我們在犯錯後，避免再次犯錯，我們要透過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生打架檢討書，歡迎閱讀與收藏。
小學生打架檢討書1
尊敬的領導：
您好！
今天我們班同學因爲一些小矛盾在教室打架，我不但不阻止，還在旁邊看熱鬧，甚至起鬨，我錯了，作爲一個班級的同學，看到同學打架我應該做的是勸架，而不是看熱鬧。
我一直覺得同學打架，要阻止也應該是老師和班幹部的事情，然而我卻忘記了，我不但是班級一員，也是其他同學的朋友，任何時候都因該阻止這樣的事情發生。有矛盾很正常，但是如何解決矛盾纔是重點，我不但不知道阻止，反而火上澆油，在同學身邊煽風點火。這樣做非常惡劣，因爲我過分的表現，被老師您責罰讓我寫檢討。
我錯了，以後我看到同學打架，一定會及時阻止，不會再犯這樣的錯誤，一定不會讓小事變大事，雖然我不是班幹部我也不能看着事態發展，如果自己阻止不了，那我就及時與老師溝通，把事情上報給班長或老師，避免發生打架這等惡劣事件，身爲一名學生，就應該文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。
我非常喜歡看熱鬧，但是自己從沒有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點很不好，我的快樂完全是建立在其他人的痛苦之上的，這樣做只會令其他同學厭惡，不會有人願意與我交朋友，也不會有真正的好朋友，我錯了，以後我堅決不會在犯錯了，一定會好好的改正。雖然我沒有參加打架，但是我卻比打架更惡劣，因爲同學們受傷有一部分責任在我，如果沒有我在旁邊看熱鬧，沒有我繼續犯錯，他們或許不會打起來，至少也不會受傷。
我錯了，以後我會以此爲戒，牢記老師您的話語，不在做煽風點火的壞人，我會從新改正，反思自己過去的錯誤，認真改正現在的不足，儘快避免自己犯錯，同學鬧矛盾時，最好的選擇，是讓老師來解決，然後是及時勸解同學，避免衝突發生，而且，同學在班上打架也會影響大家學習。以後我會及時制止這樣的錯誤發生，一定不會犯同樣的問題。
當然了，如果老師覺得我還有一些地方反省不到位，需要繼續反思，我願意接受老師您的建議，積極的改變自己的不好之處，任何時候我都會把班級榮譽放在第一位，不會讓同學犯錯使得班級扣分，也不會催促同學打架，維護班級和諧穩定，讓大家安安心心的學習，有矛盾有糾紛，及時調解，儘量幫助同學，而不是傷害同學。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生打架檢討書2
尊敬的老師：
您好！這周，我與同學因爲一點小事在教師外面發勝利爭執，最終引致打架的後果，我對自己的行爲表示很愧疚和自責，我深刻的認識到自己的錯誤，並且感覺到很後悔。
回顧錯誤，我真的覺得自己的行爲很不應該。僅僅爲了座位這樣一種芝麻綠豆的小事情，我就與方海洋同學產生矛盾糾紛，甚至大打出手。我知道您也會爲我的行爲感到心痛，您也曾經三令五申地要求我們遵守學校紀律，而學校紀律當中對於打架行爲是嚴厲禁止的。
打架是野蠻的行爲，是不可取的行爲。我們進入學校接受教育，就是爲了能夠脫離野蠻，不從事野蠻的事情。而我恰恰還沒有徹底地認清楚打架的危害，依舊不知道如何避免打架的錯誤發生。我的行爲是錯誤的，是不對的。我作爲一名男生，就是男子漢。遇到一點問題不懂得用腦子思考，動不動就付諸武力解決，這是相當不可取的。
爲此，我今後決心徹底改正這一錯誤，認真糾正不良思想，確保今後不再犯類似的錯誤了。
小學生打架檢討書3
尊敬的老師
您好！
今天在課堂上因爲xxx搶我的課本，不還我，還罵我，然後我就和他打起來了，把他打哭了，我發現我錯了，不應該動手打人的，更不該影響您上課，我向老師您道歉，對不起。
作爲一名小學生我不應該打同學，就算同學有錯在先，我也應該告訴老師。讓老師來處理這個問題。私下解決問題我也不該動手打他，他要向我借課本我不應該拒絕，課本借給他看一下是可以的這可以幫到同學，增加同學之間的友誼，就算拒絕也不應該那樣做，把理由說清楚，講明白就好。
更不應該在課堂上和同學打架，這樣嚴重影響到了老師上課，也影響到了同學學習，浪費了大量的課堂學習時間，讓同學們對我留下了非常不好的印象，也觸犯了學校的校紀校規。有什麼是都可以叫老師您來幫助，讓您來主持公道，不傷害同學。課堂是學習的重要場所，我必須遵守課堂紀律，我們要講文明講禮儀，遵紀守法，做合格的學生。
