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學東西比找錢重要 走在實習路上

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對5個不同專業的實習生在單位實習的情況進行了調查。調查發現,大多數的實習生在實習過程中,都能得到滿足基本生活的薪酬。

學東西比找錢重要 走在實習路上

在實習生們實習的過程中,他們更看重是否有專業老師指導,以及自己能否透過努力在實習單位表現出衆而留下來。對於薪酬,多數實習生並不是最看重的。

譚高(大四,長江師範學院化工專業,民辦高校實習,月薪酬1500元)

今年2月份,譚高被老師推薦到重慶經貿職業學校實習。這是一所民辦高校,學校爲實習生提供免費的食宿,每個月還有1500元的實習工資。

譚高對自己的實習環境、實習老師和發展前景都非常滿意。“我的工作時間和正式職工一樣,從早上8點30分到下午5點30分,週末有雙休。我住的是學校的教職工宿舍,自己有一個房間,三頓都吃學校食堂,挺方便的。指導我的老師對我非常好,對我的指導也很耐心。”

譚高在學校黨政辦實習,現在主要負責文字方面的工作。譚高說,比如寫一個發言稿,先由自己想一個思路,然後交給指導老師看,指導老師做一個總體把關後,再交給他進行修改,初稿完成,指導老師還會在遣詞造句等方面給予指導。

譚高在這所民辦高校實習了差不多一個月,對目前的工作和環境都比較滿意,他說:“我會好好努力,爭取留下來。”

鍾菲菲(研三,西南大學心理學院心理專業,國企實習,月薪酬1500元)

鍾菲菲先後到過兩家單位實習。

去年底,她在一家做軟件的外企實習了2個月。在這家公司,鍾菲菲每個月有2000元的實習工資,主要是做人力資源管理。雖然實習的崗位和自己的專業風馬牛不相及,但鍾菲菲還是認真學習了《勞動法》。不過,這家企業沒有指定專人帶她,她就跟着團隊學習,不懂的就問。

今年2月份,鍾菲菲自己又另外找了一家做物業的國企實習。“國企裏面壓力沒這麼大,雖然實習工資少了500,但包吃包住,算起來也差不多。”

第二次實習,鍾菲菲有了經驗,在待人接物、適應工作環境方面也更加得心應手。“雖然這家企業也沒有指定專門的老師帶我,但自己的自覺性加強了,不懂就多看、多問。在外面實習和在學校學習有很大差別,在學校學習是被動地聽老師講,而在外面實習就得自己主動去學。”

鍾菲菲對現在的實習單位比較滿意,雙方意向也比較好,畢業後她打算留下來。
小黎(研二,西南大學動物醫學專業,衛生監督所實習,月薪酬900元)

小黎的專業是動物醫學,去年8月份,家裏替他找了一個離家不遠的動物衛生監督所實習。衛生監督所是事業單位,每個月有900元實習工資,但不包吃住。

實習期間,小黎收穫頗豐。據小黎介紹,他做的是動物疾病監測方面的工作,“動物生病了,我就跟着單位的老員工下鄉給動物看病。有不懂的就問這些前輩,他們也願意給我講,幾個月下來了解了不少動物方面的'病例。”

小黎說,單位對實習生還是挺好的,福利待遇基本和正式員工一樣,節假日和正式員工的待遇也一樣,“去年中秋節,單位給我們實習生也發了月餅和300元購物卡,國慶節也發了300元購物卡。”

但小黎對目前的工作環境並不是十分滿意,他覺得實習期間工資低點無所謂,“主要是還想到主城區工作。”

小蘇(研三,重慶師範大學數學系,高校實習,月薪酬0元)

研究生還沒有畢業,小蘇也和其他很多同學一起開始了實習生涯。小蘇並不看重實習的工資、待遇,她認爲在實習中能得到鍛鍊、提升自己纔是最重要的。

經學校介紹,小蘇在重慶一所高校實習,主要是到講臺上試講。目前小蘇已經實習一週了,老師也曾經給她提過課時費的問題,但她說:“就算學校給我課時費我也不會要的,老師信任我纔會提供給我這樣一個機會,實習也是學習,我還有很多地方有待提高。”

小蘇說,自己在給學生講課的過程中收穫非常大,紙上談兵和實際運用是有很大區別的。“剛開始的時候,對上課的節奏、知識點都把握不準,下來之後我就仔細研究,請教我的導師和同事。我覺得經過一段時間的實習,我的授課技能、專業素質、對教材的把握、與學生的溝通互動能力,都有明顯的提高。”

小蘇告訴記者,師範生出去實習一般都沒有工資,在讀本科的時候,她也給一所中學上過一個月的課。

小劉(大四,重慶大學建築管理學院工程造價專業,建築公司實習多次最高月薪酬1500元)

大學四年來,小劉已經實習過四次了,對於自己的實習單位,小劉都非常滿意,大多數都是托熟人介紹的。

小劉說,他目前實習的這個建築公司每個月給他的實習工資是1500元左右,不包吃住,週一到週五上班,週末雙休。在工地,因爲有熟人的關係,師傅會耐心地給小劉講解,指出他做得不好的地方。“要是沒有熟人的話,師傅可能也不會講這麼多。”小劉說,他的同學在實習過程中經常遇到師傅不願帶徒弟的情況,讓他們頗有“自生自滅”之感。

四次實習,加起來有10個月時間。經過這10個月的鍛鍊,小劉說,他基本上可以單獨負責一個工程了。

“工地上的實際操作和學校裏的理論還是不一樣的,我們這個專業就是需要實際操作。”小劉說。

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