時光匆匆，大一一整年即將過去，不知道是我從高中到大學的適應期太長，還是我已經不知不覺地淪落到的墮落大學生的隊伍之中，對自己未來迷茫，對專業知識似懂非懂，而現在，一年的時間已過，也許是到了爲未來做個規劃的時候了！
還記得剛進大一時感受到的不是從高中緊張生活中釋放出來的輕鬆感，相反的卻時對於未來的彷徨、對於要向成人階段向社會生活過渡的極不適應。面對異常嚴峻的就業形式，我該何去何從呢？
“知己知彼，百戰不殆”，首先應該是準確深入的自我認識吧！
性格：重性格，有時安靜有時熱鬧，細說來就是與很熟的朋友一起時會很鬧騰，與不熟的人一塊兒時會變得不善於交往，很內向)——這種性格造就了我稍差的人際交往能力，因爲以後社會上是要有很大一部分人會和我有工作意義上的合作，這時候是不可能用很長一段時間去熟悉再成爲朋友之後纔開始談工作的，性格要改變是幾乎不可能的`，但要改善是絕對能辦到的，所以這會是我以後三年努力的一方面。
能力：其實人的我覺得很大一部分是需要培養的，所以這部分我交給將來工作的磨練。
專業：本來是對民族學這個專業毫不認識的，但既然開始學了，就把它學好吧，也不想考慮其它方面的事了！民族學是以以民族爲研究對象的學科。它把民族這一族體作爲整體進行全面的考察，研究民族的起源、發展以及消亡的過程，研究各族體的生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築。它是社會科學中一門獨立學科。廣義的人類學常把民族學看作文化人類學的一個分支學科；狹義的人類學把民族學看作與人類學並立的學科。進行實地調查或田野工作，是民族學研究的基本方法。
ＳＷＯＴ分析：
內部環境因素
優勢因素
1、勤于思考
2、有決斷力
3、對生活充滿信心
4、邏輯分析力較強
弱勢因素
1、人際交往能力不強
2、做事沒有毅力
外部環境因素
機會因素
1、來自民族地方，所學專業比較對口.
威脅因素
1、民族學近年來就業前景並不廣闊
職業選項及努力方向：
1、大學教師。就所學專業民族學來說，中小學沒有對口的教師職位，只有到民族院校任教。據目前形式來看，大學教師要具有碩士以上學歷，所以在2008—2011本科學業階段，充分利用學校優勢資源，多向老師探討專業方面的知識，畢竟就全國民族院校來看，我校有極強的師資優勢，大二在搞好專業課的同時，爲全國英語四級考試做準備，成功透過英語專業四級，另外完成教育學和教育心理學兩門選修課，以便以後申請教師資格證；大三與教師及時交流、向師兄師姐請教經驗，制定詳細明確的考研計劃，備戰考研進行初期，同時準備英語六級，突破單詞量，強化聽力，擴大閱讀量。在2011—2014研究生階段，透過繼續的深入學習，提高專業方面的素養，期間回到家鄉的民族院校諮詢應聘教師的相關事宜，做好前期準備，畢業後爭取到那任教。
2、考公務員。大三開始準備，政治方面複習好馬克思主義哲學、鄧小平理論和當年國內國際重大時事，經濟方面學習社會主義市場經濟理論，法律方面學習法學基礎理論、憲法、行政法、經濟法和民法一般常識，管理方面學習行政管理的基本理論和實踐運用，再學習一些人文與科技的一般常識，總之都能拿分的內容自然要複習好，在死記硬背的東西上儘量不丟分，對於考前的複習主要是熟悉題型，提高速度。
3、民族方面的雜誌編輯。選修相關知識方面的課，提高寫作和傳媒方面的能力，同時專業知識也不放鬆，努力學習，使主體專業知識水平達到發表學術論文或專著的程度，相關專業知識面廣博。從表象上看，編輯的表層部分就是“廣泛檢索，海量閱讀，價值提煉，標題命中”這四部曲。檢索的技巧和耐心，閱讀的數量和效率，以及價值提煉和標題命中的精度，這些都是做編輯必備的素質，所以刻苦培養這些素質。並養成閱讀和創造的習慣，平均每個月創作內容完整的文章應不低於5000字，Blog，論壇發貼，媒體投稿都可以，但必須是完整的，認真書寫的內容。
作爲大學生，努力是學生的本分，提高能力是根本，具備良好的道德品質則是關鍵。無論是工作還是生活，有一顆平常心很重要，榮譽面前讓一點，困難面前前進一點，這既是個人風格的體現，也能在幫助別人的同時增加自己的幸福感。但是，在“讓”的同時要記住，對生活、對工作要有上進心，在平和的心態中穩步前進。他說，人在社會上，保持平常心是一種幸福。
大一下學期一整個學期的職業生涯規劃課程即將結束，本來是覺得大一提前瞭解一下大學生就業形式，然後提早有個規劃、有個對策。可是課程之初瞭解到的都是比我想象中還嚴峻n倍的大學生就業形式，再一想想自己學的前景並不理想的專業，一下就灰心喪氣了好幾個星期。可後來隨着老師的諄諄教誨和耐心指導，我開始瞭解自己的專業，包括專業知識、包括就業方向、包括對策。現在，我對未來的職業生涯規劃漸漸明確，剩下的就只是努力努力再努力的問題了！