經過老師您的教導我充分認識到自己的錯誤，願意改邪歸正，做一名遵守學校紀律的三好學生，努力學習，天天向上。
作爲一個班級的同學我會關愛同學不在犯這些低級錯誤，保證不會再有下次，我會認真的聽老師的教導，尊重老師和同學，不應爲生氣就暴起傷人，害人害己，我爲自己的行爲感到非常內疚。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生打架檢討書4
尊敬的老師：
您好！
今天我懷着愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的認識並保證不再犯類似錯誤。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該和同學打架，事後冷靜的想了想打架並不能解決問題反而會使問題更加嚴重。我在處理問題時沒有理性的思考，衝動之下做了魯莽的行爲，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護它而我卻破壞了它！
對於這件事情我感到深深的自責。我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現的機會，在以後的學習生活中希望大家可以監督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生打架檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我由於近期與xxx同學發生爭執並動手打架。經過兩個星期的反思和家長的教誨，我認識到自己犯的的嚴重性。我對自己的衝動十分的後悔，並且對xxx十分抱歉。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼就不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
這次打架的主要原因是對於自己的日常行爲的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤纔是導致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行爲，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我並沒有自始至終保持嚴謹的作風，這種行爲雖然沒有擾亂老師和同學的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校的每一條規矩都有學校的理由，我們作爲學生就更應該去認真執行，並堅決不觸犯.
錯誤的性質是嚴重的。這種行爲本身就是違背了做學生的原則。我只是由於自己的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的衝動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：“老師，對不起，請您們原諒。”
其次，我打架的行爲還是破壞學校內團結的表現。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該是團結的，互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在再有類似的事情發生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。
望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心裏感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的，打架是心理不成熟的表現，其結果損害了多方利益，本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。現在的我對自己充滿了悔恨，由於一時的衝動造成了這麼惡劣的後果，悔恨自己的衝動片面與無知。
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向xxx同學賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作爲一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當衝動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除衝動這一毛病。
