一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師，如果一個教師寫三年反思可能成爲名師。今天去紅梅小學進行教研活動，雖然今天沒有和孩子們一起上課，但卻覺得收穫很大，也會爲孩子們日後的學習有很大的幫助。
收穫1、“讀”是孩子們能更好的理解課文的重要條件，重視“以讀代講”的運用，要加強孩子課前對課文的“讀”，引導學生在課上更好的"讀"，深入的讀、帶感情的讀、讀中體會、讀中感悟課文內容，學生預習時的高質量“讀”可以提高語文教學的課堂效率。
收穫2、如何做好“以讀代講”...很多，找個時間再寫出來。
收穫3、養成良好寫字姿勢的.方法，視力保護器和寫字之前的口訣提醒。
高興的事：雖然今天沒有在“家”，但孩子們的紀律非常的好，只有個別幾個同學自律性還不強，由此體會到，老師在發現孩子們的錯誤時，應及時處理，效果會很好!孩子們加油哦~