大學生職業生涯規劃課知識重點18條

大學生職業生涯規劃課知識重點18條。

大學生職業生涯規劃課重點如下：

一、職業的特性

1社會特性  2經濟特性  3技術特性  4同一特性  5差異特性  6發展特性

　二、職業的一般要求

 　　a溝通能力 b專業能力 c 表達能力 e動手能力  f組織管理能力  g創新能力  h情感智商

三、性格：也稱人格，一向被界定爲個體思想、情緒、行爲與態度的總稱。

四、影響職業興趣形成的因素

1家庭環境  2社會輿論  3受教育程度 4職業需求  5職業興趣的培養

五、技能：是經過學習和練習發展起來的能力。

六、能力：是成功做事情或工作的潛能。

　七、職業生涯規劃的意義

1職業生涯規劃是職業發展的保障

2 職業生涯規劃是大學生完成職業成長的有效手段

3職業生涯規劃可以提升核心競爭力

4職業生涯規劃爲應對變化而制定

八、職業生涯規劃按時間長短劃分的類型

1人生規劃 2長期規劃（5-10年） 3中期規劃（2-5年） 4短期規劃（2年以內）

九、按照霍蘭德的人職匹配理論，人格及與其相對應的社會職業可劃分爲六種類型

1現實型  2常規型  3研究型  4藝術型  5社會型  6企業型

　十、舒帕對人生職業發展階段的劃分

1成長階段（0-14歲）  2探索階段（15-24歲）  3確立階段（25-44歲）   4維持階段 （45-64） 5衰退階段（65歲以後）

　十一、職業選擇原則

1適合原則  2喜歡原則  3嚮往原則  4優勢原則   5交集原則

十二、職業觀的含義

職業觀是人們對職業的根本看法，是個人的世界觀、人生觀、價值觀在職業問題上的反映

十三、大學生科學職業觀的培養方法

1調整就業期望值，進行科學的擇業定位。