我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。
爲了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，爲了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學生打架檢討書6
尊敬的老師：
您好！
真的非常對不起！在今天第x節xx課的課間時間，我與xx同學因爲在走廊上玩鬧，無意間發生了一些碰撞，不僅使得xx同學有些受傷，也使得我感受到了一陣的疼痛。但是，在這樣的情況下，我們不僅沒有關心對方的健康，還在憤怒之下互相指責對方的不對！這導致本就心中鬱悶的我們怒火中燒，很快就因爲之後的爭吵扭打到了一起。如果不是其他的同學將我們及時的拉開，可能會造成更加嚴重的後果。
這些，都是我在之後思考的結果，真的很對不起，在一開始接受您批評的時候，我更本沒有意識到自己的錯誤，只想着自己的得失，卻沒想到自己給同學以及您帶來的困擾！這也同樣導致了，您在批評教導我們的時候，我完全不知道反省，只是一個人不服氣的在一旁生氣。對此，我真的感到很慚愧。
但是，在之後沒多久，我的脾氣降了下去，頭腦也冷靜了下來，在再次看向這個問題，我發現，自己在這次的問題也同樣佔據着許多的問題，但是在之前的時候，我去只知道埋怨xx同學，即使他打算和好的時候，我卻依舊不依不饒！這實在是讓人後悔。
透過反省，我認識到自己現在的脾氣非常的有問題，其實不僅僅是這次，平常別人職責我的時候，我也常會感到生氣，但是卻很少思考自己的問題！這也導致我一直保持着這個壞毛病，給大家帶來很多的麻煩。
其次，我還反省到自己的思想上的問題。過去的時候，我總是仔細的在遊戲和生活中都以自我爲中心，總是不顧他人的想法。我明白，這其實是不對的，但是卻從沒想過去糾正自己。直到這次犯下了錯誤，我才真正的瞭解到，這並不僅僅只是一種想法，這種思想深深的影響着我，給我的生活和朋友都帶來了非常糟糕的體驗。
如今，經過了深刻的反省，我已經徹底的認識到了一個壞脾氣會帶來怎樣的壞事，這讓我也感到很糟糕、很難過。爲此，我決定在這次的檢討之後，重新的改正自己！從基本的思想、脾氣上改變自己這易怒、易暴的脾氣，我一定能堅持改變！但如果我在今後犯下了錯誤，還望老師您能及時的提醒我，批評我，讓我能更好的改進自己。此次的錯誤，還望您能原諒，我一定會好好的反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書7
尊敬的老師：
您好！
打架這種行爲往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學在教室打架的做法着實有些不理智，無論是老師的批評還是事後的反思都讓我深刻意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行爲進行了檢討。
對我來說內心的懺悔往往是令人難以忘懷的，若是能夠早些意識到自身情緒的不穩定並加以控制的話，也許這種同學之間的小矛盾並不會發展到這種地步，無論何時都應該明白用打架的方式來解決矛盾往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴重影響到良好的學習氛圍，而且在教室打架也會引起班上同學的圍觀自然令我感到慚愧不已，現如今回想起以往和同學和睦相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作爲率先動手打人的一方也讓我透過老師的批評認識到了自身的許多問題。
透過在教室打架的表現可以得知我對自身情緒的控制力是比較薄弱的，連些許的憤怒都無法控制也有可能會在將來受到不好的影響，另外則是思想方面的錯誤觀念從而誤認爲打架可以用來解決矛盾，捫心自問打架這種做法是否能夠運用到同學的身上呢？破壞來之不易的友情以至於難以得到癒合就是自己想要的結果嗎？回想起同學的目光也讓我的內心感到更加懊悔，若是能夠早些意識到情緒方面的問題並努力進行控制的話也就不會導致這種結果產生了，而且我也應該意識到真誠的交流纔是解決矛盾的正確方式。
