演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的職業競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
職業競聘演講稿1
我是生產綜合部的張利新，進入亨通在車間一線員工開始工作，至今已有多年的工作經歷。多年來，我在工作中勤勤懇懇，踏踏實實，不僅多次受到領導的表揚也得到了同事們的認可，入司後每年均被評文明職工，曾被公司授於先進團隊、先進個人、先進車間主任等榮譽稱號。
本人非常熱愛本職工作，忠於亨通，並嚮往着在亨通成爲一名優秀的職業經理人。感謝各位領導多年來給予我的關心與鼓勵，今天又給我們這次機會參加競聘，因而要珍惜和把握這個機會，透過今天的競聘舞臺，能夠展示自己，也能聆聽到各位領導和同事們對於我的中肯評價及今後的工作建議，並且督導今後在工作中不斷改進，使自己能夠更好地發揮作用、展現能力。
綜合部主任這個崗位必須要以身作則、愛崗敬業，一切出發點和最終效果都要以公司利益爲最高原則，我相信我能用自己的言行來影響和帶動大家更好地完成公司計劃，爲公司追求更高的效益。本人有較強的溝通能力，能與一大批戰鬥在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。
綜上所述，本人競聘的優點有以下幾個方面：
1、擔任綜合部主任多年，具有一定的管理經驗，能有條不紊地開展各項管理工作；
2、在亨通工作，對公司忠誠，能適應並有效融入亨通企業文化當中；
3、從一線員工到工段長、租賃分廠車間主管、車間主任的工作生涯，曾在市話車間、數據程控纜車間、鐵路車間、生產部物流主任、生產綜合部擔任相關的生產管理工作，能勝任不同崗位的工作要求，熟悉公司各項管理制度和工作規範。
4、有良好的心態，較強的溝通協調能力；
5、具有創新的基礎，有意願憑藉一切資源發揮個人效能；
6、有較強的發現問題、解決問題和處理問題的能力；
7、最後我有充分的自信，認爲個人能勝任此崗位。
本人缺點：
1、遇事偶爾衝動，未能冷靜考慮細節，注重形象；
2、項目一多時，某些時候未能把握好輕重緩急；
職業競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先借此機會，我要對在座各位領導和同志們多年來的關心、培養和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關愛和幫助，讓我一步一個腳印，紮紮實實地走到了今天，也是你們的鼓勵和支援，讓我戰勝了諸多困難，在礪練中更加理性與成熟。
下面，我向大家簡要介紹一下我的個人情況，讓大家對我的瞭解更加全面，更加直觀。
優勢之一是我具有吃苦耐勞的敬業精神。十年的工作經歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以說是生活態度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，不管吃多少苦我都會盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對各種困難，開動腦筋應對和解決出現的各種狀況和問題。當然，平時我也注重自己的工作作風，始終嚴格要求自己，努力使自己幹一行，愛一行，專一行。
優勢之二是我善於學習，具有較高的業務和管理知識。當今社會是知識經濟社會，一個人如果沒有知識，將很難在社會上立足。自工作以來，我時刻不忘學習，並於2002年取得了浙江大學體育系本科學歷。我不僅學習課本知識，還向身邊的.領導同事學習，學習他們處理問題的方法，學習他們精湛的業務知識。把從他們身上學到的業務知識運用到工作實踐中，取得了不小的收穫。可以說，多年的學習與實踐，使我掌握了較紮實的業務和管理知識。這爲我做好下一步工作打下了堅實的基礎。
優勢之三是我具有較高協調管理能力和豐富的工作經驗。工作以來我先後擔任過校工會主席、校學生處副主任兼保衛科長等職務。不同的工作性質鍛鍊了我不同的能力。應該說，透過十年的工作，我對學校的各項工作已經非常熟悉，對每一項工作都能夠駕輕就熟，在工作中遇到的複雜問題我都能迎刃而解。與此同時，十年的工作經歷，也使我積累了豐富的工作經驗。有人說，經歷是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然，我也更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。
如果承蒙領導厚愛，讓我走上校長助理的工作崗位，我將牢記使命、不負重託，更好地肩負起學校領導、同事們對我的囑託，勤奮工作，紮實苦幹，權衡各種關係做好本職工作；我將把新的崗位當成幹事創業的大舞臺，竭盡個人的能力和水平，不遺餘力地去追求事業成功與人生價值的最佳結合點。具體來說，我將做到以下幾點：
第一，扮好“三種角色”。
“三種角色”即“助手、領導和朋友”。一是當好校長助理，工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合，思想上尊重領導，幫助領導排憂解難。二是多同師生溝通，熟悉分管部門的工作情況，找準工作重點和難點，制定出有效的工作計劃和目標，有的放矢地開展工作。三是當好師生的朋友，在工作中和生活上多關心師生，急他們之所急，想他們之所想。本文的文章
第二，真誠講團結，協助校長做好各項管理工作。
多年的工作經驗告訴我，同事之間，搞好團結比什麼都重要。爲此，我將擺正自己的位置，在領導面前，凡事多請示、多彙報、多交心通氣，團結協作，認真履行崗位職責。在日常工作中，積極協助校長做好管理工作，並做好文祕、檔案、接待等一系列本職工作。
第三，在實踐中鍛鍊自己，不斷總結經驗。
我將進一步提高提高包括綜合協調，問題處理在內的各個方面的工作能力，彌補自己由於工作侷限所帶來的不足。不斷增長才幹，提高工作水平和工作質量，更好的服務學校，服務全校師生。
第四，加強溝通，做好協調工作。
我將經常與學校各部門成員保持密切聯繫，增強溝通，相互配合，支援他們的工作；同時積極協調各個部門的關係，充分調動各方面的積極性。
第五、加強學習，提高個人素質。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，不斷提高業務能力和管理能力，增強自身綜合素質。在爲學校的工作中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經受考驗，在紛繁複雜的社會裏把握好人生之舵，校正好人生航向，把一顆赤誠的心奉獻給教育事業。
尊敬的各位領導，評委，同事們，有人說，大材小用，基本沒用，因爲大材小用會扼制人的潛能的發揮；小材大用，基本有用，因爲小材大用有利於激發人的潛能。希望借我們學校人事改革的“東風”，使我塊“小材”得到大用的機會，一旦如願，竭誠歡迎諸位多提寶貴意見。最後，我想說，作爲校長助理，目前我或許不是最優秀的，但我一定做最努力的，請大家相信我，考驗我！
謝謝大家！
職業競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家上午好!
