的措施：
颱風：應加強氣象監測和預報工作。利用氣象衛星資料，可以確定颱風中心的位置、估計颱風強度，監測颱風移動的方向和速度，以及狂風暴雨出現的地區等，及時發佈颱風預報、警報，並加強國際間的合作。
寒潮：加強天氣預報，提前發佈準確的寒潮消息或警報。
列表歸納：比較颱風和寒潮在發生時間、影響範圍、造成的災害及預防措施等方面的異同點。
教師小結：
引入：颱風和寒潮災害是短時間內發生的，而長時間影響我國的氣象災害就是我們常見的水旱災害。
資料：1.1998年長江、松花江、嫩江的特大洪水使我們記憶猶新，其中，嫩江特大洪水是超百年一遇的'，給內蒙古、吉林和黑龍江三省(區)人們造成的經濟損失是空前的。僅齊齊哈爾市農田受災面積達79萬多公頃，沖毀房屋60多萬間，轉移災民72萬多人。許多工廠被迫停產，全市經濟損失達61億多。而整個嫩江流域及由嫩江洪水形成的松花江百年不遇的特大洪水所造成的災害損失，更是以數百億計。
2.乾旱是非洲近代最大的災難，近二十年來，非洲有2/3的國家遭受大旱，國民經濟遭受巨大的損失。全非洲嚴重缺糧的災民達1.5億人以上。
討論：爲什麼我國經常發生水旱災害?洪澇災害產生的原因有哪些?
學生回答(略)
教師補充：
我國是典型的季風氣候區，降水分配極不均勻，且年際變化大，所以經常發生水旱災害，有時南澇北旱，有時則北澇南旱。
我國洪澇產生的原因是多方面的：
1.自然方面：氣候異常，降水集中、量大：我國降水的年際變化和季節 變化大，一般年份雨季集中在七、八兩個月，我國是世界上多暴雨的國家之一，這是產生洪澇災害的主要原因。
資料：齊齊哈爾在1998年七、八兩個月，就降了500多毫米，創歷史最高記錄!從6月中旬至8月中旬，嫩江共發生四次大洪水，前次未退盡，後次又疊加。8月14日嫩江第四次洪水，使齊齊哈爾水位高達149.30米，超警戒水位2.30米，流量達14800米/秒，成爲超三百年一遇的特大洪水。
2.人爲方面：植被破壞嚴重
資料：(1)森林過度砍伐。大興安嶺地區是我國重要的森林寶庫。原有木材蓄積量爲6億多立方米，長期以來，由於管理不善，重採不育，使今日的木材蓄積量已不足1億立方米，森林資源日益加速退化衰竭。
(2)森林火災嚴重。僅1987年大興安嶺地區的森林大火，橫掃百里林場，吞噬縣城一座，毀掉39萬公頃原始森林。
(3)毀林墾荒嚴重。由於森林的過度砍伐，使6萬多公頃林地化爲烏有。
(4)林區生活燒柴量大。一個林場一年要燒掉一萬立方米的好木材。
轉折引入：而每年給我國帶來的損失居各種氣象災害第一位的是乾旱。
看書提問：什麼是乾旱災害?它有什麼危害?
學生回答：略。
教師小結：乾旱是因長期無降水或降水異常偏少而造成空氣乾燥，土壤缺水的一種現象。嚴重的乾旱會造成糧食減產，人畜飲水困難，影響經濟發展和社會安定。
學生討論：人們應如何防禦旱澇災害、減少損失呢?
教師補充：
1.修建各種水利工程，提高防洪能力
我國正在建設的特大型水利工程長江三峽工程和黃河小浪底工程，建成後將發揮五大效益：防洪、發電、灌溉、排沙和減淤。如小浪底工程竣工，可使黃河防洪標準由防禦60年一遇的洪水提高到1000年一遇，且透過滯渾排清可保下游20年不淤，使千年黃河水患得到有效治理。
2.植樹造林，水旱兼治
森林是“綠色水庫”，林地的樹冠能截留20%的雨水，7%的水分能被樹幹、落葉吸收。
3.利用氣象衛星加強監測和預報
總結提問：以上我們講述了幾種主要氣象災害的形成、分佈、危害及防治等內容，歸納起來，氣象災害有什麼特點呢?(學生討論)
教師小結：
氣象災害的特點有：種類多;範圍廣;頻率高;災情重;持續時間長;羣發性;連鎖反應。
(四)總結擴展
氣象災害影響了人類生活和社會經濟的許多方面，“減少氣象災害”已引起了國際社會的高度重視，我國於1993年第一次把減災列入到了國民經濟的總體規劃中，建立了相應的減災管理系統，取得了舉世矚目的成就。1998年我們還戰勝了百年一遇的特大洪水。隨着科技的進步與發展，人們希望也能夠做到成功地防禦氣象災害，將災害所造成的損失減爲最少。