面對打架的錯誤自然應該要積極承擔相應的後果才行，透過以往的學習早已讓我明白了責任二字的重要性，因此我不會逃避打架之人應該承擔的責任並會迎難而上，畢竟打架的做法也不利於學生的成長自然要牢記於心，我可不希望將來畢業的時候會因爲曾經打架的問題留下遺憾，事實上我一直想要和被打的同學道歉並向老師承諾不會再打架，而且我在打架過後也能夠正確認識到自身的不足並對此感到後悔。
我會秉承良好的認錯態度來向老師進行道歉，畢竟打架的行爲是我犯錯在先自然要意識到自己思想方面的弊端，而且我也會積極改正自身的不足並用行動來予以證明，也希望老師能夠相信我的認錯態度並在以後的學習中給予支援，我會牢記自身的不足並透過學習上的努力來消除打架造成的不良影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書8
尊敬的領導：
您好！
團結友愛的同學關係與穩定和諧的教室環境對於學習效率的提升自然是有益的，但因爲些許的矛盾便破壞這份來之不易的和諧無疑是種愚蠢的做法，實際上自己前段時間和同學在教室打架的事情的確讓老師感到非常難堪，儘管打架的雙方都沒有受傷也要進行嚴厲的批評才能認識到這種做法的錯誤性，因此我深刻檢討了自己在教室打架的過失並希望能夠得到老師的諒解。
儘管以往老師並沒有在學習成績上面給予我們太大的壓力，但是我知道老師希望每個學生都能夠遵守教室的相關規定並保持團結友愛的作風，若是我們能夠在紀律方面讓老師省心一些的話無疑能夠創造良好的學習環境，然而現如今僅因爲些許的矛盾便棄紀律而不顧導致了打架的結果，儘管當時控制不住情緒的自己做出了和同學在教室大打出手的決定，但是事後的反思不禁令我爲當時打架的做法感到羞愧無比，好歹接受過好幾年的教育又怎能使用如此粗魯且愚蠢的方法來解決同學之間的矛盾。
細細思考便能明白在教室打架究竟會帶來怎樣的壞處，尤其是人多的情況下進行打架很容易爲其他同學的學習造成不利的影響，而且無論是課桌的桌角還是講臺的臺階都容易使我們打架的時候受傷，若是不小心導致矛盾激化的話還可能使用筆或者椅子之類的工具打人，無論是否受傷都會導致原有的同學情誼都會因爲打架而產生裂痕，明知道在教室打架會造成這麼多難以挽回的損失卻難以控制住當時的情緒，不得不說自己在思想教育方面存在着許多值得批評的地方。
既然身處於校園之中就應該牢記學生的職責並用心對待學習，無論是打架還是其他不符合學生身份的事情都不能夠輕易做出，也許我們會因爲難以控制住自己的情緒從而導致些許的矛盾受到激化，可我也應該考慮到自己和同學的家人知道這件事情以後又會感到多麼擔心，可由於自己年齡比較小的緣故可能會導致老師遭受到指責，若是讓敬愛的老師因爲自己打架而遭受損失的話可就有些得不償失了。
明白打架的後果並堅決抵制纔是自己改錯的方式，只希望老師能夠原諒自己並在今後的學習之中給予相應的幫助，而我也意識到思想存在弊端的自己需要加強學習才能改正打架造成的錯誤，所以還請老師相信自己不再打架的決心以及用心對待學習的誠意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我寫了這份檢討書，帶着悲傷和內疚的表白，告訴你我在與這種不良行爲的鬥爭中深受傷害和暴力。 我後悔了，作爲學校的學生，打架是不對的。作爲一名學生，我們有責任讓學生看起來，團結和友誼。衝動無法解決任何問題。相反，它會弄巧成拙，破壞學生之間的關係，失去教師的信任。我對我的做法感到尷尬。在這裏，寫這份檢討書來表示懺悔。
事情是這樣發生的。雖然事故的起因不是我的，但我也打人是我的錯。不管發生什麼事，如果你平靜而清晰地說話，你可以把大事變成小事。多一件事總比少一件好。作爲一個學生，學會學習，知道如何在生活中成爲一個堅強的人。
我應該冷靜地面對事情。戰鬥可以節省動力，但不能解決問題。打架不僅是對自己的恥辱，也是對學校、老師、班級和家長的一種玷污。學生應該有學生的責任。碰撞後，我與他身體相撞。這種社會習慣和缺乏素質的表現不應該發生在學校裏。我爲我所做的事感到羞愧和抱歉。
自我反省後，我決定採取以下個人糾正措施：
1、根據上交要求，對自己的思想錯誤內容進行深刻的回顧，深入挖掘和細緻整理的根本原因，並找出其可能產生的嚴重後果。
2、思想意識不夠高，不能重視重要的事情。即使有一項諒解，也沒有在行動領域真正付諸實施。
3、尊重老師，隨時隨地與老師交談。
4、提高認識，抓緊落實，大力開展批評和自我批評。
