作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會教案詳案及教學《“對不起”真神奇》含反思，歡迎大家分享。
活動設計背景
孩子們在幼兒園遊戲、玩耍時，經常會出現這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決，有的孩子則不會。你瞧！剛纔還是一對好朋友呢！可因爲一點小事情轉眼間誰也不理誰了。之所以會這樣主要是因爲現在的孩子在家嬌生慣養慣了，都非常缺乏合作精神、交流意識。爲了引導孩子正確處理同伴間的矛盾，提高他們的交往能力。我設計了這節社會活動——“對不起”真神奇！
活動目標
1、透過遊戲活動教育幼兒學習使用文明禮貌用語。如：“請”、“謝謝” “你好”、“對不起”、“再見”。
2、培養幼兒友好相處，能處理好同伴之間的關係。
3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、教育幼兒講文明，並使用文明禮貌用語。
2、引導幼兒正確處理同伴之間的矛盾，從而提高交往能力。
活動準備
1、自編情景故事一個。
2、掛圖四張。
3、歌表演磁帶一盒。
4、小紅花若干。
活動過程
一、匯入活動。
1、講故事（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子裏玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有方方和婷婷不玩。老師發現了，走過去問是怎麼回事？婷婷告訴老師：剛纔上滑梯的時候方方不小心踩了我的腳，婷婷被踩疼了可方方也不理，婷婷感到既委屈又疼，於是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下方方走到婷婷面前，用細小的聲音說了一句“對不起……，”沒想到這神奇的三個字一出口，婷婷頓時不哭了，原諒了方方，兩個好朋友又重歸於好了。）
2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的'呢？
小結：生活中我們經常會因爲各種原因不小心碰到了別人，這個時候我們要主動向別人道歉；而當別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才願意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。
二、觀看掛圖。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
小結；老師帶領幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會怎樣做！
三、欣賞歌曲《對不起，沒關係》
1、教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽歌曲內容。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和老師一起創編動作。
3、請兩個小朋友到前面來進行情境表演。
小結：爲了我們的社會大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞裏唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對不起”。這是多麼具有神奇作用的三個字啊！——“對不起”。無論別人多麼生氣他也一定會轉怒爲喜向你說“沒關係”的！
教學反思
1、帶領小朋友繼續學習包括“對不起”在內的十字文明禮貌用語：“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”，並評選出每週的“文明禮貌用語小明星”，張貼小紅花。
2、透過聽故事，小朋友們學會了在與人交往時使用禮貌用語，並懂得禮貌用語在日常交往中的意義。
3、請小朋友邊看圖邊討論瞭如果是自己，會使用什麼禮貌用語，從而培養了孩子與人交往的禮貌行爲。
4、透過歌曲，《對不起，沒關係》，教育小朋友們之間要友好相處，團結友愛。
5、小朋友們喜歡聽故事，做音樂遊戲，並知道了“對不起”的神奇。