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幼兒園大班《十二生肖歌》教學反思

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《十二生肖歌》是一首生動、活潑、歡快、富有詼諧情趣的兒童歌曲,歌曲爲一段體結構,二四拍的民族調式,歌詞簡明,曲調歡快跳躍,歌曲根據十二生肖的排列順序,逐一表現了栩栩如生的動物形象,深受小朋友的喜歡。 《十二生肖歌》這個活動,主要是讓幼兒知道十二生肖的先後次序,能用幽默、詼諧的情緒演唱,並能透過自由想像進行表演。

幼兒園大班《十二生肖歌》教學反思

教學的開始,我先讓孩子講講他們知道的“十二生肖”的故事做爲匯入,很多的孩子都是知道十二生肖故事的,而且版本很多,孩子都爭着講自己知道的'那個故事,特別的興奮,我就勢引出了課題,孩子的印象就特別深刻,歌曲本身活潑、歡快,旋律也很好聽,孩子學起來也很有興趣,學的很快,聽過之後基本就能哼出歌曲的旋律了,歌曲中的難點在於容易把附點音符和八分音符混淆,在有休止符的地方比較容易拖,節奏就不容易掌握,在教學的過程中我讓孩子自己去聽辨,聽他們的區別在哪兒?再來跟琴學習模仿,孩子很容易就能把握節奏,還要注意的是教孩子學會看歌譜這一環節我是讓孩子自己去聽把他說出來,然後再按照這樣的順序讀一遍,孩子並能記得並能掌握。

活動中,先讓幼兒講講十二生肖是什麼動物,誰排在第一?誰排在第二?第三、第四......又是怎麼排列?孩子們都知道十二生肖的次序,不知道的小朋友掌握的也很好。在第二課時中,讓幼兒學習並表演歌曲《十二生肖歌》,教師播放歌曲磁帶《十二生肖歌》,引導幼兒根據旋律想像十二生肖動物的表演動作,用不同的聲音進行演唱,並創編各種動物的叫聲,邊唱邊表演。孩子們十分感興趣。最後,我組織幼兒進行遊戲:十二生肖真有趣。幼兒爲十二生肖排序;再選十二名幼兒來做“生肖火車”的遊戲,孩子們玩得不亦樂乎。

這次活動,幼兒的興趣很高,氣氛很活躍,都能主動地、積極地參與到活動中。