5、爲改變感到羞愧，爲死去的`人做補償，難以實現。我要把這場鬥爭當作一面鏡子，不斷檢討自己，批判自己，教育自己，自覺接受監督。透過這次事件，我想提高我的意識和加強我的責任措施。我有決心和信心學好！現在我已經意識到我的錯誤，我打算改正我的壞習慣並調整我的態度。
我向學校保證，我再也不會如此魯莽和無憂無慮了。如果有任何事情要在第一時間向學校老師彙報，我們將不會私下打架處理。我希望老師這次能給我寬大處理！
此致
敬禮
檢討人：
年月日
小學生打架檢討書10
尊敬的老師：
您好！
這次犯錯誤讓我反省了很久，老師你批評了我，父母也對我感到無比的失望。其實造成這樣的後果是我完全沒有想過的，只是當這件事情發生之後，我才知道如果我把握不住自己的情緒，這樣的情況就很容易出現，所以對於這件事情，我真的很愧疚很後悔，我向那個同學了道了歉，寫這封檢討書也是希望老師您不要被我這次的表現影響了，請您一定要繼續相信我，我一定會做好學生的職責的！
昨天下午快放學的時候，我們都在教室裏等待老師過來放學，但是老師遲遲不來，我們也等的有些不耐煩了。接着大家就熙熙攘攘的吵了起來，我和同桌也因爲一點小事情認真起來了，然後真的打起來了。其實這件事情很簡單，他有一本我喜歡的課外書，我想跟他借，但是他不想借給我，說是說太着急想看，其實他就是怕我把他的書弄壞了。
我當時覺得他很小氣，所以我就直接過去搶那本書，結果他非常生氣，然後叫我走開。我當時也被嚇了一跳，不知道他會這麼生氣，加上平時我的脾氣也比較的暴躁，所以一時間我就撲過去搶，搶着搶着我打了他。這件事情現在想一下不就是一件很小的事情嗎？我去借東西，沒有借到反而還打了人家。
我真的太頑皮了，或許是自己真的對那本書很感興趣吧，就只是像稍微看一下。但是可能平時我就是一個粗手粗腳的人，他擔心我會把他的弄壞，所以纔沒有選擇給我。到後來我才知道這是他媽媽送給他的生日禮物，他爸媽離婚很多年了，很少會見到他媽媽。當時我就後悔極了，我不知道他這個情況，我也不知道這本書對他這麼重要，所以我做這件事情真的很過分，我也很羞愧，後面我真誠的跟他道了歉，他也原諒了我，並且還願意把書給我看，但是不能帶回去。
這件事情還是讓我明白了很多道理。作爲同個班級裏的同學，不能太霸道了，也不能太不尊重他人了。沒有任何問題是溝通不可以解決的。所以以後我也不會再這麼暴躁和衝動了，絕對不會再大打出手，去傷害別人了。老師，我清楚這次我肯定給我們班級帶來了一些特別惡劣的影響，把我們班級的風氣都污染了。對不起老師，以後我一定會注意此類問題，不會再讓您爲這樣的事情過度擔憂了。請原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書11
尊敬的政教處老師：
對不起！關於我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架鬥毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個小學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到後悔。我指的我應該以此次違紀事件作爲鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥並喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要透過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因爲同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我爲我因爲幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：
第一，我爲自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該透過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。
第二，我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書12
尊敬的班主任：
您好！
我作爲您的新學生，在學校裏認真學習，和同學們保持融洽的關係是我的義務，可我卻在xx月xx日這天，和班上的xx同學起了矛盾，並且在課間打起架來。這次打架引起了班上同學和其它班級的圍觀，造成了極爲惡劣的影響，在經過xx老師的勸阻後，我們才停止了打架。現在，我和xx同學都已經意識到了打架的嚴重性，在此我作出深刻檢討。