今天，縣委、縣政府強化人事制度改革，引入競爭機制，公開選聘職業中學校長，這爲我們提供了一個展示自己才智，實現人生價值的機會和平臺。我積極響應號召，非常自信地報名參加了這次公選。我的自信來源於以下兩個方面：
一是我有較爲豐富的教學閱歷。大學畢業至今二十餘年來，我始終堅持戰鬥在教學一線。在工作中，我勇挑重擔，潛心教研，不懈教改，始終朝着把自己錘鍊成一名“學高爲師，德高爲範”的教育者的方向而邁進!我所代的初三化學曾連續五年在全縣奪冠。《恰當處理初一生物教材中的理化知識》、《加強實驗教學，提高學習化學的積極性》等十多篇教學論文被評爲省級獎，《教育就是愛》等三篇文章在國家級刊物發表。現在我是我省化學“學科帶頭人”，我多次被評爲市縣“優秀教師”、“十佳教師”。
二是我有較爲豐富的管理經驗。參加工作以來，從班主任到教務主任，再到校長;從農村中學到鄉鎮中學，再到縣直中學，二十多年的管理之路，十二年的校長經歷，我始終朝着把自己錘鍊成一名具有人格影響力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進!功夫不負苦心人，我曾用三年時間把一所就任時只有百餘名學生，三個教學班的學校擴大到9個教學班，在校生超過500名，我被省勞動競賽委員會授予“三等功”、多次被評爲市縣“優秀教育工作者”，兩次獲得縣級“名校長”稱號，是我縣“首屆十大傑出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收穫，取得的榮譽是慰勉更是激勵，激勵我信心百倍的走入今天這個競技場，比我的信心更重的是我幹事創業的激情，比激情更重要的是我工作的思路。
組織如果選擇了我，我將從以下三個方面做好職業教育這篇大文章：
一是精準定位，確立辦學方向。當今世界，教育同產業的結合愈來愈密切。無論是發達國家，還是發展中國家，都把發展職業教育作爲振興經濟、增強國力的戰略選擇。德國“雙元制”模式是使其在戰後經濟迅速復甦和崛起的根本保證。成功經驗告訴我們，職業教育要想有大的發展，必須明確自己的辦學方向是爲當地行業、企業培養有一技之長的熟練的技工，是爲新農村培養懂技術、會經營的新型農民。欣逢盛世，剛剛落幕的黨大代會、人代會，提出了“六化三xx”的奮鬥目標，xx職業教育必需圍繞“十二五”規劃而規劃，必需針對“六化三xx”建設而鋪排，成爲行業、企業農村所需人才的第一車間，真正擺正職業教育的辦學方向。
三是精細管理，確保辦學質量。完善一套好制度。結合學校實際，借鑑先進職業中學管理經驗，嫁接企業管理模式，研究制定一套使過程管理常態化，結果兌現具有說服力的管理制度;打造一個好班子。用校內競聘的方式選聘總務、政教分管領導，在更大區域內招聘教學分管領導，嚴格推行中層領導末位淘汰制，形成能者上、平者讓、庸者下的用人導向;建設一批好基地。堅持開門辦學，力爭把畜牧基地建在花坡嶺上，把煤焦基地建在李元工業園區，把種植基地建在中峪龍頭，甚至把晉南的果園、長子的美髮等傳統優勢區域作爲我們的實訓基地，總之要形成工學結合的大格局;提升一支好隊伍。着(zhuo)重在“雙師型”教師建設上下功夫。對現任教師實行全員下崗，經過全面培訓後，二次競聘，對新進的教師要嚴格把關，摒棄“職業中學是教師的養老院”的傳統觀念;培養一批好學生。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴大優秀生源面積，扭轉“職業中學是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到學校無小事，事事有人管，學校無閒人，人人皆育人。豐富學生課餘生活，大張旗鼓表彰和激勵先進典型，讓評學兼優的學生佔據學生隊伍的主流。透過與高校聯合辦學，對口升學，做到“低進高出，高進優出”，增強招生引力;幫助學生拓寬就業渠道，擴大就業感召力，激發學生學習熱情和樹立成功成才的理想信念。讓職業中學透過科學、高效的管理，確保質量提升，真正辦好“讓人民滿意的教育”。
尊敬的各位領導、各位評委，以上舉措是我的基本思路，在具體的工作中，我還會結合實際，集思廣益，及時做出調整和補充。如果我能榮幸的被選中，我絕不辜負領導的重託和全縣人民的厚望，將在新的工作崗位上殫精竭慮，爲我縣的職業教育事業而努力奮鬥!即使我落選了，我也會再接再厲，以更加飽滿的熱情繼續爲我縣的教育事業奮鬥終身!
我的競職陳述完畢，不妥之處敬請各位指正。
謝謝大家!