一、高三教學應注意的幾個問題
1、握好時間，即合理安排複習進度。避免隨意性，造成前鬆後緊或前緊後鬆。化學複習課時很緊張，更需統籌安排。第一學期結束概念理論、元素化合物複習。第二學期複習有機和實驗，並進行綜合模擬訓練。複習同時加進高三新課內容。
2、控制好所選試題的難度和量。高三學生時間緊任務重。題量不宜過大，加重學生負擔。根據學生程度，選取難度適中的題。我在複習時注意例題練習的選取，一個類型的題集中練習，要有梯度，學生掌握起來較容易。
3、一定要堅持一原則，就是以學生爲主體。複習不同於新授課，複習課主要得讓學生動起來。因此，我在複習時注意充分發揮學生的'主體作用。將一些複習內容設定成問題，引發學生思考，以問題帶動學生，讓學生覺得複習也具有挑戰性，不是知識的簡單重複。
4、臨近高考，加強應試指導。學生對理綜考試非常不適應，所以在後期安排模擬訓練，加強對學生的應試指導。
二、成功之處
注重了學生學習積極性的調動，充分發揮了學生的主體作用。使學生的思維得到訓練，找到了透過問題帶動複習的方法，收到了較好的效果。
複習進度安排合理，複習節奏緊湊。題量選擇合理。
三、不足
基礎知識落實不夠。試題選擇還應再精一些。
高三一年緊張有序的工作結束了，在這一年裏，我得到了鍛鍊和提高，對高三的複習工作有所體會，希望在今後的工作中更上一層樓。