上了六年級後，因爲班上的同學絕大多數彼此之間都是陌生的，需要時間去熟悉，但難免有些人因爲性格問題鬧出一點矛盾。這次發生課間打架的情況，主要還是因爲我是新轉來我們學校的，所以大家還不熟悉，無法忍受一些小摩擦。我和xx同學都是屬於性格比較活潑的，打起交道來本應該是順風順水的，可就是因爲我們倆說話太直了，有時候說的話聽起來就讓人不舒服，容易造成誤會。
在xx月xx日這天，我在下課時和同學們聊天時，開了幾句xx同學的玩笑。本來沒什麼大不了的，因爲我沒有說任何過分的話，可xx同學聽到後，就認爲我在惡意詆譭他，直接就和我爭論了起來，可我也不算省油的燈，特別是我年紀還小，骨子裏面就有種不服輸的性格，我根本就不會退步，結果我和xx同學越吵越兇，到了後面，直接就動起手來了，而且打的很兇，周圍同學都不敢拉，只能趕快去找老師打報告。
過了一會了，xx老師趕來了，我倆也被老師拉開了，這時候我和xx同學才稍微清醒了點，意識到了這可是在學校啊，而且周圍這麼多同學都看着。過了一會兒，班主任您就來了，把我們拉到了辦公室裏詢問情況，我倆也如實的交代了，然後，您先是嚴厲批評了我們的行爲，再開始了苦口婆心的教導。當我們認真聽完您的教誨後，我和xx同學都對自己的行爲感到深深的後悔了，因爲我們太沖動了，這樣的性格在以後的生活中是會吃大虧的。
最後，我和xx同學在辦公室裏面握手言和了。我在此也表示我以後絕對不會再發生在學校裏打架的情況了，我一定好好學習，摒棄一切雜念，剋制住自己的脾氣，做咱們xx班的好學生！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學生打架檢討書13
敬重的教師：
您好！
我是xx班的xxx，是一名行將步入初中的六年級小學生，在這個小升初的關鍵時刻，我犯下了一個差錯，我違反了校園的規章制度中最嚴峻的那一條——打架，xxx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這裏，我要向他說聲：對不住。
在今日早上的數學課上，我由於上課沒有認真聽講，而被嚴峻的數學教師批評了，所以上午時我的心境一向很失落。在下課的時分，我坐在自己的座位上，xxx同學正在和我周圍的同學打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種池魚之殃讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xxx同學第四次撞倒我身上的時分，我深惡痛絕，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xxx同學推到了地上。xxx同學的臉立馬變得十分的醜陋，他冷着臉向我走來，用力的推了我一下，我其時也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。
一場戰役就這樣迸發，周圍的同學拉都沒拉住咱們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，咱們兩人才分隔。我看到往常和藹的班主任臉色十分的醜陋，我的心中忍不住十分內疚，這件作業儘管說兩個人都有錯，但歸根到底是我先動的手，是我先推了他，這成爲了這場打架的導火線。
被班主任叫到辦公室後，咱們被訓了好久，尤其是周圍還有一堆人看着，這讓我感到十分的慚愧，我給咱們班級丟人了。由於打架這件作業很嚴峻，所以還打電話通知了咱們的爸爸媽媽，在班主任的手機裏聽着我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，大概是作業太累人了，因而我的心裏越發不安。
關於xxx，我也感到有些抱愧，不過儘管我認錯了，但你也有做的欠好的當地，在打鬧時應該留意一下不影響周圍的同學，不給周圍的人帶來困擾。
我還要想班上的幾位同學說聲對不住，在咱們打架的時分你們儘量在拉着我，但其時怒火沖霄的我徹底沒有忌憚到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的十分的抱愧。
請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學們和教師一起來監督我，我確保我今後都不會再打架了，這次的作業真的十分對不住！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書14
尊敬的老師：
您好！
我是今天課件參與打架的xxx，真的很抱歉。因爲我們幾個在課件的違規行爲，給您帶來了麻煩。同時，還給班級帶來了惡劣的影響，這真的是非常的對不起！
我清楚，作爲一名小學生，我應該嚴格的遵守學生守則上的條例，努力的學習、努力的進步、以及和同學們友好的相處。但是，我卻沒能做到，更沒能管理好自己，犯下這了這嚴重的問題！甚至不僅僅是對個人，而是對班級的惡劣影響！
打架，這是老師說過多少次，又批評過多少次的問題啊！您總是那麼認真，那麼仔細的給我們講解其中的問題，幫我們解決同學之間的矛盾。但是，對於您的教導，我卻總是不放在心上。現在回想起來，您上次對我們講關於打架的問題的時候，就是在不久之前。可當時的我，對於您一次次的教導感到厭倦，根本就沒在聽！我以爲，自己聽您說了這麼多，也認識到了這麼多，早就可以控制好自己的情緒，不會因爲這些生活中的事情做出打架這樣的事情。但其實，在這次事情發生的時候，自己也同樣控制不住自己的想法！而且這次我們打架的緣由，就是因爲平常我嗤之以鼻的“雞毛蒜皮”。
回顧自己當時的狀況，因爲一些事情，自己的心情已經非常糟糕了。但是在偏偏這個時候我們就發生了衝撞。明明是雙方錯誤的小事，但我卻像找到了發泄口一樣，將自己的負面情緒發泄了出來，造成了大家的不快。後來也因爲我們的控制力不足，引起了這次的打架。
對於我這次的錯誤，我非常的清楚。也明白，自己的行爲和脾氣傷害到了同學們。我對此，感到萬分的愧疚。我並不希望如此，更不希望自己給班級帶來麻煩。但是自己錯就錯在沒有重視“打架”這個問題，沒有做好自己的思想建設，沒有做好準備，沒有及時的想到，我應該禮讓！最糟糕的是，我們沒有想到向您求助。
衝突不應該獨自去解決，更不應該用打架去解決！這是我才意識到的。儘管已經晚了，但是我還是很慶幸自己能正確的認識這個問題。同時，我也希望老師能原諒我們的錯誤，再給我們一次機會。我今後一定會更加嚴謹的遵從您的教導，認真的聽您的教誨，並且銘記於心。對這件事，我已經有了深刻的反省，望老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生打架檢討書15
尊敬的老師：
您好！
從開學那天起，您就和我們強調過了安全問題，打架也是安全問題中的一種，我知道自己平時很調皮，您對我的印象也不是很好。但是老師，我希望你能夠直到的是，我真的一直有在改，這一次我出手打人，是因爲對方真的用言語侮辱了我的至親，所以我纔沒有控制住自己，去打了他，我想讓您相信我這一次，我也一定會好好的悔過，再也不會出手打人了。
我是一個單親家庭的孩子，以前我在城市裏讀書，單親家庭的同學也有一些，所以我對單親家庭這個概念並沒有太大的惡意，但是來到我們學校之後，我發現大家對單親家庭有着很大的誤解。有幾個同學知道我是單親家庭之後，總是用言語侮辱我，也總是拿這件事情出來開玩笑，我忍了很多次，加上自己平時就比較活潑的原因，我很少認真的去追究大家給我的傷害。
我不知道是因爲地域問題還是有些同學的問題，總之這段時間我確實過的有一些壓抑。我不知道大家爲什麼要用這樣的態度去面對我，我的家庭我自己可以接受，並不需要他人指指點點，我希望對方能夠明白的是，我父母確實離異，但是我很開心很快樂，生活的很好。雖然我平時有些調皮，但是我內心是很懂事的。
我不希望大家再拿着一件事情去侮辱我，攻擊我了。這一次我也確實是因爲對方用不好的言語攻擊了我的媽媽，所以我纔會動手的。老師，我不渴望您對我改變原有的看法，但是我想讓您知道的是，我並不是壞孩子，雖然平時我表現的優點調皮，但是我自己真的不會做那種讓您這麼生氣的事情，還請您相信我一次好嗎？
這件事情是我做錯了，我不該動手打人，就算有很大的矛盾，我也應該去找老師您幫忙解決，但我卻沒有用這種方式，反而是愚鈍的用暴力解決，反而讓自己惹上了更大的麻煩。如果我的媽媽知道了她也一定會很生氣的，還請老師您不要告訴我的媽媽，我以後一定會表現的很好，再也不調皮讓您生氣，更不會做這樣的行爲讓您對我感到失望了。我知道自己成績還不是很好，以後我會加油追趕的，我會像那些優秀的同學一樣，好好的學習，向他們學習，也和他們一起進步，再不會打同學了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日